沪科版八年级上册《3.3 超声和次声》2022年同步练习卷（含答案）

沪科版八年级上册《3.3 超声和次声》2022年同步练习卷
一 、单选题（本大题共10小题，共30分）
1.（3分）对于下列四幅图，说法正确的是
A. 小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高
B. 广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大
C. 纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低
D. 安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染
2.（3分）关于声音的下列说法中，正确的是
A. 一切振动的物体都会发出声音 B. 物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅
C. 物体振动的次数叫频率 D. 正常人听觉频率范围是每秒次到万次
3.（3分）例：下列说法中正确的是（ ）
A. 人耳听不到的声音都是超声
B. 超声传播的能量大，以波的形式向外传播
C. 超声是传播速度超过声音传播速度的声波
D. 在刮强台风时，我们所到的风声是次声
4.（3分）下列事例是利用声传递能量的是（ ）
A. 医生用听诊器诊断病情
B. 利用超声波排除人体内的结石
C. 渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置
D. 蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
5.（3分）（2021 陕西）有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈冲击力，将物体表面的污渍，油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确的是（ ）
A. 超声波不是由物体振动产生的
B. 超声波只能在水中传播
C. 利用超声波清洗物品说明声波具有能量
D. 超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同
6.（3分）元旦联欢晚会上，一同学表演“会跳舞的火焰”节目时，先在平台上点然一支蜡烛，然后手持一面小鼓置于蜡烛附近，鼓面面对烛火。当他敲响小鼓时，烛火就随着鼓声舞动，这一现象说明（ ）
A. 小鼓有一种神奇的力量 B. 听到的鼓声是鼓面振动产生的次声波
C. 鼓面振动发声，声波能传递信息 D. 鼓面振动发声，声波能传递能量
7.（3分）伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备，该设备工作时可以产生高达分贝的声音，尖锐的声响会让人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驱散人群。关于该设备，下面说法正确的是
A. 该设备产生的是超声波
B. 该设备产生的是次声波
C. “分贝”是指所产生声音的响度
D. “分贝”是指所产生声音的音调
8.（3分）下列事例中利用声传递能量的是（ ）
A. 通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位
B. 利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物
C. 利用超声波排除人体内的结石
D. 利用超声波给金属工件探伤
9.（3分）下列关于声现象的说法正确的是
A. “低声细语”中的“低”，指声音的音调低
B. 只要物体在振动，我们就能听到声音
C. 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的
D. 大象交流时，利用次声波来传递信息
10.（3分）下列有关声现象知识应用的说法正确的是
A. 超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息
B. 发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度
C. 音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的
D. 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
11.（4分）声呐装置是利用 ______ 方向性好、水中传播距离远等特点制成的，用来探测潜艇、鱼群等水下目标和测绘海底地形；利用 ______ 能绕过障碍物传得很远、几乎无孔不入的特点，可作为预报地震、海啸等的依据和监测核爆炸的手段。
12.（4分）利用超声波为人体作常规检查，说明声音可以传递______，利用超声波还可以除去人体内的结石，说明声音可以传递______。
13.（4分）超声波加湿器的工作原理是把超声波通入水中，剧烈的振动使水“破碎”成许多小雾滴，再用风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。这种超声波加湿器利用了声音能传递 ______的特性。
14.（4分）考试铃声响起，同学们迅速开始答卷，说明声音可以传递 ______。
15.（4分）医院里利用 ______选填“超声波”或“次声波”诊断仪帮助医生检查病人体内脏器的情景，这种波的频率 ______大于小于。
三 、计算题（本大题共2小题，共24分）
16.（12分）小明乘坐次列车从楚雄到昆明，列车于：楚雄站发车，：到达昆明站，小明从网上查询得知该列车长为，从楚雄站到昆明站的里程为。途中列车以的速度匀速通过隧道，测得列车完全通过隧道的时间为，如图所示。
列车通过隧道的速度为，合 ______；
求列车从楚雄站到昆明站的平均速度；
求隧道的长度。
17.（12分）一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。表是小岳阳探究影响物体线膨胀因素的实验记录铜线、铝线的横截面积相同。
实验序号 材料 原长 温度升高 伸长量
铜
铜
铜
铝
铝
请根据实验记录完成下列各题：
该实验应准备的测量仪器是游标卡尺和______、______。选填：“天平”、“量筒”、“弹簧测力计”、“刻度尺”、“温度计”
比较实验序号与或与______，可得结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关。
比较实验序号与可得到的初步结论是：______。
四 、简答题（本大题共2小题，共12分）
18.（6分）阅读下列短文，按要求完成后面提出的问题：
蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡堵住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，但像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ①波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ②和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。
许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之迷”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音，频率低于，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生。
：请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字：①______，②______；
：亚声是指我们学过的______；由上可知亚声导致人死亡的原因是______。
：从短文中可以看出，人体内脏的固有频率大致是______左右，声具有______；
19.（6分）阅读短文，回答文后问题。
超声波“看”世界
蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”。
为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里。研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上障碍物。后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的一只耳朵堵住，它就会方向感，不能躲避障碍物。
直到年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波，从而揭开了蝙蝠捕食之谜。原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫。

科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪。图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号。并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度。如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的、所示；如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，、的发射波、如图丙所示。

频率高于______的声音叫作超声波，频率低于______的声音叫作次声波；
科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物。这一过程属于科学探究中的______
A.提出问题 猜想假设 进行实验 得出结论
蝙蝠用来接收反射超声波的器官是______
A.眼睛 耳朵 鼻子 嘴巴
如果图乙和图丙中的、之间的时间间隔，则测速仪每秒钟发射______次超声波，图丙中、之间的时间间隔，超声波在空气中传播速度是，可知超声波第一次发射时汽车离测速仪的距离为______；
图丙、之间的时间间隔小于之、之间间隔，由此可以判断汽车的运动情况是______
A.静止 向左运动 向右运动 无法判断。
答案和解析
1.【答案】C;
【解析】
此题主要考查了声音的传播、噪声以及音调和响度的影响因素，属于声学基础知识的考查，识记性内容，较简单。
响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的；
声音的传播离不开介质，固体、液体和气体都能够传播声音，真空不能传声；
音调指声音的高低，是由物体振动频率决定的；
防治噪声的途径有声源处控制噪声、传播过程中控制噪声、接收处控制噪声。

A.敲鼓用力越大，振幅增加，响度越大，振动频率不变，音调与频率有关，不增加，故错误；
B.广口瓶中空气越稀薄，听到手机的响声越小，故错误；
C.纸板划得慢，梳齿振动得频率越低，发出的音调也越低，故正确；
D.安装噪声检测仪只能检测噪声强度，不能减少消灭噪声，故错误。
故选。
2.【答案】D;
【解析】解：人耳的听觉范围是，低于或者高于这个频率的振动发出的声音，人耳是听不到的，所以A错误，D正确。
振幅是指物体在振动时偏离原来位置的最大距离，所以是错误的。
物体每秒振动的次数叫做物体振动的频率，所以是错误的。
故选：。
声音是由物体的振动产生的，但是并不是所有的振动产生的声音我们都能够听到，因为人的听觉有一定的范围；
物体振动的快慢用频率表示，而物体发出的声音的响度的大小受发声体振动的振幅的影响。
熟练而正确的掌握相关的概念是解答本题的关键，所以在平时的学习中注意概念的学习和积累。
3.【答案】B;
【解析】A.人耳听不到的声音除了超声，还有次声，A错误；B.超声具有定向性好、穿透力强、破碎能力强等特点，说明超声传播的能量大，超声是声的一种，也是以波的形式向外传播，B正确；C.超声是声波，传播的速度和声波相同，C错误；D.在刮强台风时，我们听到的风声不是次声，因为次声人耳无法听到，D错误。
4.【答案】B;
【解析】略
5.【答案】C;
【解析】略
6.【答案】D;
【解析】略
7.【答案】C;
【解析】解：响度是指声音的强弱或大小，可以用分贝来计量，分贝是用来表示声音等级的单位，而不是用来计量音调的高低的；超声波是指高于的声音，次声波是指低于的声音，人耳无法听到超声和次声。
故选：。
解答此题要知道：
声音的强弱用分贝来表示，分贝是用来表示声音等级的单位，而不是用来计量音调的高低的。
是人刚能听到的最微弱的声音，--是理想的安静环境。
超声波是指高于的声音，次声波是指低于的声音，人耳无法听到超声和次声。
此题主要考查学生对分贝这一单位的理解和掌握，明确以分贝为单位来表示声音的等级，属于识记内容。
8.【答案】C;
【解析】略
9.【答案】D;
【解析】解：、“低声细语”中的“低”，指声音的响度小，故A错误；
B、并不是振动产生的声音都能被人耳听到，如果频率不在到之间，人耳也是听不到的，故B错误；
C、电视机上的“音量”按钮是用来调节响度大小的，故C错误；
D、大象依靠次声波交流信息，故D正确．
故选D．
音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性．
人耳听到声音的条件：①物体发生振动；②介质向外传声；③良好的听觉器官；④频率在人的听觉范围之内；⑤有足够的响度．
响度是指声音的大小，音调是指声音的高低．
次声是指低于的声音，超声是指高于的声音．
该题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单．
10.【答案】C;
【解析】
声音既可传递信息，又可以传递能量；
一切固体、液体和气体都能传递声音；
响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关，音调是指声音的高低，它与物体振动频率有关，音色是指声音的品质与特色。
此题主要考查了声音的利用、声音的传播介质和乐音三要素的理解，是一道综合题。
A.超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递能量，故错误；
B.发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的“次声波”从而确定地震的方位和强度，故错误；
C.固体是可以传递声音的，故音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的，故正确；
D.不同乐器的音色是不同的，所以演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音色不同，故错误。
故选。
11.【答案】超声波 次声波;
【解析】解：声呐装置是利用超声波方向性好、水中传播距离远等特点制成的。
地震、海啸、核爆炸时伴随着次声波的产生，故利用次声波作为来预报地震、海啸等的依据和监测核爆炸的手段。
故答案为：超声波；次声波。
声呐是利用超声波工作的。
地震、火山喷发、海啸、台风等自然灾害发生时常伴随在次声波的发生。
此题主要考查了超声波和次声波的特点和应用。
12.【答案】信息 能量;
【解析】解：声音在传播过程中能够传递信息和能量，比如：利用超声波的破碎能力除去人体结石，这就说明声音能够传递能量；利用超声波检查人体疾病就是利用声音能够传递信息。
故答案为：信息，能量
要解答本题需掌握：声音能够传递信息，也能够传递能量。
此题主要考查学生对：声音与信息，以及声音与能量的了解和掌握，是一道基础题。
13.【答案】能量;
【解析】解：超声波加湿器的原理是把超声波通入水中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度，这是利用了声能传递能量的特性。
故答案为：能量。
声能传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；声能传递能量，如：利用超声波来清洗钟表等精细的机械。
声能传递信息和能量广泛应用于科技领域和日常生活中，要有一定的了解。
14.【答案】信息;
【解析】解：考试铃声响起，同学们迅速开始答卷，说明声音可以传递信息。
声音可以传递信息，也可以传递能量。
知道声可以传递信息，了解生活中的常见实例，可解答此题。
15.【答案】超声波 大于;
【解析】解：频率大于的声波叫超声波，医院里利用超声波诊断仪帮助医生检查病人体内脏器，这是利用超声波来传递信息。
故答案为：超声波；大于。
声波既能传递信息，也能传递能量；频率大于的声波叫超声波，它能信息方面的应用，如：声呐、倒车雷达、超等，在能量方面的应用，如：超声波碎石、超声波清洁等。
此题主要考查学生对超声波特点的了解和掌握，是中考的热点。
16.【答案】50;
【解析】解：列车通过隧道的速度为：；
由题可知列车从楚雄站到昆明站的时间为：：：，
从楚雄站到昆明站的路程为：，则列车从楚雄站到昆明站的平均速度为：；
已知列车通过隧道的速度，完全通过隧道的时间，
由可知完全通过隧道行驶的路程为：，
则隧道的长度为：。
答：；
列车从楚雄站到昆明站的平均速度为；
隧道的长度为。
速度单位换算：；
根据题意得出列车从楚雄站到昆明站的时间，已知楚雄站到昆明站的路程，利用速度公式可求出列车的平均速度；
已知列车通过隧道的速度和完全通过隧道的时间，利用求出完全通过隧道行驶的路程，列车完全通过隧道行驶的路程等于车长与隧道长之和，据此求出隧道的长度。
此题主要考查了速度公式的应用，解题关键是要知道列车完全通过隧道行驶的路程等于车长与隧道长之和。
17.【答案】刻度尺 温度计 4 当材料和升高的温度相同时，固体的线膨胀与原长有关;
【解析】解：由表格数据可知，实验中需要刻度尺测出金属丝的长度，需要温度计测出金属丝的温度；
比较实验序号与或与可知，金属丝的长度和升高的温度相同，金属丝的材料不同，伸长量不同，
可得结论：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀与材料有关；
比较实验序号与可知，金属丝的材料和升高的温度相同，原长不同，伸长量不同，
可得结论：当材料和升高的温度相同时，固体的线膨胀与原长有关。
故答案为：
刻度尺；温度计；
；
当材料和升高的温度相同时，固体的线膨胀与原长有关。
实验数据的记录表格中记录了物体的长度和升高的温度，需要测量长度和温度的工具；
要研究固体的线膨胀与材料之间的关系时，因控制金属丝的原长和升高的温度相同，改变金属丝的材料不同；
分析比较实验序号与中的相同量和不同量，利用控制变量法得出结论。
这是一道课外的实验探究题，需要使用我们所学的控制变量法，是一道好题，几乎每年的中考都会有一道课外实验。
18.【答案】超声 音调 次声 次声形成内脏的共振 20Hz 能量 ;
【解析】解：蝙蝠可以发出并接收超声，用来对障碍物进行定位。如果不能接收，则无法进行定位。
杯子里水的质量不同，振动频率也就有所不同，导致音调发生变化。
次声的频率很低，人无法听到。
能量很高的次声具有极大的破坏力。当人体固有频率和次声频率相同时，会引起内脏的共振，导致死亡。
故答案为：
超声；
音调；

：超声，音调；
：次声，次声形成内脏的共振；
：，能量。
人耳能够听到声音的范围在之间。
超声是指高于的声音，次声是指低于的声音。两者特点不同。
物体振动，产生声音。
音调是指声音的高低。
声音可以传播信息，也可以传递能量。
根据以上知识，对各个选项进行分析。
该题考查学生对声音全面知识的掌握情况，包括超声、次声、音调等内容。需要在平时的学习中注重知识的积累。
19.【答案】20000 20 C B 2 34 B ;
【解析】解：人耳的听觉范围是，其中高于的声波是超声波，低于的声波叫做次声波。
科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物。这一过程属于科学探究中的进行实验；故选C。
蝙蝠用来接收反射超声波的器官是耳朵；
如果图乙和图丙中的、之间的时间间隔，则测速仪每秒钟发射超声波次数为：次；
已知图丙中、之间的时间间隔，则超声波第一次发射后到汽车接到时所用时间为，
由得：超声波第一次发射后到汽车接到时，超声波通过的路程为；
即超声波第一次发射时汽车离测速仪的距离为。
已知，则超声波发射后到汽车接到时所用时间为
根据得可知：汽车离测速仪的距离，即汽车离测速仪的距离在变小，由甲图可知是汽车是向左运动。
故答案为：；；；；；；。
人耳的听觉范围和超声波、次声波的定义属于识记的内容。
科学探究的一般环节包括提出问题，假设问题，设计与分析，实验，检验实验，表达与交流。
根据各器官的作用即可判断。
根据、之间的时间间隔即可求出每秒钟发射超声波的次数；
根据、之间的时间，即超声波由发出到接收所需要的时间。从而可以求出超声波前后两次从测速仪汽车所用的时间，结合声速，进而可以求出汽车到测速仪之间的距离。
超声波由发出到接收所需要的时间。从而可以求出超声波前后两次从测速仪汽车所用的时间，结合声速，进而可以求出前后两次汽车到测速仪之间的距离。
本题综合考查超声波和次声波的定义、速度已及声波的计算，确定声音传播的时间是本题的难点，注意紧扣公式然后找出相关物理量才是解答本题的关键。