人教版九年级化学上册课题3 制取氧气第2课时教学课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
课题3 制取氧气
第二单元
我们周围的空气
第2课时
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本节重点
1.认识催化剂和催化作用。
2.认识分解反应。
3.通过探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用”体验探究过程，学习综合分析实验现象并从中归纳结论的思维方法。
室内阴天条件下镜片的颜色为透明状态
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在烈日炎炎的夏日里，很多同学都喜欢戴变色眼镜，它可以有效地保护你的眼睛免受强烈阳光的刺激。
户外艳阳
室内
阴天
户外艳阳条件下镜片的颜色变深
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请同学们阅读资料卡片
在制作变色眼镜的镜片时在普通的硅酸玻璃中加入了适量的溴化银和少量的氧化铜微晶粒。
当镜片受到强烈的阳光照射时，溴化银分解成许多的黑色的银微粒和溴，分散在镜片之中，从而使镜片的颜色变深。
资料卡片
当光线变暗时，银的微粒与溴单质在氧化铜的催化作用下，重新生成溴化银，镜片的颜色迅速变浅，恢复了透明。
通过阅读资料，可知：
氧化铜在整个反应中的起到催化作用。
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二氧化锰
过氧化氢 水 + 氧气
H2O2
H2O
O2
二氧化锰的
作用是什么
加热
二氧化锰
氯酸钾 氯化钾 + 氧气
KClO3
KCl
O2
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分解过氧化氢中二氧化锰的作用
实验一
向上述试管中加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
待上述试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，观察现象。待试管中又没有现象发生时，再重复上述操作，观察现象。
实验二
实验三
在试管中加入5mL5%过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观察现象。
实验编号 现象 分析
一
二
三
结论 带火星的木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解很慢，放出的氧气少，不足以使带火星的木条复燃。
加入二氧化锰后，带火星的木条复燃
二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解，放出的氧气能使带火星的木条复燃。
重新加入过氧化氢溶液，带火星的木条复燃
氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用。
二氧化锰能加快过氧化氢制氧气的速率，二氧化锰本身未见变化
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二氧化锰好象永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质。
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一、催化剂
2. 作用
催化剂在化学反应中所起的作用叫
催化作用。
1. 定义
反应中，二氧化锰既不是反应物也不是生成物，只是一种催化剂，应算作一个反应条件，所以二氧化锰写在箭头的上方
MnO2只起加速H2O2分解的作用
3. 催化剂的特点
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一、催化剂
自身的质量和化学性质不变在反应前后都没有发生变化
能改变其他物质的反应速率
“一变”
“两不变”
改变:可以是加快、也可以是减慢
不能增大或减少生成物的质量
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催化剂是针对具体反应而言的，不是对所有反应都起作用。
催化剂只是改变一个反应的速率，不能决定一个反应是否发生。
催化剂不能使生成物质量增加。
催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应条件。
在反应进行过程中催化剂参与反应吗？
有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢？
二氧化锰是催化剂，这种说法对吗？
没有催化剂反应能否进行呢？
请同学们：思考下列问题，并作出回答
问题一
问题二
问题三
问题四
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用等质量等浓度过氧化氢溶液制氧气，图像正确的是（ ）
B
0
0
A
B
反应时间
无催化剂
有催化剂
反应时间
氧气的质量
无催化剂
有催化剂
氧气的质量
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判断某种物质是不是反应的催化剂，需要从哪些方面来设计实验进行探究呢？
三者缺一不可!
01
02
03
探究该物质是否能改变化学反应速率
探究该物质的质量在化学反应中是否发生改变
探究该物质的化学性质在化学反应中是否发生改变
交流讨论：分析下列三个化学反应有什么共同的特征？
加热
高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
二氧化锰
过氧化氢
加热
二氧化锰
氯酸钾
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一种反应物
两种或两种以上生成物
水 + 氧气
氯化钾 + 氧气
由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应。
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二、分解反应
1.定义
分解反应
表达式
特点
一变多
A→B+C+···
反应物种类 生成物种类 反应特点
化合反应
分解反应 一种 两种或两种以上 “一变多”
两种或两种以上
一种
“多变一”
分解反应和化合反应的对比
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催化剂的发现者
———永斯·雅各布·贝采利乌斯
J ns Jakob Berzelius
瑞典化学家
生日派对上，贝采里乌斯用沾满了细小的粉末的手，接过一杯红葡萄酒，在大家热情的祝贺中饮酌美酒。
但是他杯中的葡萄酒却是酸的？
就在这时，贝采里乌斯注意到酒杯里有少量的黑色粉末，强烈的职业敏感使他很快就意识到，这一定是刚才自己做实验时研磨铂金，粘在手上的铂金掉到杯子里，使酒发生了变化。
第二天，贝采里乌斯带着“神杯”赶往实验室。反复试验，终于证明把红葡萄酒变成酸是源于铂金粉末，它加快乙醇和空气中的氧气发生反应，生成醋酸。
次年，贝采里乌斯在《物理学与化学年鉴》上，首次提出化学反应中使用的“催化”与“催化剂”概念。
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1. 用氯酸钾制取氧气时，忘加二氧化锰的后果是( )
A. 加热时无氧气产生
B. 加热时产生氧气少
C. 产生氧气缓慢
D. 没有影响
C
2.下列有关催化剂的说法正确的是( )
A.催化剂就是用来加快化学反应速率的
B. 二氧化锰是催化剂
C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气
D.催化剂在化学反应前后的性质不变
C
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3. 下列图像表示一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是( )
A
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4. 两份质量相等的过氧化氢，在其中一份中加入少量二氧化锰，放出氧气的质量(纵坐标)与反应时间(横坐标)的关系正确的是( )
C
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5. 用过氧化氢溶液制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是(　　)
A.不放出氧气　　　　　　 B.放出氧气的速率慢
C.放出氧气的总量会减少 D.放出的氧气不纯
B
6. 有关反应过程中催化剂的说法正确的是（ ）
①质量减少 ②质量不变 ③性质不变 ④化学性质不变 ⑤加快化学反应速率 ⑥改变化学反应速率 ⑦二氧化锰是催化剂 ⑧增加生成物质量
A.②④⑥ B.②③⑤⑦⑧ C.①③⑥⑦ D.③④⑥⑧
A
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课题3 制取氧气
第
2课
时
通过本节课的学习，我们知道了：
01
催化剂
02
分解反应
定义
催化作用
特点
定义
特点
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再见