14母鸡 课件 (共22张PPT)

(共22张PPT)
14 母鸡
部编人教版四年级下册
一. 浏览文本 梳理主线
快速默读课文，找出描写作者对母鸡情感态度的句子。
我一向讨厌母鸡。
我不敢再讨厌母鸡了。
对比
二. 默读文本 找出特征
？
想一想：作者抓住母鸡的什么特征来表达自己的感情呢？
爱叫
典型特征
咕咕地警告
啼叫
咕咕地紧叫
爱叫
狂叫
扯长了声叫
乱叫
讨厌
不敢
再讨厌
快速默读课文，圈画出描写母鸡不同叫声的词语。
具体事例
三. 研读文本 分析事例
无论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听; 挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
咕咕地警告
母鸡发出（ ）是在（ ），这是一只（ ）的母鸡。这样的母鸡让作者（ ）。
警告鸡雏集合到它身边来
勇敢、负责
咕咕地警告
不再讨厌了
无论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
查字典
警戒：警告和戒备。
警告：提醒，使警示或重视。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
咕咕地紧叫
母鸡（ ）是在（ ），这是一只（ ）的母鸡。这样的母鸡让作者（ ）。
为鸡雏找食物
咕咕地紧叫
慈爱、辛苦、勇敢
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
喜爱
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它永远不反抗大公鸡。
对比
它一定出击，把它们赶出老远。
它伟大，因为它是鸡母亲。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
放声啼叫
母鸡（ ）是在（ ），这是一只（ ）的母鸡。这样的母鸡让作者（ ）。
叫醒贪睡的人起来赶走黄鼠狼
放声啼叫
负责、辛苦、勇敢
敬畏
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
很、真、十分
口语化的表达
一个母亲必定就是一位英雄。
四. 朗读文本 体会情感
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
赞颂母爱的伟大
不敢
先抑后扬
五. 回归文本 学写动物
孵出鸡雏前
孵出鸡雏后
讨厌
喜爱
敬畏
称赞
课后习题
结构
语言
情感
写法小结
典型特征
具体事例
流淌真情
爱叫
保护鸡雏
为小鸡找食
教鸡雏生活的本领
喜爱
敬畏
赞美
课后作业
1.再次有感情朗读课文，摘抄好词佳句，使用作者的表达方法写一写自己喜欢的动物。
2、阅读《老舍散文》或其他作家描写动物的优秀作品，学习如何表达对动物的情感。
谢谢