人教版九年级数学上册25.1.2概率 第1课时教学课件(共38张PPT)

文档属性

名称 人教版九年级数学上册25.1.2概率 第1课时教学课件(共38张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.8MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-10-18 22:31:22

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文档简介

(共38张PPT)
概率
(第一课时)
活动:抽纸团
在上节课的问题中,从分别写有数字,,,的五个纸团中随机抽取一个,这个纸团里的数字有几种可能?每个数字被抽到的可能性大小是多少?
有种可能,即,,,.
我们用表示每一个数字被抽到的可能性大小.
认识概率
活动:掷骰子
在上节课的问题中,掷一枚六个面上分别刻有到的点数的骰子,向上一面出现的点数有几种可能?每种点数出现的可能性大小又是多少?
有种可能,即,,,,.
我们用表示每一个点数出现的可能性大小.
认识概率
数值 和 刻画了试验中相应随机事件发生的可能性大小.
一般地,对于一个随机事件,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件发生的概率,记为.
概率的定义
活动:抽纸团
在上节课的问题中,从分别写有数字,,,的五个纸团中随机抽取一个,这个纸团里的数字有几种可能?每个数字被抽到的可能性大小是多少?
有种可能,即,,,.
我们用表示每一个数字被抽到的可能性大小.
认识概率
活动:掷骰子
在上节课的问题中,掷一枚六个面上分别刻有到的点数的骰子,向上一面出现的点数有几种可能?每种点数出现的可能性大小又是多少?
有种可能,即,,,,.
我们用表示每一个点数出现的可能性大小.
认识概率
活动
掷一枚硬币,落地后:
会出现几种可能的结果
正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗
试猜想:正面朝上的可能性有点多大呢?
开始
两种
正面朝上
反面朝上
相等
如何求概率
思考
以上试验中,有哪些共同特点?
2
1
每一次试验中,可能出现的结果只有有限个;
每一次试验中,各种结果出现的可能性相等.
在这些试验中出现的事件为等可能事件.
如何求概率
议一议
在问题中,你能求出“抽到偶数”、“抽到奇数”这两个事件的概率吗?对于具有上述特点的试验,如何求某事件的概率?
抽到偶数;
抽到奇数.
如何求概率
议一议
在问题中,你能求出“抽到偶数”、“抽到奇数”这两个事件的概率吗?对于具有上述特点的试验,如何求某事件的概率?
如何求概率
抽到偶数;
抽到奇数.
一般地,如果在一次试验中,有种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件包含其中的种结果,那么事件发生的概率 ..
归纳新知
2
1
每一次试验中,可能出现的结果只有有限个;
每一次试验中,各种结果出现的可能性相等.
根据上述求概率的方法,事件发生的概率的取值范围是怎样的?
在中,由和的含义,可知,进而有
探究新知
问题
进而有.
因此.
特别地,当为必然事件时,;
特别地,当为不可能事件时,.
探究新知
不可能事件
必然事件
概率的值
可能性为
最大值
最小值
事件发生的可能性越来越大
事件发生的可能性越来越小
确定性事件
随机事件
点数为;
点数为奇数;
点数大于且小于.
掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率:
1
2
3
求简单随机事件的概率
2
1
每一次试验中,可能出现的结果只有有限个;
每一次试验中,各种结果出现的可能性相等.
例1
点数为;
点数为奇数;
点数大于且小于.
例1
掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率:
解:点数为有种可能,因此点数为.
1
2
3
求简单随机事件的概率
点数为;
点数为奇数;
点数大于且小于.
掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率:
解:点数为奇数有种可能,即点数为因此点数为奇数.
1
2
3
求简单随机事件的概率
例1
点数为;
点数为奇数;
点数大于且小于.
掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率:
解:点数大于且小于有种可能,即点数为因此点数大于且小于.
1
2
3
求简单随机事件的概率
例1
点数为;
点数为奇数;
点数大于且小于.
例1
掷一枚质地均匀的骰子,观察向上一面的点数,求下列事件的概率:
1
2
3
随机试验中所有可能的结果
指定事件发生的所有可能结果
求简单随机事件的概率
卡片上的数字是的倍数;
卡片上的数字是的倍数;
卡片上的数字是的倍数;
卡片上的数字是的倍数.
例2
从标有,,,······,的张卡片中任意抽取一张,求下列事件的概率:
1
2
3
4
求简单随机事件的概率
卡片上的数字是的倍数;
例2
从标有,,,······,的张卡片中任意抽取一张,求下列事件的概率:
1
卡片上的数字是的倍数,有以下种可能:
因此卡片上的数字是的倍数.
解:
求简单随机事件的概率
卡片上的数字是的倍数;
例2
2
卡片上的数字是的倍数,有以下种可能:
因此卡片上的数字是的倍数.
解:
求简单随机事件的概率
从标有,,,······,的张卡片中任意抽取一张,求下列事件的概率:
卡片上的数字是的倍数;
例2
3
卡片上的数字是的倍数,有以下种可能:
因此卡片上的数字是的倍数.
解:
求简单随机事件的概率
从标有,,,······,的张卡片中任意抽取一张,求下列事件的概率:
卡片上的数字是的倍数.
例2
4
卡片上的数字是的倍数,有以下种可能:
因此卡片上的数字是的倍数.
解:
求简单随机事件的概率
从标有,,,······,的张卡片中任意抽取一张,求下列事件的概率:
卡片上的数字是的倍数;
卡片上的数字是的倍数;
卡片上的数字是的倍数;
卡片上的数字是的倍数;
以上四个事件中概率最大的是哪个事件?
例2
1
2
3
4
5
由于,因此概率最大的是事件.
解:
求简单随机事件的概率
从标有,,,······,的张卡片中任意抽取一张,求下列事件的概率:
练习1
不透明袋子中装有个红球,个白球和个黄球,这些球除了颜色外无其他差别. 从袋子中随机摸出一个球,则
摸出红球 _________
_________
_________
求简单随机事件的概率
;
;
.
练习2
有张纸签,分别标有数字,
从中随机地抽出一张,求:
数字的纸签的概率;
数字的纸签的概率;
数字为奇数的纸签的概率.
1
2
3

解:

解:
奇数.
解:
求简单随机事件的概率
练习3
把一副普通扑克牌中的张梅花牌洗匀后正面向下放在桌子上,从中随机抽取一张,求下列事件的概率:
的牌是梅花;
牌上的数小于;
牌的花色是梅花.
1
2
3
4
求简单随机事件的概率
练习3
把一副普通扑克牌中的张梅花牌洗匀后正面向下放在桌子上,从中随机抽取一张,求下列事件的概率:
的牌是梅花;
牌上的数小于;
牌的花色是梅花.
1
2
3
4
求简单随机事件的概率
练习3
把一副普通扑克牌中的张梅花牌洗匀后正面向下放在桌子上,从中随机抽取一张,求下列事件的概率:
的牌是梅花;
牌上的数小于;
牌的花色是梅花.
1
2
3
4
求简单随机事件的概率
练习3
把一副普通扑克牌中的张梅花牌洗匀后正面向下放在桌子上,从中随机抽取一张,求下列事件的概率:
的牌是梅花;
牌上的数小于;
牌的花色是梅花.
1
2
3
4
求简单随机事件的概率
游戏公平吗?
探究
求简单随机事件的概率
甲、乙两人做如下的游戏:如图是一个均匀的骰子,它的每个面上分别标有数字,,,,,. 两人规定任意掷出骰子后,若朝上的数字不是,则乙获胜. 若朝上的数字是,则甲获胜. 你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗?
游戏公平吗?
探究
甲、乙两人做如下的游戏:如图是一个均匀的骰子,它的每个面上分别标有数字,,,,,. 两人规定任意掷出骰子后,若朝上的数字不是,则乙获胜. 若朝上的数字是,则甲获胜. 你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗?
求简单随机事件的概率
游戏公平吗?
探究
甲、乙两人做如下的游戏:如图是一个均匀的骰子,它的每个面上分别标有数字,,,,,. 两人规定任意掷出骰子后,若朝上的数字不是,则乙获胜. 若朝上的数字是,则甲获胜. 你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗?
求简单随机事件的概率
游戏公平吗?
甲、乙两人做如下的游戏:如图是一个均匀的骰子,它的每个面上分别标有数字,,,,,. 两人规定任意掷出骰子后,若朝上的数字不是,则乙获胜. 若朝上的数字是,则甲获胜. 你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗?
探究
掷出的数字为的概率为,此时甲获胜.
掷出的数字不是为的概率为,此时乙获胜.
求简单随机事件的概率
游戏公平吗?
甲、乙两人做如下的游戏:如图是一个均匀的骰子,它的每个面上分别标有数字,,,,,. 两人规定任意掷出骰子后,若朝上的数字不是,则乙获胜. 若朝上的数字是,则甲获胜. 你认为这个游戏对甲、乙双方公平吗?
探究
这个游戏对甲、乙双方是不公平的.
求简单随机事件的概率




概率的定义
一般地,对于一个随机事件,我们把刻画其发生可能性大小的数值,称为随机事件发生的概率,记为.
求随机事件概率的方法
一般地,如果在一次试验中,有种可能的结果,并且它们发生的可能性都相等,事件包含其中的种结果,那么事件发生的概率.
求随机事件概率的前提
2
1
每一次试验中,可能出现的结果只有有限个;
每一次试验中,各种结果出现的可能性相等;




足球比赛前,由裁判员抛掷一枚硬币,若正面向上则由甲队首先开球,若反面向上则由乙队首先开球. 这种确定首先开球一方的做法对参赛的甲、乙两队公平吗?为什么
1
件外观相同的产品中有件不合格,现从中随机抽取件进行检测,抽到不合格产品的概率为多少?
2
寻找生活中刻画随机事件发生可能性大小的例子.
3
课后作业