12《醉翁亭记》第2课时课件（31张PPT）

(共31张PPT)
12《醉翁亭记》
（第二课时）
天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并。
——谢灵运《拟魏太子邺中集诗八首序》
四美具，二难并。
——王勃《滕王阁序》
请同学们听第3、4段的示范朗读音频。边听边在书上圈画出标志层次的词语，然后利用这些词语对文意的提示作用，找一找文中描述了哪些人与事，并用四字短语概括这些人与事。
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请同学们听第3、4段的示范朗读音频。边听边在书上圈画出标志层次的词语，然后利用这些词语对文意的提示作用，找一找文中描述了哪些人与事，并用四字短语概括这些人与事。
滁人游山
太守宴请
众宾欢宴
太守醉宴
至
于
负
者
歌
于
途
，
行
者
休
于
树
，
前
者
呼
，
后
者
应
，
伛
偻
提
携
，
往
来
而
不
绝
者
，
滁
人
游
也
。
/
/
临
溪
而
渔
，
溪
深
而
鱼
肥
。
酿
泉
为
酒
，
泉
香
而
酒
冽
，
山
肴
野
蔌
，
杂
然
而
前
陈
者
，
太
守
宴
也
。
/
/
宴
酣
之
乐
，
非
丝
非
竹
，
射
者
中
，
弈
者
胜
，
觥
筹
交
错
，
起
坐
而
喧
哗
者
，
众
宾
欢
也
。
/
/
苍
颜
白
发
，
颓
然
乎
其
间
者
，
太
守
醉
也
。
主归宾从
人去鸟乐
已
而
夕
阳
在
山
，
人
影
散
乱
，
太
守
归
而
宾
客
从
也
。
/
/
树
林
阴
翳
，
鸣
声
上
下
，
游
人
去
而
禽
鸟
乐
也
。
/
/
然
而
禽
鸟
知
山
林
之
乐
，
而
不
知
人
之
乐
；
人
知
从
太
守
游
而
乐
，
而
不
知
太
守
之
乐
其
乐
也
。
/
/
醉
能
同
其
乐
，
醒
能
述
以
文
者
，
太
守
也
。
太
守
谓
谁
？
庐
陵
欧
阳
修
也
。
请同学们默读文章相应段落，找一找标志顺序的关键词句，说一说这几件事之间有什么关联。
往
空间顺序：
由山外到亭中，再由亭中到山外。
滁人游山
太守宴请
众宾欢宴
太守醉宴
主归宾从
人去鸟乐
酒
酣
醉
已而夕阳在山
游
宴
归
时间顺序：
朝而往，暮而归。
根据这几件事的内容和关联，为宣传片拍摄单元确定出一个主题。
太守宴请
众宾欢宴
太守醉宴
主归宾从
滁人游山
拍摄主题:
“展现风俗事”
人去鸟乐
《醉翁亭记》中所展现的风俗事是否都是“乐”事？请同学们细读文本，找出能体现“乐”的词句，并分析这些词句是如何体现“乐”的。
动词：歌、休、呼、应
背着东西的人
至
于
负
者
歌
于
途
，
行
者
休
于
树
，
前
者
呼
，
后
者
应
，
伛
偻
提
携
，
往
来
而
不
绝
者
，
滁
人
游
也
。
名
词
：
负
者
、
行
者
、
前
者
、
后
者
形容词：不绝
形容词：不绝
动词：歌、休、呼、应
老老少少的行人
背着东西的人
在树下休息
至
于
负
者
歌
于
途
，
行
者
休
于
树
，
前
者
呼
，
后
者
应
，
伛
偻
提
携
，
往
来
而
不
绝
者
，
滁
人
游
也
。
名
词
：
负
者
、
行
者
、
前
者
、
后
者
（
伛
偻
、
提
携
）
悠闲自在
呼朋引伴
神采奕奕
轻松惬意
和睦融洽
欣喜雀跃
根据文中词句，通过合理想象，补充语言、动作、神态等细节描写，为宣传片撰写解说词。
“乐游”解说词
山腰上，几个背包人神色轻松，他们边走边悠闲地哼着自己喜欢的山歌。茂密的大树洒下一片浓荫，爬山的游人们在这里歇脚，有的说着奇闻趣事，有的听得津津有味。爬山的队伍里，前面的人兴致勃勃地呼喊：“快走哇！”后面的人眉飞色舞地回应：“来了，来了！”山路上，老年人弯着腰，拄着杖，笑眯眯地欣赏这山中的美景。小孩子则时不时地挣开大人牵着的手，蹦跳地向山中跑去。
方法：
①细读文本，找出体现“乐”关键词。
学生任务：
为“乐宴”和“乐归”撰写宣传片解说词。
根据关键词，合理想象，补充语言、动作、神态等细节描写。
②
乐游
乐归
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
食材丰盛
游戏尽兴
和谐自然
醉态生动
临
溪
而
渔
，
溪
深
而
鱼
肥
。
酿
泉
为
酒
，
泉
香
而
酒
洌
，
山
肴
野
蔌
，
杂
然
而
前
陈
者
，
太
守
宴
也
。
宴
酣
之
乐
，
非
丝
非
竹
，
射
者
中
，
弈
者
胜
，
觥
筹
交
错
，
起
坐
而
喧
哗
者
，
众
宾
欢
也
。
苍
颜
白
发
，
颓
然
乎
其
间
者
，
太
守
醉
也
。
树
林
阴
翳
，
鸣
声
上
下
，
游
人
去
而
禽
鸟
乐
也
。
方法：
①细读文本，找出体现“乐”关键词。
学生任务：
为“乐宴”和“乐归”撰写宣传片解说词。
②根据关键词，合理想象，补充语言、动作、神态等细节描写。
示例解说“乐宴”片段
宴桌上虽没有玉盘珍馐，但却摆满了当地丰盛的美酒美食。品一块儿来自深溪里的肥美鱼肉，喝一杯用甘甜的泉水酿出的清香美酒，再搭配着山里采摘的各种原汁原味的野菜。伴随着宴会上响起了助兴的音乐，投壶高手百发百中，得意洋洋；下棋能手屡战屡赢，手舞足蹈。喝到兴起，宾客们纷纷举起酒杯，大声致谢太守宴请的美意。坐在众人中间那苍老容颜、花白头发的太守却喝醉了，神色沮丧。
宴酣之乐，非丝非竹
筹：宴会上行酒令或游戏时饮酒计数的筹码
颓然：倒下的样子
请同学们圈画出文中的“乐”字句，结合文章内容，按要求填写任务单中的表格。
全文主要表现了哪几种“乐”？
“乐”的类型
“乐”的表现
(原文）
“乐”的原因
全文主要表现了哪几种“乐”？
“乐”的类型
“乐”的表现
(原文）
“乐”的原因
醉翁的山水之乐
山水之乐，得之心而寓之酒也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
山水相映
动静相生
时序变换
丰富多姿
全文主要表现了哪几种“乐”？
“乐”的类型
“乐”的表现
(原文）
“乐”的原因
滁人和宾客的游宴之乐
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携……临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒泉香而酒冽，山肴野蔌……射者中，弈者胜，觥筹交错……
民风淳朴
安居乐业
社会清明
关系和谐
物阜民丰
“乐”的类型
“乐”的表现
(原文）
“乐”的原因
禽鸟的山林之乐
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
无忧无虑
自由自在
人从太守游归之乐
太守之“乐其乐”
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也
平等和睦
官民协调
与民同乐
醉能同其乐
探究作者思想情感
本文作者欧阳修，在文中有三个称呼：一是醉翁，二是太守，三是庐陵欧阳修。他到底是一个什么样的人？
请阅读以下拓展资料，根据文中几种“乐”的表现与原因，说说作者是一个什么样的人。
宋仁宗庆历五年（1045年），以范仲淹为首的数位大臣推行“庆历新政”失败，相继被贬。欧阳修因上疏为他们辩护，也被贬为滁州知州。
材料一
寄情山水、随遇而安、自得其乐的醉翁
材料二
心怀理想、亲民爱民、与民同乐的太守
【注释】
①岁物：收成。②宣：宣扬。③刺史：官名，宋代人习惯用刺史指代知州。
①
②
③
又
幸
其
民
乐
其
岁
物
之
丰
成
，
而
喜
与
予
游
也
。
因
为
本
其
山
川
，
道
其
风
俗
之
美
，
使
民
知
所
以
安
此
丰
年
之
乐
者
，
幸
生
无
事
之
时
也
。
夫
宣
上
恩
德
，
以
与
民
共
乐
，
刺
史
之
事
也
。
（
欧
阳
修
《
丰
乐
亭
记
》
）
立体丰满、平和旷达、豁然开朗的欧阳修
清代过珙评价《醉翁亭记》：
“有无限乐民之乐意，隐见言外，若止认作风月文章，便失千里。”
寄情山水、随遇而安、自得其乐的醉翁
心怀理想、亲民爱民、与民同乐的太守
再 见
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