人教版九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价 第1课时 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
课题4 化学式与化合价
第四单元
自然界的水
第1课时
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
新课导入
布置作业
重难点
1.了解化学式的定义、意义及其书写读法。
2.能用化学式表示某些物质的组成。
钾碱明矾
新课讲解
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布置作业
新课导入
水
氨
成油气
氧化碳
硫酸
化学式的发展史
道尔顿用下图来表示不同元素，进而表示物质。
复杂
I
氢
磷
铁
Z
氮
钠碱
锌
C
碳
钾碱
铜
S
硫
铝
银
L
氧
铅
铂
P
新课讲解
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课堂小结
布置作业
新课导入
化学式的发展史
瑞典化学家
J ns Jakob Berzelius
永斯·雅各布·贝采利乌斯
CO2
SO2
H2O
CO2
SO2
H2O
贝采利乌斯的化学式
现在所用的化学式
简单
H2O
O2
H2
化学式
用元素符号和数字组合表示物质组成的式子。
化学式
拓展延伸
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课堂小结
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1.定义
H
H
O
O
O
H
H
水
氧气
氢气
元素符号
数字
化学式是我们学习化学的用语，是表示物质组成的式子。
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
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随堂练习
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布置作业
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问题1
任何物质都有化学式吗？
同种物质可以有不同的化学式吗？
问题2
问题3
化学式可以任意的书写吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成。
一种物质只能用一个化学式来表示，因为每种纯净物的组成是固定不变的。
化学式的书写必须依据实验的结果，不能随意编造。
拓展延伸
随堂练习
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布置作业
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新课导入
化学式是一种化学语言，它相当于英语中的单词。学到现在，在你眼中
水
Water
H2O
=
=
那么，从化学的角
度，H2O可以表
示什么意义呢？
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
H2O
表示水这种物质
表示水由氢元素和氧元素组成
表示1个水分子
表示1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
宏观
微观
2.化学式的意义
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
由分子构成的物质
宏观
意义
微观
意义
03
表示物质的一个分子
04
表示物质一个分子的构成情况
01
表示一种物质
02
表示一种物质的元素组成
宏观
表示该物质；
表示该物质由什么元素组成；
微观：
表示该物质的一个原子；
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
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新课导入
2.化学式的意义
由原子构成的物质
Cu
铜
铜是由铜元素组成
一个铜原子
2个氢原子
2个氢分子
拓展延伸
随堂练习
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布置作业
新课讲解
新课导入
元素符号及化学式前面的数字有什么意义？
问题1
2H
2H2
表示原子或分子的个数。
（只有微观意义）
1个氢分子中含有2个氢原子。
1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。
拓展延伸
随堂练习
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布置作业
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新课导入
问题2
化学式中元素符号右下角数字有什么意义？
H2
CO2
表示1个分子中含该元素原子的个数。
（1）单质化学式的书写及读法
由单原子直接构成的单质，直接用相应的元素符号表示。
金属单质
某些固态非金属单质
稀有气体单质
拓展延伸
随堂练习
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布置作业
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新课导入
3.化学式的书写及读法
一般读作：某元素，稀有气体单质则读作某气。
镁
(Mg)
写法：
读法：
铁
(Fe)
铜
(Cu)
碳
(C)
硫
(S)
磷
(P)
氦气
(He)
氖气
(Ne)
氩气
(Ar)
氧气 O2
臭氧 O3
氮气 N2
氢气 H2
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
（1）单质化学式的书写及读法
3.化学式的书写及读法
读法：一般读作“某气”。
写法：
由分子构成的单质，在相应元素符号右下角写出分子中所含原子数目。
（2）化合物化学式的书写及读法
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
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3.化学式的书写及读法
某化某或者某酸某且是从后往前读
镁化氧
O
Mg
根据物质名称，可以确定物质中的元素种类和位置。
先读后写
化合物一般读作：
结论：
规则：
碳酸钙
CO3
Ca
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随堂练习
课堂小结
布置作业
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新课导入
Cl
Mg
S
Na
K
Cl
Ca
氯化镁
硫化钠
氧化钙
氯化钾
Cl
请同学们根据以下物质的名称，确定物质中的元素种类和位置
如何确定化学式右下角的数字呢
Cl2
Mg
S
Na2
Cl2
Ca
K
Cl
且听下回分解
氧化物化学式的书写，一般把氧的元素符号写在右边；
由金属与非金属元素组成的化合物，一般金属元素的符号在左，非金属元素的符号在右。
当某组成元素原子个数比是1时，1省略不写；
氧化铜 CuO 氧化钙 CaO
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随堂练习
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布置作业
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某化某
二氧化碳 CO2 一氧化碳 CO 五氧化二磷 P2O5
氯化钠 NaCl 氯化钾 KCl 氧化钙 CaO
几氧
化几某
某化某
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随堂练习
课堂小结
新课导入
布置作业
拓展延伸
为了抗灾灭虫，农民会喷洒一种叫作“六六六”粉的化学农药。
是实验了六百六十六次还是用了六百六十六种配药抑或是……？
为什么叫六六六呢？
六六六其实是六氯环己烷的俗名，它是一种有机化合物。
化学式为C6H6Cl6
常用于：夸奖别人！
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课堂小结
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布置作业
随堂练习
1.下列符号，既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（　　）
A．S B．C60
C．H D．Fe2O3
A
2.化学式 H2O2 能表示多种意义，下列说法错误的是（　　）
A．表示双氧水这种物质
B．表示双氧水由氢元素和氧元素组成
C．表示1个双氧水分子
D．表示双氧水由2个H 原子和2个O原子构成
D
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课堂小结
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布置作业
随堂练习
3.对化学用语中“2”的意义，理解正确的是（　　）
A．2Ca中的“2”表示两个钙离子
B．H2中的“2”表示两个氢原子
C．2Mg中的“2”表示两个镁元素
D．2CO中的“2”表示2个一氧化碳分子
D
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随堂练习
新课导入
布置作业
课堂小结
微观意义
宏观意义
化学式的意义
单质化学式的书写及读法
化合物化学式的书写及读法
课题4 化学式与化合价
第
1
课
时
01
02
03
化学式的定义
化学式的书写及读法
通过本节课的学习，我们知道了：
布置作业
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
新课导入
再见