六年级数学上册教案-2. 位置与方向（二）9-人教版（表格式）

课题名称 位置与方向（二）
教学目标 理解东偏南（南偏东）、西偏北（北偏西）的含义，物体的位置具有相对性
重难点分析 重点分析 物体的位置具有相对性
难点分析 学生生活经验不足，位置与方向（二）属于空间方位的概念性知识，有一定难度。
教学方法 通过方位平面图引导学生理解东偏南（南偏东）、西偏北（北偏西）等方向词的理解。 结合学生生活实际引导学生理解物体位置的相对性。
教学环节 教学过程
导入 回顾曾经学过的位置与方向相关知识。 学生向客人介绍学校的布局图。
知识讲解 （难点突破） 手势加动画演示东偏南20度与南偏东70度的含义。 结合生活实际，举例:物体的位置是具有相对性，描述物体的位置要说谁在谁的什么方向上。不能单独说某个物体在什么方向上。
课堂练习 （难点巩固） 根据方向、距离描述学校周边建筑物的布局。 出示平面图，根据罪犯在警察局的方向与距离，要求学生帮助警察抓罪犯。
小结 通过这节课的学习，让学生理解东偏南、西偏北等方位词，理解物体位置的相对性。