人教版九年级化学上册课题3 元素第1课时教学课件(共22张PPT)

文档属性

名称 人教版九年级化学上册课题3 元素第1课时教学课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 13.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2022-10-18 16:07:30

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文档简介

(共22张PPT)
课题3 元素
第三单元
物质构成的奥秘
第1课时
1.知道元素的概念,了解元素的分布;
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
新课导入
布置作业
重难点
2.知道物质与元素、分子、原子、离子的关系,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来。
3.知道元素的分类。
同学们知道,
上面所提三种物质中的铁、碘、硒指的是什么吗?
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课导入
加铁酱油
加碘食盐
富硒康
生活中,我们经常见到以下物质:
铁、碘、硒
原子名称 质子数 中子数
碳12
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
在计算相对原子质量时,国际上统一使用碳-12原子作为标准,
6
6
6
7
6
8
碳13
碳14
相对原子质量=
某原子的实际质量
一个碳-12原子质量×
1
12
原子名称 质子数 核电荷数 中子数
氢1(氕 ) 1 1 0
氢2(氘 ) 1 1 1
氢3(氚 ) 1 1 2
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入



表格中同一类型的原子有什么相同点和不同点?
原子名称 质子数 核电荷数 中子数
氢1(氕 ) 1 1 0
氢2(氘 ) 1 1 1
氢3(氚 ) 1 1 2
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
表格中同一类型的原子有什么相同点和不同点?
碳12 6 6 6
碳13 6 6 7
碳14 6 6 8
元素
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
1. 概念:
元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。
决定元素种类的是原子核内的质子数;
同种元素,质子数一定相同,中子数不一定相同;
元素用于描述宏观物质的组成,如水由氢、氧两种元素组成;
元素只讲种类,不讲个数,如不能讲氢、氧两个元素;
不同的物质可由不同种元素组成的,也可由相同种元素组成,如氧气、臭氧均由氧元素组成。
注意
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
观察下列化学反应,反应物与生成物相比,分子、原子和元素是否发生变化?
由上述反应微观示意图可知,在化学反应前后,
分子种类发生变化,
原子的种类不变,
元素也不变。
过氧化氢
H2O2
二氧化锰
水 + 氧气
H2O
O2
二氧化硫
SO2
点燃
硫 + 氧气
S
O2
元素
分子
原子
离子
氧气、氢气、氨等
铁、汞、金刚石等
硫酸铜、氯化钠等
构成
构成
构成
组成
元素与原子等微观粒子间有什么联系与区别?
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
宏观:
只讲种类,
不讲个数
微观:
既讲种类,
又讲个数
组成
构成
构成
构成
元素的化学性质与原子的核外电子排布,特别是最外层电子数目有关。
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
水是由___________和___________组成的。
水是由___________构成的。
水分子是由___________和___________构成的。
一个水分子是由___________和___________构成的。
氢元素
氧元素
水分子
氢原子
氧原子
2个氢原子
1个氧原子
练习 1
练习 3
练习 3
练习 4
HgO
H2O
CO2
O2

二氧化碳
氧气
氧化汞
如氧元素可以组成多种物质:
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
自然界中的物质千千万万种,但是组成物质的元素种类却只有一百多种,并且含量也是不一样的。
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
地壳中含量前五位的元素
氧、硅、铝、铁、钙
记忆口诀:
养闺女得补铁和钙
地壳中的元素分布
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入






记忆口诀:
氧探亲
生物细胞中含量前三位的元素
氧、碳、氢
生物细胞中元素分布
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
空气里含量前两位
海水中含量前四位
氮、氧
氧、氢、
氯、钠
空气
海水
元素
金属元素:
非金属元素:
稀有气体元素:
带“石”旁 固态非金属
带“气”旁 气态非金属
带“氵”旁 液态非金属
氦、氖、氩、氪、氙
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
布置作业
新课讲解
新课导入
一、元素
2. 元素的分类:
汉字特点:带“钅”旁,
“金”和“汞”例外
例如:钠、铁、铜、金
例如:氧
例如:碳
例如:溴
新课讲解
随堂练习
课堂小结
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布置作业
拓展延伸
元素概念的发展
古代的唯物论者认为构成世界万物的是“气”,还有人提出是金、木、水、火、土等五行。
中国
古埃及的思想家则认为,构成世界的基本物质是“水”。
古埃及
古印度
印度古代的哲学家则主张,世界上的一切都是由地、水、火、风四种“始基”构成。
古希腊则有人认为“气”是万物之源,有人认为“火”是万物之源,也有人提出水、火、土、气的四元素说。
古希腊
波义耳把元素这个概念介绍到化学里来。
17世纪中叶
新课讲解
拓展延伸
课堂小结
新课导入
布置作业
随堂练习
1.不同元素最本质的区别是( )
A.质子数不同 B.相对原子质量不同
C.中子数不同 D.最外层电子数不同
2.地壳中含量最多的元素是(  )
A.氧 B.硅
C.钙 D.铁
A
A
3. 喝牛奶可以补钙,这里的“钙”指的是( )
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D.离子
C
知识讲解
拓展延伸
课堂小结
新课导入
布置作业
随堂练习
新课讲解
拓展延伸
课堂小结
新课导入
布置作业
随堂练习
4.二氧化碳(CO2)是植物进行光合作用的原料之一。下列关于二氧化碳的说法错误的是(  )
C
A.二氧化碳由碳元素和氧元素组成
B.二氧化碳由二氧化碳分子构成
C.二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成
D.一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成
解析:元素只能用于描述物质的宏观组成。
知识讲解
拓展延伸
课堂小结
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布置作业
随堂练习
新课讲解
拓展延伸
课堂小结
新课导入
布置作业
随堂练习
5.下列关于元素的叙述中正确的是( )
A.质子数相同的两种粒子属于同种元素
B.同种元素的原子结构和质量完全相同
C.元素的种类取决于该元素原子的核外电子数
D.不同种元素的根本区别是核内质子数不同
解析:元素的种类是由质子数来决定的,质子数相同的原子或离子属于同种元素。
D
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
新课导入
布置作业
课堂小结
课题3 元素

1课

01
元素的定义
通过本节课的学习,我们知道了:
03
分类
地壳中含量最多的前四种元素:氧、硅、铝、铁
生物体内含量最多的前三种元素:氧、碳、氢
空气里含量前两位:氮、氧
海水中含量前四位的:氧、氢、氯、钠
02
在自然界中的分布
金属元素
非金属元素(包括稀有气体元素)
元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。
布置作业
新课讲解
拓展延伸
随堂练习
课堂小结
新课导入
再见