部编版三年级上册语文第二单元练习（无答案）

三年级语文上册第二单元练习
姓名 等第：
一、看拼音，写词语。(10分)
jǐn zhānɡ yuàn qiáng hán shuāng jiǎo yìn gōu zhù
yán liào guī zé piāo yáng pái liè zhēnɡ qì
二、选择题。 (6分)
1．下面词语中加粗字的读音完全正确的是(　 　)
A．橙黄橘(jǘ)绿　 抖动(dòng)　 B．果实累(lěi)累 残(chán)害
C．巴掌(zhɑng)　 钥匙(shi) D．缤(bīn)纷 　 石径(jìn)
2．下面四组词语中，有错别字的一组是(　 　)
A．喇叭　　图案 B．铺满　　君子
C．迟道　　赠送 D．促织　　邮票
3．下面的词语中，构词形式与其他三项不同的是（　　）。
A.很慢很慢　　　 B.金黄金黄
C.学习学习　　 D.自言自语
4. 不是描写同一季节的词语是（　　）。
A.金桂飘香 B.五谷丰登
C.和风细雨 D.层林尽染
5. 下列使用“五彩缤纷”造句有误的一项是( ）。
A.有时，木块上的沙粒和盐粒，在火焰中迸发出五彩缤纷的光圈。
B.秋天的雨，像一盒五彩缤纷的颜料。
C.天安门城楼上五彩缤纷的红旗迎风飘扬。
D.多种口味、五彩缤纷的手工馒头，仅在滨海可以吃到。
6. 对“你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地跳着、歌唱着……”的理解错误的是(　　)
A．用了比喻的修辞。 B．体现了“我”愉悦的心情。
C．用了夸张的手法。 D．读的时候语气要轻松、活泼。
三、加偏旁成新字，再组词。(6分)
甫： (　　 ) 戋： (　　 )
兆： (　　 ) 由： (　 　 )
山： (　　 ) 关： (　 　 )
四、照样子，用恰当的词语形容你眼中的四季。(6分)
春：(暖和)(春光明媚) 秋：( )( )
夏：(炎热)( ) 冬：( )( )
五、句子练习。(7分)
1、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)(2分)
____________________________________________________________
2、秋天的雨，还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。(3分)
它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把 给了 ， 像 ， ，
。
3、我花了一上午的时间把这本书看完了。(改成“被”字句)(2分)
五、根据课文内容填空。(10分)
1、看到漫山遍野的红叶，我们不禁会吟诵：“_____________________，________________________。”这句 代诗人 在《 》一诗中的名句，同时会想起 这个成语。(4分)
2、宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友应乐观向上，切莫意志消沉的诗句： ， 。同时这句诗还让我们感受到秋天是个 的季节，此时我想到的成语有 。(3分)
3、“忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。”与这句话意思相符的诗句是 ， 。这首诗抒发了客游在外的诗人 的思想感情。(3分)
六、阅读理解。(27分)
(一)秋天的雨(节选)
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮了秋天的凉爽。__________是给_______的，看，__________________________。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．“五彩缤纷”这个词语的近义词有 、 等。我能通过文中的 、 、 、 、 、
、 等词语体会出这个词语的意思是 。(5分)
2．请把文中划线空白处补充完整。这句话把 比喻成 ,说明 。(4分)
3．用“　　　”画出选文中的中心句。(1分)
(二)______________________
你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。
你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机器轰鸣。
你悄悄地走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上了一层金色；瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。
1．用一个字为短文拟个题目： (1分)
2．短文写了 、 、 、 四处地方的秋景图。(4分)
3．文中的“你”指 ，这样称呼的好处是
。(2分)
4．仔细读第四自然段，回答问题。(10分)
①用“ ”画出比喻句，这个句子把 、 、 、
分别比作 、 、 、 。(4分)
②文中描写颜色的词语有 ；描写味道的词语有 。(3分)
5.文章写出了秋天 和 的特点，表达了作者对秋天的 之情。(3分)
七、习作。(30分)
“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几段写下来吧。
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