(共41张PPT)
课题学习:图案设计
创设情境,欣赏美
创设情境,欣赏美
创设情境,欣赏美
创设情境,欣赏美
创设情境,欣赏美
△△;
创设情境,欣赏美
△△;
创设情境,欣赏美
△△;
创设情境,欣赏美
创设情境,欣赏美
△△;
归纳共性
全等
执果索因,探索美
执果索因,探索美
执果索因,探索美
执果索因,探索美
执果索因,探索美
数海拾贝,巩固美
如图,在平面直角坐标系 中,可以看成是 经过若干次图形的变化(平移、轴对称、旋转)得到的,设计一种由 得到 的过程: .
平移?
数海拾贝,巩固美
平移?
数海拾贝,巩固美
平移?
数海拾贝,巩固美
平移?
数海拾贝,巩固美
平移?
数海拾贝,巩固美
轴对称?
数海拾贝,巩固美
轴对称?
数海拾贝,巩固美
轴对称?
数海拾贝,巩固美
轴对称?
数海拾贝,巩固美
轴对称?
数海拾贝,巩固美
旋转?
数海拾贝,巩固美
旋转?
数海拾贝,巩固美
回顾探索过程
明确起始图形、终止图形
平移
平移旋转
轴对称一次
轴对称两次
旋转
数海拾贝,巩固美
图中是 的正方形网格,其中已有三个小方格被涂成了橙色,现在要从其余个白色小方格中选出一个也涂成橙色. 使整个涂成橙色的图形成为轴对称图形. 请在图中补全图形,所选方格用阴影标出,并画出对称轴.
数海拾贝,巩固美
数海拾贝,巩固美
数海拾贝,巩固美
数海拾贝,巩固美
数海拾贝,巩固美
数海拾贝,巩固美
数海拾贝,巩固美
数海拾贝,巩固美
图中是的正方形网格,其中已有三个小方格被涂成了橙色,现在要从其余个白色小方格中选出一个也涂成橙色. 使整个涂成橙色的图形成为中心对称图形. 请在图中补全图形,所选方格用阴影标出,并画出对称轴.
数海拾贝,巩固美
课
堂
小
结
1
2
本节课研究了应用平移、轴对称、旋转来分析图案的形成过程,同学们可以用这些变换来设计一个属于你的图案;
体会从平移、轴对称、旋转的角度思考问题、分析问题及解决问题.
课后作业
如图,在正方形网格纸上有三个点,,. 现要在图中网格范围内再找一个格点 . 使得,,,, 点组成的凸四边形是轴对称图形.请在图中画出点的位置. 若要使凸四边形为中心对称图形,又该如何寻找点 的位置?
B
C
课后作业
请用基本的几何图形,利用图形变换,构思自己喜欢的图案,和同学们交流.