六年级上册语文《4.花之歌》课件 (共16张PPT)

(共16张PPT)
六年级上册 第一单元 第4课
《花之歌》
——黎巴嫩·纪伯伦
有关“花”的诗句
一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。——宋·邵康节（邵雍）《一去二三里》
远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。——唐·王维《画》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。——唐·孟浩然《春晓》
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——宋·杨万里《小池》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时—— 宋·苏轼《赠刘景文》
远上寒山石径斜，白云处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——唐·杜牧《山行》
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——唐·李白《赠汪伦》
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋·杨万里《宿新市徐公店》
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
——唐·王维《山居秋暝》
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
——唐·杜甫《绝句二首》
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——唐·杜牧《江南春》
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。——宋·朱熹《春日》
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——宋·陆游《游山西村》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
有关“花”的诗句
故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
——唐·孟浩然《过故人庄》
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ——唐·白居易《忆江南·江南好》
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。——宋·范成大《四时田园杂兴·其二》
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 ——唐·张志和《渔歌子》
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 ——唐·王维《鸟鸣涧》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 ——宋·苏轼《惠崇春江晚景》
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 —— 现代·毛泽东《卜算子·咏梅》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
——唐·杜甫《春夜喜雨》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ——宋·辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 ——元·白朴《天净沙·秋》
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 ——唐·杜甫《江畔独步寻花·其六》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 ——唐·杜牧《清明》
“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。”
——宋·李清照《鹧鸪天·桂花》
“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。”
——元·王冕《白梅》
“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”
——唐·刘方平《春怨》
“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”
——唐·黄巢《不第后赋菊》
诗人奇特的想象力赋予花独特的品格
品读语言
赏奇特想象
1.读1-4自然段，想一想，诗人运用自己奇特的想象力，创造了哪些奇妙的比喻，对于这些比喻，你又是怎么理解的？
2.小组成员之间互相说一说。
发挥想象
赏花之形象
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开花，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
领悟哲理
明花之品格
读第5-7自然段，想一想：纪伯伦所描绘的花，具有什么样的品格？
领悟哲理 明花之品格
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
领悟哲理
明花之品格
再读第5-7自然段，想一想：哪里能看得出花对光明心驰神往？哪里能看得出花不顾影自怜，也不孤芳自赏？
领悟哲理 明花之品格
清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
领悟哲理
明花之品格
花有哪些朋友？她们是怎么相处的？
领悟哲理
明花之品格
晨风 群鸟——志同道合的朋友，都对光明心驰神往
原野 清风——互相依存，互相扶持
星星 太阳——受到关注
朝露 小鸟 芳草——一起玩耍
读一读课本“阅读链接”中的《杨柳与水莲》，看一看在这篇文章中，作者又有什么奇特的想象，杨柳和水莲，又分别展现出怎样的品格？结合下面的图表想一想。
阅读链接
习形象赏析
依法拓展
自主阅读
作品
作者的奇特想象
作品中事物展现出的品格
花之歌 话语 星星
诸元素之女
礼品 冠冕 祭献
仰望高空，对光明心驰神往
不顾影自怜，也不孤芳自赏
杨柳与水莲

杨柳：
水莲：
依法拓展
自主阅读
作品
作者的奇特想象
作品中事物展现出的品格
花之歌 话语 星星
诸元素之女
礼品 冠冕 祭献 仰望高空，对光明心驰神往
不顾影自怜，也不孤芳自赏
杨柳与水莲
清泪 繁星花园
月神 牛童织女
绿叶的帘
碧夜的幕…… 杨柳：善于发现美 关爱他人
水莲：顾影自怜
对光明心驰神往
谢谢同学们观看