四年级语文下册 语文园地二 学习运用作比较的方法介绍事物 课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
部编版小学语文四年级下册
语文园地二
学习运用作比较的方法介绍事物
词
句
段
运
用
作比较
把人们不熟悉的事物和人们非
常熟知的身边事物进行比较，便于
读者理解内容，通俗易懂。
作比较，是指说明文中将两种类别相
什么是作比较？
同或不同的事物、现象等加以比较来
说明事物特征的说明方法。
点 拨
抽象事物
熟悉事物
陌生事物
作比较
作用：能更好地突出被说明对象的特
征，给读者留下深刻的印象，增强说
明的效果。
拨
◇地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个
身体。
介绍了恐龙体型的大小，用狗的体型作比较说明。
. . . . . .
点
拨
◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
介绍了纳米的小，用乒乓球与地球的比例比较说明。
点
. . . . . . . . . . . .
拨
◇有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,
比钢铁结实百倍。
介绍了碳纳米管的结实，与钢铁的结实作比较。
点
. . . . . . .
学习运用作比较的方法，介绍事物
（1）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
大 象
鲸
学习运用作比较的方法，介绍事物
（2）这个宴会厅有5000个席位，它的面积有7000平方米，比一个足球场还要大。
宴 会 厅
足 球 场
学习运用作比较的方法，介绍事物
（3）公园里有一棵高大的树木，高度
有七米多，相当于三层教学楼那么高。
树 木
教 学 楼
自
主
学
习
任
小练习：读句子，学习运用作比较的方法介绍事物。
（1）我摘了一个番茄，和（ ）一般大小。
（2）这种经过处理后的纸张，比（ ）还坚硬。
（3）北京人民大会堂的屋顶，有十二道钢制屋架，每一个屋架的
宽度比（ ）还要宽。
（4）从运动量来说，人持续跳绳10分钟，相当于（ ）。
（5）已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有（ ）那么大。
我的拳头
四车道的高速公路
慢跑30分钟
石头
50个篮球场
务
单
运用作比较的说明方法介绍事物。以后
今天我们又学会了一个新本领——
在写作的时候，当说明某些抽象的或者
是人们比较陌生的事物时，就可以用具
体的或者大家已经熟悉的事物和它作比
总 结
较。
同学们，再见！