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初中生物七年级上册期中模拟测试卷三【北师大】
（时间：60分钟；分数：100分）
一、本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些斑点，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列关于这些斑点的叙述正确的是（ ）
A．不是生物，岩石是不会长出东西来的
B．不是生物，它们不会动
C．是生物，用显微镜观察时发现它们具有细胞结构
D．不是生物，用肉眼观察它们看起来像泥土
2．“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”该诗句描述的生命现象是（ ）
A．生物的生长繁殖
B．生物的遗传和变异
C．生物对环境的刺激能够作出反应
D．生物能适应一定的环境
3．我国幅员辽阔，有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等，这体现了生物多样性中的（ ）
A．生态系统多样性 B．生物种类多样性
C．基因多样性 D．生物数量多样性
4．箭毒蛙不仅有毒，其体表鲜艳的颜色对天敌也有警示作用，能震慑住敌人。这种适应环境的方式叫（ ）
A．保护色 B．拟态 C．警戒色 D．恫吓
5．下列生命现象与其主要的影响因素对应错误的是（ ）
A．沙漠中仙人掌的叶变成刺状——水分
B．鲸鱼在水下一段时间后要浮出水面——空气
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——阳光
D．柑橘适合在南方生长，不适宜在北方生长——温度
6．在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并一起把它搬运到巢穴中，蚂蚁间的关系属于（ ）
A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．共生关系
7．首次提出生物学这个科学名词的是（ ）
A．达尔文 B．林奈 C．拉马克 D．哈维
8．下列哪项不属于生物学研究的范畴（ ）
A．微生物的合理利用 B．春来秋去气候变化
C．保护濒危动植物 D．有机果蔬的生产
9．2020年我国开展了第七次全国人口普查，人口普查属于科学探究常用方法中的哪种方法？（ ）
A．资料分析 B．观察 C．实验 D．调查
10．某同学为了探究光照对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润土壤
实验组 20 明亮 ① ②
该实验方案中①②应为（ ）
A．25℃，干燥土壤 B．25℃，湿润土壤
C．10℃，干燥土壤 D．10℃，湿润土壤
11．近日，科研人员在珠穆朗玛峰国家自然保护区发现一处大面积密叶红豆杉种群。红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞壁 B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞质、细胞核、液泡 D．细胞膜、细胞核、叶绿体
12．图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是（ ）
A．对光时，可直接转动③，使其对准通光孔
B．转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着①
C．向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央
D．视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当
13．在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，盖盖玻片是影响装片制作效果的关键一环.图中能正确表示盖盖玻片方法的是（ ）
A． B．
C． D．
14．组成细胞的下列物质中，属于有机物的是（ ）
①水 ②脂质 ③蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
15．下列细胞中，不具有叶绿体但具有液泡的是（ ）
①叶肉细胞 ②成熟番茄果肉细胞 ③洋葱表皮细胞 ④黑藻叶片细胞
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
16．下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）
A．单细胞生物都是分解者
B．单细胞生物都必须生活在水中
C．单细胞生物不能对外界刺激作出反应，所以不能趋利避害、适应环境
D．单细胞生物虽然个体微小，但能独立生活
17．一个细胞分裂成两个，在这个过程中，水稻体细胞中染色体数目由12对变成（ ）。
A．12条 B．6对 C．12对 D．24对
18．植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分为二
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
19．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。分裂前的细胞称为母细胞，分裂后形成的新细胞称为子细胞。下列关于细胞分裂的描述，错误的是（ ）
A．动物细胞和植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
C．动物细胞在分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
D．植物细胞在分裂末期会产生新的细胞壁
20．橘子是生活中常见的水果，吃橘子时剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。从材料可见，构成橘子的组织应该包括（ ）
A．保护组织、分生组织、营养组织
B．保护组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、机械组织
D．保护组织、输导组织、营养组织
21．下图中①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ ）
A．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
B．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
C．③过程表示细胞分化形成了不同的组织
D．①②③过程表示的是植物细胞的生理活动
22．皮肤在人体表面起保护作用，划破时人会感到疼，有时会流血。这说明构成皮肤的组织有（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、神经组织、结缔组织
C．保护组织、肌肉组织、神经组织
D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织
23．按照生物体的结构层次排序，下列排序正确的是（ ）
A．④→⑤→①→②→③ B．⑤→④→②→①→③
C．④→①→⑤→③→② D．①→②→③→①→⑤
24．下列关于器官的叙述中，不正确的是（ ）
A．绿色植物各器官之间在功能上有着密切的联系
B．绿色开花植物的生殖器官包括花、果实、种子
C．构成器官的组织在形态结构和功能上都是不同的
D．器官是由相同的组织随意联合起来，形成具有一定功能的结构
25．关于一株琵琶树和一只家鸽的叙述中，错误的是（ ）
A．家鸽的结构层次具有系统
B．细胞是它们结构和功能的基本单位
C．枇杷果实和家鸽的胃都属于器官
D．枇杷果实的表皮属于机械组织
二、非选择题（共5题，每空1分，共50分）
26．（10分）分析下列的材料，回答问题：
校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
（1）上述材料描述了植物间的 关系，动物间的 和 关系。
（2）影响校园里树木生长的环境因素有 和 两类。
（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能 。下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了 生物。
（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物 的特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物 的特征。
27．（11分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： ．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了 和
两种环境．该实验的变量是 ．对照组是 ．实验 （填“能”
或“不能”）只用一只鼠妇，因为 ．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？
（5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活．
28．（7分）现代生物研究经常用到显微镜，认识和掌握显微镜的使用对于我们研究生物及医学极其重要，如图是显微镜结构图，请同学们认识，并回答问题：
（1）对物像具有放大作用的是[⑤] 和[⑦] 。
（2）能调节光线强弱的是[ ] 。
（3）显微镜的使用：正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的
A． B．
C． D．
（4）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法： 。
（5）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞 D．菠菜叶肉细胞
29．（13分）根据图完成下列各题。
（1）右图中属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图，从中可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是 ；
（2）其中能量转换器位于细胞的[ ] 中；
（3）结构[③]中含有 ；
（4）切番茄流出的红汁水是 ，主要是来自结构[ ] ；
（5）图中[②]的功能是起 作用和控制 的进出；
（6）图乙中起保护和支持作用的结构是[ ] 。
30．（9分）下图为人体细胞分裂分化形成组织的大致过程示意图，请分析回答问题。
（1）人体的发育是从一个细胞[A] 开始的。
（2）图中 （填序号）表示细胞分裂的过程，在这一过程中， 的变化最明显 （填序号）表示细胞分化的过程，其结果形成了不同的 。
（3）人体的胃、心脏和大脑，在动物体结构层次中，都属于 。皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感觉到疼痛，有时会流血，说明皮肤中可能包含了 组织和 组织。
（4）学习了动、植物体的结构层次，同学们认为动物体比植物体更复杂。请你说明理由： 。
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初中生物七年级上册期中模拟测试卷三【北师大】
（时间：60分钟；分数：100分）
一、本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些斑点，这些斑点有大有小，她不能确定这些斑点是不是生物？下列关于这些斑点的叙述正确的是（ ）
A．不是生物，岩石是不会长出东西来的
B．不是生物，它们不会动
C．是生物，用显微镜观察时发现它们具有细胞结构
D．不是生物，用肉眼观察它们看起来像泥土
【答案】C
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。小红在户外登山时发现在有些岩石上有一些斑点，这些斑点有大有小，确定这些斑点是生物，用显微镜观察时发现它们具有细胞结构。要根据生物的特征来判断是否是生物，而不能根据是否会动、看起来像什么等条件来判断。
2．“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”该诗句描述的生命现象是（ ）
A．生物的生长繁殖
B．生物的遗传和变异
C．生物对环境的刺激能够作出反应
D．生物能适应一定的环境
【答案】C
【解析】诗句“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描述了月亮升起，月光照耀大地时惊动了山中栖鸟，
在春天的溪涧里不时地鸣叫，这属于生物对外界刺激作出反应。
3．我国幅员辽阔，有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等，这体现了生物多样性中的（ ）
A．生态系统多样性 B．生物种类多样性
C．基因多样性 D．生物数量多样性
【答案】A
【解析】①生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；②基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；③生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。所以，题干所述体现了生物多样性中的生态系统多样性。
4．箭毒蛙不仅有毒，其体表鲜艳的颜色对天敌也有警示作用，能震慑住敌人。这种适应环境的方式叫（ ）
A．保护色 B．拟态 C．警戒色 D．恫吓
【答案】C
【解析】警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。箭毒蛙具有鲜艳醒目的颜色，目的是威慑、警告其它动物，属于警戒色。
5．下列生命现象与其主要的影响因素对应错误的是（ ）
A．沙漠中仙人掌的叶变成刺状——水分
B．鲸鱼在水下一段时间后要浮出水面——空气
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——阳光
D．柑橘适合在南方生长，不适宜在北方生长——温度
【答案】C
【解析】A.沙漠中仙人掌的叶变成刺状，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，茎膨大可以储存大量的水分，A正确。
B.鲸呼吸的是空气中的氧气，因此鲸在水下一段时间后要浮出水面，体现了空气对生物的影响，B正确。
C.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高l千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。是山上山下温度不同形成的，因此体现了温度对生物的影响，C错误。
D.柑橘是热带水果，南方温度高，柑橘适合生长在南方，体现了温度对生物的影响，D正确。
6．在生活中我们常常看到许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并一起把它搬运到巢穴中，蚂蚁间的关系属于（ ）
A．竞争关系 B．捕食关系 C．合作关系 D．共生关系
【答案】C
【解析】许多蚂蚁一起向一个大型的昆虫进攻，并一起把它搬运到巢穴中，蚂蚁间的关系属于合作关系，C符合题意。
7．首次提出生物学这个科学名词的是（ ）
A．达尔文 B．林奈 C．拉马克 D．哈维
【答案】C
【解析】19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学”。达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”。林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法。哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理。
8．下列哪项不属于生物学研究的范畴（ ）
A．微生物的合理利用 B．春来秋去气候变化
C．保护濒危动植物 D．有机果蔬的生产
【答案】B
【解析】A、微生物的合理利用属于生物学研究的范畴，A不符合题意。
B、春来秋去气候变化万千属于地理学研究的范畴，不包含生物，B符合题意。
C、保护濒危动植物是生物学研究的范畴，C不符合题意。
D、有机果蔬的生产无公害绿色果蔬是对植物的研究，D不符合题意。
9．2020年我国开展了第七次全国人口普查，人口普查属于科学探究常用方法中的哪种方法？（ ）
A．资料分析 B．观察 C．实验 D．调查
【答案】D
【解析】A.资料分析法是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，A不符合题意。
B.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，B不符合题意。
C.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。
D.为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。人口普查就是调查，D符合题意。
10．某同学为了探究光照对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：
鼠妇的数量/只 光照 温度/℃ 土壤
对照组 20 阴暗 25 湿润土壤
实验组 20 明亮 ① ②
该实验方案中①②应为（ ）
A．25℃，干燥土壤 B．25℃，湿润土壤
C．10℃，干燥土壤 D．10℃，湿润土壤
【答案】B
【解析】为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。所以，某同学为了探究光照对鼠妇生活的影响，变量是光照，其他相关因素应设置均处于相同且理想状态。因此，该实验方案中①②应为25℃，湿润土壤。
11．近日，科研人员在珠穆朗玛峰国家自然保护区发现一处大面积密叶红豆杉种群。红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，它与大熊猫都具有的细胞结构是（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞壁 B．细胞膜、细胞质、细胞核
C．细胞质、细胞核、液泡 D．细胞膜、细胞核、叶绿体
【答案】B
【解析】植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体、液泡。动植物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞核、 细胞质、线粒体，B符合题意。
12．图1为显微镜结构示意图，图2表示用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时看到的视野。下列叙述正确的是（ ）
A．对光时，可直接转动③，使其对准通光孔
B．转动⑥，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着①
C．向下方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央
D．视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当
【答案】D
【解析】A.对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。③是物镜，对光时不能直接转动③物镜，应该转动②转换器，使物镜对准通光孔，A不符合题意。
B.转动⑥粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛应看着③物镜，以免物镜压坏玻片标本，B不符合题意。
C.显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，图2中细胞位于视野的上方，视野向上方移动玻片，可将图2中的细胞移至视野中央，C不符合题意。
D.视野中出现气泡的原因，可能是盖盖玻片时操作不当引起的，正确的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，D符合题意。
13．在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，盖盖玻片是影响装片制作效果的关键一环.图中能正确表示盖盖玻片方法的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触载玻片的水滴然后缓缓地放下。
14．组成细胞的下列物质中，属于有机物的是（ ）
①水 ②脂质 ③蛋白质 ④核酸 ⑤无机盐
A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
【答案】B
【解析】细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水，无机盐，氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物，B符合题意。
15．下列细胞中，不具有叶绿体但具有液泡的是（ ）
①叶肉细胞 ②成熟番茄果肉细胞 ③洋葱表皮细胞 ④黑藻叶片细胞
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】C
【解析】①叶片中叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中、叶肉组织分为栅拦组织和海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用，错误。
②成熟番茄果肉细胞不见光，而叶绿素必须在光下才能形成。因此番茄果肉细胞中没有叶绿体，正确。
③洋葱表皮细胞不见光没有叶绿体，不能进行光合作用，正确。
④黑藻叶片细胞绿色的颗粒存在于细胞质中，由于内有叶绿素呈现绿色，这就是叶绿体，叶绿体进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧气。将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中，错误。
16．下列关于单细胞生物的叙述，正确的是（ ）
A．单细胞生物都是分解者
B．单细胞生物都必须生活在水中
C．单细胞生物不能对外界刺激作出反应，所以不能趋利避害、适应环境
D．单细胞生物虽然个体微小，但能独立生活
【答案】D
【解析】A.有些单细胞生物是分解者，如腐生的细菌等，有些单细胞生物是生产者，如衣藻，有些单细胞生物是消费者，如草履虫等，A不符合题意。
B.有些单细胞生活在水中，如衣藻等，有些并不是生活在水中，如酵母菌，有些细菌等单细胞生物寄生在生物体内或体表生活，B不符合题意。
C.单细胞生物能对外界刺激作出反应，所以能趋利避害、有利于个体更好地适应环境，C不符合题意。
D.单细胞生物虽然个体微小，结构简单，由一个细胞构成，但能独立生活，完成相应的生命活动调节，D符合题意。
17．一个细胞分裂成两个，在这个过程中，水稻体细胞中染色体数目由12对变成（ ）。
A．12条 B．6对 C．12对 D．24对
【答案】C
【解析】细胞的分裂过程中，首先染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。同种生物的染色体的形态和数目是相同的。所以一个细胞分裂成两个，在这个过程中，水稻体细胞中染色体数目由12对变成12对。
18．植物细胞的分裂过程顺序正确的是( )
①细胞质平分为二，各含一个细胞核 ②在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜 ③细胞核平分为二
A．①②③ B．②①③ C．③②① D．①③②
【答案】C
【解析】本题考查植物细胞的分裂过程。植物细胞在分裂时，首先是细胞核一分为二，接着是在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜，把细胞质平分为二，各含一个细胞核。因此本题应该选C。
19．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。分裂前的细胞称为母细胞，分裂后形成的新细胞称为子细胞。下列关于细胞分裂的描述，错误的是（ ）
A．动物细胞和植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二
B．细胞分裂后形成的新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质
C．动物细胞在分裂末期是在两核之间产生新的细胞膜
D．植物细胞在分裂末期会产生新的细胞壁
【答案】C
【解析】A.动、植物细胞分裂时，都是细胞核先一分为二，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，A正确，不符合题意。
B.细胞核分裂时，染色体的数量自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，染色体上有遗传物质，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B正确，不符合题意。
C.动物细胞分裂末期是细胞膜从细胞中间向内凹陷缢裂为两个细胞，C错误，符合题意。
D.植物细胞分裂末期是先形成新的细胞膜，再产生新的细胞壁，D正确，不符合题意。
20．橘子是生活中常见的水果，吃橘子时剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝络”，橘子瓣有很多汁水。从材料可见，构成橘子的组织应该包括（ ）
A．保护组织、分生组织、营养组织
B．保护组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、机械组织
D．保护组织、输导组织、营养组织
【答案】D
【解析】吃橘子时，剥去橘子的外皮起保护作用，属于保护组织；筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，筋络属于输导组织；橘子瓣里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，故D符合题意。
21．下图中①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述不正确的是（ ）
A．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍
B．①②过程分别表示细胞的生长和分裂
C．③过程表示细胞分化形成了不同的组织
D．①②③过程表示的是植物细胞的生理活动
【答案】A
【解析】A．②过程表示细胞分裂。细胞进行分裂时，细胞核中遗传物质经过复制而加倍，
然后细胞核一分为二，细胞分裂的结果是遗传物质平均分配到两个子细胞中去。产生的新细胞染色体的数目不变，A符合题意。
B．①细胞体积增大，表示了细胞的生长；②细胞数目增多，表示了细胞的分裂，B不符合题意。
C．③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织，C不符合题意。
D．①细胞生长、②细胞分裂、③细胞分化，是植物细胞的生理活动，D不符合题意。
22．皮肤在人体表面起保护作用，划破时人会感到疼，有时会流血。这说明构成皮肤的组织有（ ）
A．保护组织、营养组织、输导组织
B．上皮组织、神经组织、结缔组织
C．保护组织、肌肉组织、神经组织
D．上皮组织、肌肉组织、结缔组织
【答案】B
【解析】解：上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。皮肤起保护作用说明皮肤中含有上皮组织，皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有上皮组织，神经组织和结缔组织。
23．按照生物体的结构层次排序，下列排序正确的是（ ）
A．④→⑤→①→②→③ B．⑤→④→②→①→③
C．④→①→⑤→③→② D．①→②→③→①→⑤
【答案】A
【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由受精卵经过细胞分裂、分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④一⑤一①一②一③。
24．下列关于器官的叙述中，不正确的是（ ）
A．绿色植物各器官之间在功能上有着密切的联系
B．绿色开花植物的生殖器官包括花、果实、种子
C．构成器官的组织在形态结构和功能上都是不同的
D．器官是由相同的组织随意联合起来，形成具有一定功能的结构
【答案】D
【解析】A．植物各器官之间通过维管束在功能上有着密切的联系，如叶进行光合作用制造的有机物通过茎运输到果实和种子、根，A不符合题意。
B．绿色开花植物是由六大器官组成，根、茎、叶与营养有关，称为营养器官；花、果实、种子与生殖有关，称为生殖器官，B不符合题意。
C．器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，C不符合题意。
D．器官是不同的组织按照一定的次序联合起来而形成的。如番茄是由不同的组织按照一定的次序联合起来而形成的一个器官，番茄的果皮由表皮细胞构成，有保护作用，属于保护组织。果肉由果肉细胞构成，含有丰富的营养物质，属于营养组织。内有“脉络”能运输物质，属于输导组织，D符合题意。
25．关于一株琵琶树和一只家鸽的叙述中，错误的是（ ）
A．家鸽的结构层次具有系统
B．细胞是它们结构和功能的基本单位
C．枇杷果实和家鸽的胃都属于器官
D．枇杷果实的表皮属于机械组织
【答案】D
【解析】A．由分析可知，家鸽的结构层次具有系统，琵琶树的层次没有系统，A不符合题意。
B．琵琶树和家鸽都是多细胞生物，所以，细胞是它们结构和功能的基本单位，B不符合题意。
C．由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。枇杷果实和家鸽的胃都属于器官，C不符合题意。
D．在植物体表面的表皮构成保护组织，具有保护功能。故枇杷果实的表皮属于保护组织，D符合题意。
二、非选择题（共5题，每空1分，共50分）
26．（10分）分析下列的材料，回答问题：
校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
（1）上述材料描述了植物间的 关系，动物间的 和 关系。
（2）影响校园里树木生长的环境因素有 和 两类。
（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能 ；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能 。下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了 生物。
（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物 的特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物 的特征。
【答案】（1）竞争；捕食；合作
（2）非生物因素；生物因素
（3）适应环境；影响环境；环境影响
（4）生物生活需要营养；生物能进行呼吸(生物对外界的刺激作出反应)
【解析】（1）杂草和小树苗竞争阳关、生存空间和水、无机盐等，二者是竞争关系，毛毛虫与鸟之间的关系是捕食关系，蚂蚁内部的关系是合作关系；（2）、影响一个生态系统的环境因素包括生物因素和非生物因素两类；
（3）、蚂蚁能够在土壤中生活说明生物能够适应环境，蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能影响环境.
（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物生活需要有机物，说明生物的生活需要营养物质，蚂蚁用体壁呼吸，在“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，是为了获得足够的氧气，这反应了生物能进行呼吸。
27．（11分）如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题： ？
（2）作出假设： ．
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．这样在盒里就形成了 和
两种环境．该实验的变量是 ．对照组是 ．实验 （填“能”或“不能”）只用一只鼠妇，因为 ．
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表．
环境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
阴暗 10只 9只 8只 10只 8只
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？
（5）结论： 对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在 的环境中生活．
【答案】（1）光对鼠妇生活有影响吗？
（2）光对鼠妇生活有影响
（3）明亮；黑暗；光照；阴暗环境；不能；一只鼠妇数量太少，误差太大，实验偶然性太大
（4）求平均值
（5）光；阴暗
【解析】（1）当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，所以提出问题：光对鼠妇生活的影响吗？（2）通过提出的问题可以作出假设：光会影响鼠妇的生活．其实假设也可以从反面假设，如鼠妇不喜欢有光的环境，都可以．关键是分析实验结果，得出结论．（3）一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，目的是设置以光照为惟一变量的对照组．这样在铁盒内就形成了明亮和黑暗两种环境．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．因此实验组是明亮的环境，对照组是阴暗环境．（4）因为一次实验存在一定的偶然性和误差，因此应该取多次的实验的平均值，可以减少误差．（5）通过求实验数据平均值可知：明亮环境中平均一只鼠妇，阴暗环境中平均九只，故可得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活．
28．（7分）现代生物研究经常用到显微镜，认识和掌握显微镜的使用对于我们研究生物及医学极其重要，如图是显微镜结构图，请同学们认识，并回答问题：
（1）对物像具有放大作用的是[⑤] 和[⑦] 。
（2）能调节光线强弱的是[ ] 。
（3）显微镜的使用：正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的
A． B．
C． D．
（4）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象。请你帮他想一个补救的办法： 。
（5）用显微镜观察临时装片时，你在下列哪种细胞中没有看到叶绿体
A．洋葱鳞片叶内表皮细胞 B．黄瓜表层果肉细胞
C．黑藻叶片细胞 D．菠菜叶肉细胞
【答案】（1）目镜；物镜
（2） ；遮光器
（3）D
（4）用吸水纸吸去多余水分
（5）A
【解析】显微镜的结构图示如下：
据图解答。
（1）目镜和物镜上安装有凸透镜，根据凸透镜成像的原理，物体反射来的光线经过凸透镜的折射后能形成倒立的放大的物像，显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因此显微镜主要结构具有放大作用的是⑤目镜和⑦物镜。
（2） 遮光器上有大小不一的光圈，可以改变进入视野光线的强度，起到调节光线强弱的作用。
（3）用显微镜观察物像时，左眼注视目镜，右眼睁开便于绘图，选项D符合题意。
（4）某同学在观察“口腔上皮细胞临时装片”时，发现视野中细胞有流动现象，说明滴生理盐水时滴得过多，因此用吸水纸吸去多余水分即可。
（5）并不是所有的植物细胞中都有叶绿体，叶绿体只存在于植物的绿色部位，是进行光合作用的场所。选项A、洋葱鳞片叶内表皮细胞无色透明不含有叶绿体，符合题意。
29．（13分）根据图完成下列各题。
（1）右图中属于植物细胞的是 图，属于动物细胞的是 图，从中可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是 ；
（2）其中能量转换器位于细胞的[ ] 中；
（3）结构[③]中含有 ；
（4）切番茄流出的红汁水是 ，主要是来自结构[ ] ；
（5）图中[②]的功能是起 作用和控制 的进出；
（6）图乙中起保护和支持作用的结构是[ ] 。
【答案】（1）乙；甲；细胞膜、细胞质、细胞核
（2）④；细胞质
（3）遗传物质
（4）细胞液；⑤；液泡
（5）保护；物质
（6）①；细胞壁
【解析】由图可知：①细胞壁、②细胞膜、③细胞核、④细胞质、⑤液泡、⑥叶绿体。
（1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。乙图具有细胞壁、叶绿体和液泡，所以乙图是植物细胞，甲图是动物细胞。从中可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。
故填：乙；甲；细胞膜、细胞质和细胞核。
（2）叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，位于细胞质中。其中叶绿体是光合作用的场所，是植物细胞特有的能量转换器；线粒体是呼吸作用的场所，是动植物细胞共有的能量转换器。
故填：④细胞质。
（3）③细胞核内含有遗传物质，内含遗传信息。
故填：遗传物质。
（4）⑤液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分），切番茄流出的红汁水来自于细胞液的液泡。
故填：细胞液；⑤液泡。
（5）图中②是细胞膜，有保护并控制物质进出细胞的作用。
故填：保护；物质。
（6）植物细胞中具有支持和保护细胞作用的是①细胞壁。
故填：①细胞壁。
30．（9分）下图为人体细胞分裂分化形成组织的大致过程示意图，请分析回答问题。
（1）人体的发育是从一个细胞[A] 开始的。
（2）图中 （填序号）表示细胞分裂的过程，在这一过程中， 的变化最明显 （填序号）表示细胞分化的过程，其结果形成了不同的 。
（3）人体的胃、心脏和大脑，在动物体结构层次中，都属于 。皮肤在人体表面起保护作用，当皮肤划破时人会感觉到疼痛，有时会流血，说明皮肤中可能包含了 组织和 组织。
（4）学习了动、植物体的结构层次，同学们认为动物体比植物体更复杂。请你说明理由： 。
【答案】（1）受精卵
（2）①②③；染色体；④；组织
（3）器官；神经组织；结缔组织
（4）动物体比植物体的结构层次上还多了系统，
【解析】（1）睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新个体的生长发育的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，所以人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵。
（2）细胞分裂是一个细胞分裂产生两个新的细胞的过程；由于细胞分裂中染色体先复制后均分，所以新形成的细胞与母细胞相比，只是形态上变小了，数目变多了，其他没有什么大的变化，通过观察图解①②③，只是细胞数目增多，形态不变，因而在功能上也没有大的区别，所以属于①②③过程属于细胞的分裂，在这一过程中染色体的变化最明显；细胞分化是指细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异的过程，细胞分化的结果是形成不同的组织，从图示看出经过④过程，细胞的结构、形
态发生了变化，形成了神经组织、结缔组织、肌肉组织、上皮组织，所以④表示细胞分化。
（3）心脏、大脑、胃都是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，属于器官；皮肤表层是由上皮组织构成的，皮肤不慎被小刀划破时，血液流了出来，而且你感觉到了疼痛，其中的血液属于结缔组织，感觉到疼痛说明有神经组织。
（4）植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此，动物体比植物体更复杂的原因是动物体比植物体的构成上还多了系统。
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生物·答题卡
选择题(请用2B铅笔填涂)
非选择题
贴条形码区
考生禁填： 缺考标记
违纪标记
以上标志由监考人员用2B铅笔填涂
选择题填涂样例：
正确填涂
错误填涂 [×] [√] [／]
1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。
3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。
注意事项
姓 名：__________________________
准考证号：
1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]25.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
26．（每空1分）
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请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！
27．（每空1分）
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28．（每空1分）
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29．（每空1分）
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30．（每空1分）
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