人教版六年级数学上册《扇形统计图的认识》教学课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
扇形统计图的认识
第七单元 扇形统计图
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学习目标
经历对扇形统计图的观察的过程，发展统计观念。
了解扇形统计图的特点，能看懂扇形统计图，会看图回答一些简单的问题。
准备好了吗？一起去探索吧！
扇形统计图的认识
通过学习活动，增强运用所学知识解决实际问题的能力，提高应用意识。
输入标题
探究新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
你喜欢哪项体育运动？
如果要知道喜欢每项体育运动的情况，该怎么办呢？
其他
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
解读信息，引发冲突。
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
从表中可以看出喜欢每个项目的具体人数！
还能算出喜欢每种运动项目的人数各占全班人数的百分之几。
观察统计表，从表中你了解到了什么？
项目 乒乒球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
解读信息，引发冲突。
请你算一算，喜欢每种项目的人数各占全班人数的百分之几？
12+8+5+6+9=40（人）
12÷40=0.3=30%
30%
8÷40=0.2=20%
20%
5÷40=0.125=12.5%
12.5%
6÷40=0.15=15%
15%
9÷40=0.225=22.5%
22.5%
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
解读信息，引发冲突。
你有办法更直观地表示出喜欢每个项目的具体人数吗？
条形统计图
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
解读信息，引发冲突。
12
8
5
6
9
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
解读信息，引发冲突。
那喜欢每种运动项目的人数占全班人数的百分比能用条形统计图表示吗？
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球 跳绳 踢毽 其他
人数 12 8 5 6 9
百分比
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
解读信息，引发冲突。
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球 跳绳 踢毽 其他
百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5%
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
看着这个条形统计图，你有什么想说的？
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
输入标题
巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
解读信息，引发冲突。
看着这个条形统计图，你有什么想说的？
从表中能清楚地看出每种运动项目的人数占全班人数的百分比！
但不能很好地体现喜欢每项运动人数与全班人数的关系。
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
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巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
解读信息，引发冲突。
有没有其他的统计图能反映部分与总数之间的关系呢？
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球 跳绳 踢毽 其他
百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5%
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巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
认识扇形统计图的特点
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
六（1）班同学最喜欢的运动项目统计表
项目 乒乒球 足球 跳绳 踢毽 其他
百分比 30% 20% 12.5% 15% 22.5%
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巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
整个圆表示六（1）班的全班人数，也就是单位“1”。
①整个圆表示什么？
②各个扇形表示什么？
③扇形的大小与什么有关？
认识扇形统计图的特点
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探究新知
①整个圆表示什么？
②各个扇形表示什么？
③扇形的大小与什么有关？
各个扇形表示喜欢各体育项目的人数占总数的百分比。
喜欢打乒乓球的人数
占全班人数的30%
喜欢踢足球的人数
占全班人数的20%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
认识扇形统计图的特点
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课堂小结
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创设情境
探究新知
各个扇形的大小与喜欢某项运动的人数占全班人数的百分比有关系。
百分比越大，扇形也越大。
百分比越小，扇形也越小。
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
①整个圆表示什么？
②各个扇形表示什么？
③扇形的大小与什么有关？
认识扇形统计图的特点
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巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
30%
20%
12.5%
15%
22.5%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
仔细观察这两张统计图，你有什么想说的？
条形统计图能直观清楚地表示出喜欢各种运动项目的人数占全班总人数的百分比。
扇形统计图不仅可以直观地比较各个扇形的大小，还能表示出每项运动人数与全班人数的关系。
对比观察
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巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
看着这张扇形统计图，你还能知道什么？
22.5%+30%+20%+12.5%+15%＝1
我知道各项体育运动占全班人数的百分比的总和是单位“ 1”。
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
读取信息
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课堂小结
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创设情境
探究新知
看着这张扇形统计图，你还能知道什么？
喜欢打乒乓球的人数比喜欢踢足球的人数多占全班人数的百分之几？
30%－20%＝10%
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
读取信息
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创设情境
探究新知
喜欢跳绳的人数和喜欢踢毽的人数共占全班人数的百分之几？
12.5%＋15%＝27.5%
看着这张扇形统计图，你还能知道什么？
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
读取信息
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巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
喜欢打乒乓球的人数比喜欢踢足球的人数多百分之几？
（30%－20%）÷20%＝50%
看着这张扇形统计图，你还能知道什么？
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
读取信息
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课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
跟进练习，深入理解。
我们班喜欢跳绳的有5人。
思考：
你有办法得知六（2)班一共有几人吗？
先算跳绳占全班人数的百分比。
1－25%－15%－30%－17.5%=12.5%
再算六（2）班总人数。
5÷12.5%=40（人）
六（2）班最喜欢的运动项目统计图
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巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
跟进练习，深入理解。
思考：
从统计图中你还能知道什么信息？
知道了总人数40人，就能算出喜欢各项体育运动的人数了。
乒乓球:40×25%=10（人）
足球:40×15%=6（人）
踢毽:40×30%=12（人）
其他:40×17.5%=7（人）
六（2）班最喜欢的运动项目统计图
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巩固新知
课堂小结
布置作业
创设情境
探究新知
欣赏
北美洲16.2%
南美洲12%
非洲20.2%
亚洲29.4%
南极洲9.4%
欧洲6.8%
大洋洲6%
地球陆地面积分布统计图
欣赏生活中的扇形统计图。
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课堂小结
布置作业
创设情境
巩固新知
探究新知
1.解决问题。
牛奶里含有丰富的营养成分，各种营养成分所占百分比如下。
每天喝一袋250 g的牛奶，能补充每种营养成分各多少克？
水分:250×87%=217.5（克）
蛋白质:250×3.3%=8.25（克）
脂肪:250×4%=10（克）
乳糖:250×5%=12.5（克）
其他:250×0.7%=1.75（克）
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课堂小结
布置作业
创设情境
巩固新知
探究新知
A
C
B
33.3%
2.观察下图，并回答问题。
(1)如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？这个扇形的圆心角的度数是多少度？
答：A表示总体的25%，扇形A的圆心角为360°×25%=90°。
(2)如果用整个圆代表我们学校的人数共300人，那么扇形B大约代表多少人？
300×33.3%≈100(人)
答：如果用整个圆代表我们学校的人数共300人，那么扇形B大约代表100人。
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布置作业
创设情境
巩固新知
课堂小结
探究新知
你有什么收获？
知道了什么是扇形统计图。
利用部分与整体之间的关系来解决实际问题。
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创设情境
巩固新知
课堂小结
布置作业
探究新知
教材P100-101
第1、2、3、4题
再见