人教版九年级化学上册课题1 空气第2课时教学课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
第2课时
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
1.了解氧气、氮气、稀有气体的物理性质，知道各气体的用途。
2.了解空气污染的危害，了解污染物的来源，知道防治污染的方法。
学习目标
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
新课导入
布置作业
重难点
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课导入
空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课导入
过去，人们曾把氧气叫做“养气”，这充分说明了氧气的重要性，氧气有哪些用途呢
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
相同点
新课讲解
新课导入
动植物呼吸
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
医疗急救
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
潜水
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
炼钢
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
气割
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
化工生产
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
气焊
新课导入
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
思考讨论
请你根据图片，说说氧气的用途。
氧气化学性质活泼！
（1）供给呼吸，可用于医疗急救、潜水、登山、航空等。
（2）支持燃烧，可用于气焊、炼钢等。
氧气21%
新课导入
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
氮气具有广泛的用途：灯泡或食品包装袋中要充入氮气；焊接金属也要用到氮气；液态氮用于医疗手术中冷冻细胞、杀伤细胞等；此外氮气还用于制造氮肥；氮气还用于磁悬浮列车等。
思考讨论
阅读材料，讨论氮气的用途。
新课导入
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
食品包装袋中充入氮气，防腐。
灯泡中充入氮气，延长寿命。
焊接金属，用氮气隔绝空气。
作保护气
成果展示
新课导入
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能
成果展示
新课导入
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
液氮用于医疗麻醉
液氮用于提供低温环境
成果展示
新课导入
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
成果展示
氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
新课导入
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
思考讨论
测定氧气含量的实验中，集气瓶内的气体主要是氮气，结合经验思考下列问题：
1.燃烧的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？
2.集气瓶内的水上升一定高度后，不再上升，这种现象能不能说明氮气不易溶于水？
不支持燃烧
氮气不易溶于水
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拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
物质的用途体现物质的性质，上述事例说明氮气的化学性质稳定，一般不支持燃烧，也不燃烧，常温下不易与其他物质反应。
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随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
思考讨论
通过日常对空气的观察及上面的讨论，请你总结氮气的物理性质。
颜色：
状态：
气味：
标准状况下的密度：1.25 g/L
熔点：-209.9 ℃
沸点：-195.8 ℃
是否易溶于水：
不易
气态
无味
无色
新课导入
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随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
请下载视频【知识解析】稀有气体的用途
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随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
稀有气体化学性质不活泼，可制成多种用途的电光源，如航标灯、霓虹灯等，氦可用于制造低温环境。
新课导入
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随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
思考讨论
1.空气污染的来源有哪些？
3.为了防止空气污染，人类应该采取哪些措施？
2.空气污染会造成哪些危害？
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拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
①严重损害人体的健康；
②影响作物的生长；
③破坏生态平衡；
④导致全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等。
成果展示
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随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
工厂废气
汽车尾气
煤、石油、天然气的燃烧：产生烟尘、二氧化氮、 二氧化硫
成果展示
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随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
积极植树造林、种草；加强大气质量监测；减少化石燃料的使用，多使用清洁能源；工厂尾气处理后排放，汽车安装尾气净化处理装置。
新课讲解
随堂练习
课堂小结
新课导入
布置作业
拓展延伸
《中华人民共和国大气法》，是为保护和改善环境，防治大气污染，保障公众健康，推进生态文明建设，促进社会经济可持续发展制定的。
1.飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（ ）
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气造林
B
新课讲解
拓展延伸
课堂小结
新课导入
布置作业
随堂练习
2.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
B
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
新课导入
布置作业
课堂小结
空气是一种宝贵的资源、保护空气
空气是一种宝贵的资源
保护空气
氧气：供给呼吸、支持燃烧
氮气：做保护气、化工原料等
稀有气体：保护气、霓虹灯
污染源
危害
防治措施
布置作业
知识讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
新课导入
作业：
月 日
再见