(共18张PPT)
22.1.2二次函数y=ax 的图象和性质
学习目标
(1)会用描点法画出二次函数y=ax2的图象,概括出图象 的特点.
(2)正确理解抛物线的有关概念.
(3)掌握形如y=ax 的二次函数图象的性质,并会应用.
(4)了解二次函数y=ax 在实际问题中的运用价值
重点
二次函数y=ax 图象和性质
难点
应用新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
观察思考
问题1. 我们学过的一次函数的图象是什么形状?
一条直线
问题2. 如何画一个函数图象呢?
列表、描点、连线
那么,二次函数图象会是什么形状呢?
应用新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
思考
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
思考
二次函数 y=ax2 的图象画法
画出y=x 的图象
(1)列表
(2)描点
(3)连线
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y 9 4 1 0 1 4 9
x
y
x
y
探究新知
创设情境
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
想一想
画出y=-x 的图象
(1)列表
(2)描点
(3)连线
x -3 -2 -1 0 1 2 3
y -9 -4 -1 0 -1 -4 -9
x
y
x
y
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
想一想
二次函数y=ax2图象和性质
从图象可以看出二次函数 y=x 和y=-x 的图象都是一条曲线,这样的曲线叫做抛物线,实际上二次函数的图象都是抛物线。
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
想一想
x
y
对称轴与抛物线的交点,叫做抛物线的顶点。
抛物线关于y轴对称,y轴就是它的对称轴。
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
想一想
函数y=ax ,当a>0时,开口向上
在对称轴右侧,抛物线从左到右上升,即x>0时,y随x的增大而增大。
在对称轴左侧,抛物线从左到右下降,即x<0时,y随x的增大而减小。
最小值
创设情境
应用新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
想一想
函数y=ax ,当a<0时,开口向下
在对称轴右侧,抛物线从左到右下降,即x>0时,y随x的增大而减小。
在对称轴左侧,抛物线从左到右上升,即x<0时,y随x的增大而增大。
最大值
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
应用新知
创设情境
随堂练习
在同一直角坐标系中,画出函数y=2x ,y=x ,y= 的图象
y=2x
y=x
y=
相同点:
开口都向上
对称轴都是y轴
顶点坐标都是(0,0)
最小值相等
不同点:
抛物线开口大小不同
x
y
探究新知
巩固新知
课堂小结
布置作业
应用新知
创设情境
随堂练习
在同一直角坐标系中,画出函数y=-2x ,y=-x ,y=- 的图象
x
y
相同点:
开口都向下
对称轴都是y轴
顶点坐标都是(0,0)
最大值相等
不同点:
抛物线开口大小不同
y=-
y=-2x
y=-x
探究新知
应用新知
课堂小结
布置作业
巩固新知
随堂练习
创设情境
一般地,抛物线y=ax (a≠0)的对称轴是y轴,顶点是原点;
当a>0时,抛物线的开口向上,顶点是抛物线的最低点;
当a<0时,抛物线的开口向下,顶点是抛物线的最高点;
对于抛物线y=ax (a≠0),|a|越大,抛物线的开口越小.
探究新知
应用新知
课堂小结
布置作业
巩固新知
随堂练习
创设情境
说出下列抛物线的开口方向,对称轴和顶点.
(1)y = 3x
(2)y=-3x
开口方向:向上
对称轴:y轴
顶点:(0,0)
开口方向:向下
对称轴:y轴
顶点:(0,0)
探究新知
应用新知
课堂小结
布置作业
巩固新知
随堂练习
创设情境
(3)y=
(4)y= -
开口方向:向上
对称轴:y轴
顶点:(0,0)
开口方向:向下
对称轴:y轴
顶点:(0,0)
探究新知
应用新知
布置作业
巩固新知
课堂小结
创设情境
y=ax (a≠0) a>0 a<0
图像
开口方向
顶点坐标
对称轴
增减性
最值
开口向上,并向上无限延伸
(0,0)
y轴
在对称轴左侧,y随x的增大而减小
在对称轴右侧,y随x的增大而增大
x=0时,y最小=0
开口向下,并向下无限延伸
(0,0)
y轴
在对称轴左侧,y随x的增大而增大
在对称轴右侧,y随x的增大而减小
x=0时,y最大=0
对于抛物线y=ax (a≠0),|a|越大,抛物线的开口越小。|a|越小,抛物线的开口越大。
布置作业
教科书第41页习题22.1:
第3,4习题
探究新知
应用新知
课堂小结
巩固新知
创设情境
再见