沪科版八年级上册《第7章 力与运动》2022年单元测试卷（含答案）

沪科版八年级上册《第7章 力与运动》2022年单元测试卷
一 、单选题（本大题共12小题，共36分）
1.（3分）如图所示，铅球向竖直上方抛出，当铅球还在向上运动时，一切外力突然消失，则小球将会
A. 静止在该点 B. 继续竖直向上匀速运动
C. 直接竖直掉下来 D. 先向上运动再落下来
2.（3分）如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车
A. 将运动得越来越慢 B. 将立即停止运动
C. 将继续向前匀速运动 D. 受到的摩擦力将越来越大
3.（3分）正在匀速向右直行的车厢光滑地板上，放着质量不同的甲，乙两个球，并且，如图所示，车厢足够长。当车突然加速时
A. 两个球相对于车都向右运动，两球间距离不变
B. 两个球相对于车都向右运动，两球间距离减小
C. 两个球相对于车都向左运动，两球间距离增大
D. 两个球相对于车都向左运动，两球间距离不变
4.（3分）下列事例中，是为了防止惯性带来的危害的是
A. 把水从水桶中泼出
B. 为了安全行驶，汽车不能超载
C. 自行车刹车后，自行车仍能前进一段距离
D. 飞机飞行中空投物品时，要在到达空投目标上方前投下
5.（3分）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，如图所示。下列说法中正确的是
A. 锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运动，此时锤头和锤柄没有惯性
B. 锤柄撞击桌面时，锤头由于受到惯性力的作用紧套在锤柄上
C. 撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄没有惯性
D. 锤柄撞击桌面时，锤头由于惯性，还要保持原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上
6.（3分）关于惯性，下列说法正确的是
A. 汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车受到惯性的作用
B. 只有运动的物体才有惯性
C. 一切物体在任何时候都有惯性
D. 物体运动得越快，停下来越不容易，可见，速度越大的物体，其惯性越大
7.（3分）如图，物体放在水平桌面上，在水平方向受到同一直线上的两个力和的作用，，，如果实际上物体在水平方向受到的合力为零，则沿水平方向物体还应受到一个力，这个力的大小和方向是
A. ，方向水平向右 B. ，方向水平向右
C. ，方向水平向右 D. ，方向水平向左
8.（3分）竖直向上抛出重力为的物体，物体在运动中受到的空气阻力总是跟运动方向相反，大小为，且始终小于则物体在上升过程中受到的合力
A. 大小为，方向竖直向下 B. 大小为，方向竖直向下
C. 大小为，方向竖直向上 D. 大小为，方向竖直向上
9.（3分）如图室内天花板上静止悬挂着一只吊灯，下列说法错误的是
A. 吊灯处于平衡状态
B. 灯绳对吊灯的拉力和吊灯受到的重力是一对平衡力
C. 灯绳对吊灯的拉力与吊灯对灯绳的拉力是一对相互作用力
D. 天花板对灯绳的拉力和吊灯对灯绳的拉力是一对相互作用力
10.（3分）如图所示是“竹筷提米”实验。具体做法是先在玻璃杯中装满米，把竹筷竖直插入米中，再在米中倒入水，过一段时间后，再把杯子中的米用力压紧一下，然后向上缓慢的提筷子，结果是玻璃杯和米也被慢慢提了起来，提起来停在空中时。则玻璃杯受到的重力的平衡力是
A. 米对竹筷产生的压力 B. 竹筷对米的摩擦力
C. 手对竹筷向上的提力 D. 米对玻璃杯的摩擦力
11.（3分）下列关于生活中力的现象描述，其中正确的是
A. 用力推桌子，桌子未动，是因为推力小于摩擦力
B. 足球被踢出去后，在空中会受到惯性力的作用继续向前运动
C. 游泳时向后划水，人就前进，这说明物体间力的作用是相互的
D. 茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力
12.（3分）在国际田联男子决赛中，我国选手苏炳添以秒的成绩卫冕冠军。下列描述正确的是
A. 苏炳添做出起跑动作，静静等待发令枪信号时，所受合力为零
B. 苏炳添在赛道上，冲刺时速度越来越快，则惯性也越来越大
C. 苏炳添冲过终点，不能立即停下来，是由于他受到惯性力的作用
D. 站在领奖台上，苏炳添对领奖台的压力与领奖台对他的支持力是一对平衡力
二 、填空题（本大题共5小题，共20分）
13.（4分）在某辆向右行驶的汽车车厢顶壁上挂着一个小球，当出现了如图所示的情景时，汽车在向右做 ______ 选填“加速”、“匀速”或“减速”运动。此时小球共受到 ______ 个力的作用不计空气阻力。
14.（4分）一辆向右行驶的汽车车厢里挂着一个小球当出现了如图所示的情景时，汽车在做 ______ 选填“加速”、“匀速”或“减速”运动。
15.（4分）一架直升机的质量为，它悬停在空中时只受到重力和升力的作用，则所受升力的大小为 ______，方向是 ______。当它匀速直线上升和匀速直线降落时，升力是 ______选填“变大”、“变小”或“不变”的。
16.（4分）如图所示，利用弹簧测力计拉着重为的物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力为_____当弹簧测力计拉着物体做加速运动时，弹簧测力计的示数增大为时，则此时物体受到的摩擦力为_____
17.（4分）密度为，体积为立方分米的木块浸没在水中时受到的浮力是______牛顿，浮在水面上受到的浮力是______牛顿。牛千克
三 、作图题（本大题共1小题，共6分）
18.（6分）桌面上静止着一个小球，画出此球所受的一对平衡力。
四 、实验题（本大题共2小题，共12分）
19.（6分）如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，观察小车在水平面上滑行的距离。

实验中每次均让小车从斜面上同一位置由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 ______填“相等”或“不相等”；
实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变 ______来实现的；
在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律。所以牛顿第一定律 ______选填“是”或“不是”直接由实验得出的，但是其符合逻辑的科学推理是科学研究的一个重要方法。在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验推理”的研究方法，如 ______列举一例。
20.（6分）小明在探究“二力平衡”条件的实验中，设计了如图所示的两种实验方案。

通过实验比较，小明发现采用方案 ______ ，实验效果更好。原因是 ______ 。
保持两盘中砝码质量相等，把小车在水平桌面上扭转一个角度，放手后观察到小车转动，最后恢复到静止状态。这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且 ______ ，这两个力才能彼此平衡。
小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，此现象说明力可以改变物体的 ______ 。
五 、计算题（本大题共2小题，共24分）
21.（12分）如图甲所示，在高速公路上为了避免发生汽车追尾事故，交通部门在公路边竖立了距离“确认牌”。小明为了估测所乘汽车的速度，于是他用秒表测出了汽车从“确认牌”到的“标志牌”所用的时间为，则
他所乘汽车的速度是多少？此时汽车的行驶速度是否符合图乙中交通标志牌要求？
在遵守交通规则的前提下，从图乙中交通标志牌的位置到广州至少要多长时间？
22.（12分）在建筑工地上，一辆大吊车正准备吊起体积是的石块，这辆吊车的钢绳最多能承受的拉力，已知石块的密度约为，取
石块的质量是多少？
石块所受重力？
请判断这根钢绳能否吊起这块石块？
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】解：铅球向竖直上方抛出，当铅球还在向上运动时，铅球在竖直方向上有一定的速度，若一切外力消失，由牛顿第一定律可知，铅球将会沿竖直向上做匀速直线运动。
故选：。
牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律；它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态。
此题主要考查了牛顿第一定律的应用，难度不大，属于基础知识考查。
2.【答案】A;
【解析】解：
在轻绳的拉力作用下小车沿桌面做匀速运动，若突然剪断轻绳，在水平方向上小车只受向左的摩擦力；因为摩擦力方向与小车的运动方向相反，所以小车做减速运动不会立即停止运动，其运动速度越来越慢，故A正确，BC错误。
若突然剪断轻绳时，小车对接触面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则受到的摩擦力大小不变，故D错误。
故选：。
小车匀速运动，说明小车受到的力是平衡力。竖直方向上重力和支持力是平衡力，水平方向上拉力和摩擦力是平衡力。
力可以改变物体的运动状态；
影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度。
此题主要考查的是：对物体进行受力分析；分析各个力的施力物体各是什么，这道题很容易被复杂化，所以做题的时候要有足够的细心和耐心才好，同学们应联系实际认真分析和领会。
3.【答案】D;
【解析】解：
当小车匀速直线运动时，两个小球和小车以相同的速度随车一起运动；
当小车突然加速时，两个小球由于惯性要保持原来的运动状态，由于地板是光滑的，水平方向上两个小球都没有受到力的作用，运动状态都不会改变，都保持原来的运动状态，但是运动速度小于加速后小车的运动速度，相对于小车向左运动，所以质量不同的两个小球，都相对于小车向左运动，距离保持不变。错误，正确。
故选：。
小车匀速直线运动过程中，质量不同的两个小球和小车相同的速度，相同的方向进行运动；
原来两个小球都随车一起运动，当小车突然加速，两个小球由于惯性要保持原来的运动状态，运动速度小于小车速度。由于地板光滑，水平方向不受任何力的作用，运动状态不会改变，保持相同的距离。
当小车突然加速时，小球要保持原来的运动状态，相对小车向左运动，这是个相对运动的问题，学生不容易理解
4.【答案】B;
【解析】
一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害。
本题重在考查学生对惯性在实际生活中的应用与防止，让学生们知道惯性与生产、生活密切相关。

A.将水从桶中泼出，是利用了水的惯性，使水向前泼出，故A不合题意；
B.禁止汽车超载行驶，是因为质量越大惯性越大，因此这一规定是为了防止惯性带来伤害，故B符合题意；
C.自行车刹车后，车由于惯性还会前进一段距离，这是利用了惯性，故C不符合题意；
D.飞机空投物品是利用物品具有惯性保持继续向前运动的状态，从而顺利到达目的地，是利用惯性，故D不符合题意。
故选B。
5.【答案】D;
【解析】解：、一切物体在任何时候都有惯性，锤柄撞击桌面前，锤头随锤柄一起向下运动，此时锤头和锤柄都有惯性，撞击桌面时，锤柄由于受力运动状态改变而停止运动，此时锤柄仍然有惯性，故错误；
、锤头和锤柄原来一起运动，锤柄因撞击而停止运动，而锤头由于惯性还要保持原来的运动状态，锤头继续向下运动，就紧套在锤柄上了，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故错误，正确。
故选：。
物体都有保持运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大；
力的作用效果包括：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状。
此题主要考查学生用惯性知识和力的作用效果知识解释生活中一些现象的能力，体现了从物理走向生活，是一道基础题。
6.【答案】C;
【解析】
惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起。解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性。
惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

A.汽车关闭了发动机后仍可行进；是因为汽车具有惯性，而不是受到惯性的作用，故错误；
B.一切物体都有惯性，故错误；
C.一切物体在任何情况下都有惯性，故正确；
D.惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度是没有关系的，故错误。
故选：。


7.【答案】D;
【解析】解：由题意可知，物体在水平方向上实际受到三个力，并且这三个力的合力为零。
首先求出与的合力为：，方向与较大的方向相同，即水平向右。
因为三个力的合力为零，相当于与是一对平衡力，所以，方向与相反，即水平向左。
故选：。
首先根据力的合成求出和的合力，然后根据第三个力与这个合力平衡，即可得出第三个力。
该题考查三个力的合成，可以先对两个力合成，然后这两个力的合力再与第三个力合成。
8.【答案】A;
【解析】解：竖直向上抛出的物体，在上升过程中，受竖直向下的重力与竖直向下的空气阻力作用；
根据同一直线上力的合成方法知，物体所受的合力大小，方向竖直向下。
故选：。
以抛出的物体为研究对象，分析物体上升过程中所受的力；
根据力的合成方法求出物体受到的合力，从而得出结论。
此题主要考查了求物体所受的合力问题，只要：①对物体正确受力分析，②掌握同一直线上力的合成方法即可轻松解题。
9.【答案】D;
【解析】
10.【答案】D;
【解析】解：将玻璃杯和米当做一个整体，玻璃杯和米被慢慢提了起来停在空中时处于静止状态，则玻璃杯受到的重力与米对玻璃杯的摩擦力符合二力平衡条件，是一对平衡力，故错误、正确。
故选：。
二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上以及作用在一个物体上；求的是“玻璃杯受到重力的平衡力”，即玻璃杯是受力物体，因此四个选项中，方向竖直向上，以玻璃杯为受力物体的力，就是符合条件的平衡力。
知道二力平衡的条件，会根据二力平衡的条件分析物体受到的平衡力。
11.【答案】C;
【解析】解：、用力推桌子，桌子未动，是因为推力等于摩擦力，故A错误。
B、足球被踢出去后，在空中会继续向前运动，是因为足球具有惯性，故B错误。
C、游泳时向后划水，人就前进，是因为手给水一个向后的作用力，水则给手一个向前的反作用力，这说明物体间力的作用是相互的，故C正确。
D、茶杯静止在水平桌面上，茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力，故D错误。
故选：。
生活中静止的物体受到平衡力的作用。
任何物体都具有惯性，即保持原运动状态不变的性质。
物体间力的作用是相互的。
二力平衡的条件有个，“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”。
深入理解物体受力情况与运动状态之间的关系、力的作用的相互性、平衡力的条件，可解答此题。
12.【答案】A;
【解析】解：、苏炳添做出起跑动作，静静等待发令枪信号时，处于静止状态，受到平衡力作用，所受合力为零，故正确；
、苏炳添在赛道上，加速冲刺的过程中质量不变，所以惯性大小不变，故错误；
、苏炳添冲过终点，不能立即停下来，是由于他具有惯性，而不是受到惯性力的作用，故错误；
、苏炳添站在领奖台上，苏炳添对领奖台的压力与领奖台对他的支持力，作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，则这两个力是一对相互作用力，故错误。
故选：。
物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，平衡力合力为；
物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，物体的惯性只与质量有关，与其他因素无关；
二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
此题以苏炳添参加决赛为背景，考查了多个与之相关的知识点，体现了物理知识在实际中的应用，有一定综合性，但难度不大。
13.【答案】加速 两;
【解析】解：汽车平稳行驶时，小球和车厢保持相对静止状态；当汽车加速时，绳子的上端随车厢向前运动，而小球由于惯性要保持较慢的速度向前运动，所以小球就向后偏；
通过对小球进行受力分析可知，若忽略空气阻力，此时小球共受到绳子对它的拉力和重力两个力的作用。
故答案为：加速；两。
一切物体都具有惯性，在分析惯性现象时，通常一分为二。物体或物体的一部分受力运动状态发生改变，另一物体或物体的另一部分由于惯性还保持原来的运动状态。
对小球进行受力分析即可解答。
由于物体具有惯性而表现出来的惯性现象以及平衡力的问题，在生活中随处可见。要多观察，多实验，多体会。
14.【答案】加速;
【解析】解：一辆向右行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当汽车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球相对于车厢要向后运动。
故答案为：加速。
惯性是一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质，小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向左运动，据此利用惯性知识分析解答；
此题主要考查惯性，重点考查利用所学知识解决实际问题的能力，此类现象在生活中随处可见，要多观察、多思考。
15.【答案】2×104 竖直向上的 不变;
【解析】解：
悬停在空中的直升机，受到竖直向下的重力，受竖直向上的升力作用，飞机处于平衡状态，由平衡条件得：升力；
匀速直线上升和匀速直线降落时，直升机受到升力和重力作用，这两个力是平衡力，大小相等，直升机的重力不变，升力不变。
故答案为：；竖直向上的；不变。
悬停在空中的直升机，受到重力与升力作用，处于平衡状态，由平衡条件可以求出升力大小；
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力条件判断升力变化。
此题主要考查了求空气的升力，对飞机正确受力分析、应用平衡条件是正确求出升力的关键。
16.【答案】；;
【解析】
看清弹簧测力计的分度值即指针的位置读数，物体做匀速直线运动，水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等；滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关。
此题主要考查了滑动摩擦力有关因素，根据二力平衡条件得出滑动摩擦力大小。
弹簧测力计拉着重为的物体在水平面上匀速向右运动，该物体受到的摩擦力与拉力为平衡力，两力大小相等，弹簧测力计分度值，指针指在处，则摩擦力为；当弹簧测力计拉着物体做加速运动时，弹簧测力计的示数增大为时，由于压力和接触面粗糙程度没有变化，所以此时物体受到的摩擦力仍然为。
故答案为：；。

17.【答案】5 ; 2 ;
【解析】解：木块浸没在水中时，排开水的体积：
，
木块受到的浮力：
；
根据和可得，木块受到的重力：
，
木块的密度小于水的密度，
木块浮在水面上时处于漂浮状态，
物体漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，
此时木块受到的浮力。
故答案为：；。
木块浸没时排开水的体积和本身的体积相等，根据求出木块受到的浮力；
知道木块的密度和体积，根据密度公式和重力公式求出木块受到的重力，因木块的密度小于水的密度，所以当木块浮在水面上时处于漂浮状态，根据漂浮的条件求出木块受到的浮力。
该题考查了浮力的计算，涉及到阿基米德原理、密度公式和重力公式以及漂浮条件的应用，关键是知道物体浸没时排开液体的体积和本身的体积相等，计算过程要注意单位的换算。
18.【答案】解：小球处于静止状态，受到竖直向下的重力和桌面对它向上的支持力作用，并且这两个力是一对平衡力，重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意所画的线段长度要相等。如图所示：
;
【解析】
小球静止在水平桌面上，处于平衡状态，受一对平衡力，重力与支持力；重力方向竖直向下、支持力竖直向上，据此根据力的示意图的画法作图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，是平衡力的长度要相等。
19.【答案】相等 接触面粗糙程度 不是 真空不能传声;
【解析】解：
实验中每次均让小车从斜面上同一位置由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等；
从毛巾、棉布到木板，接触面粗糙程度变小，实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变接触面粗糙程度来实现的；
在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律不是直接由实验得出的；研究真空不能传声实验，是根据声音越稀薄，听到的声音越小，据此推理得了真空不能传声音；
故答案为：相等；接触面粗糙程度；不是；真空不能传声。
根据控制变量法，要控制小车每次在水平面上开始滑行时速度大小相等；
从毛巾、棉布到木板，接触面粗糙程度变小，据此分析；
真空不能传声用到这种“实验推理”的研究方法。
本题研究阻力对运动的影响，考查控制变量法及推理法等知识，难度不大。
20.【答案】乙 滚动摩擦小于滑动摩擦，减小了摩擦力对实验的影响 作用在同一条直线上 运动状态;
【解析】解：通过实验比较，小明发现采用方案乙，实验效果更好，原因是滚动摩擦小于滑动摩擦，减小了摩擦力对实验的影响；
保持两盘砝码质量相等即让两边的拉力相等，把小车扭转一个角度，使拉力不在同一条直线上，观察到小车发生转动，当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力作用在同一条直线上；这个实验现象说明：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且作用在同一条直线上，这两个力才能彼此平衡；
小明在探究完“二力平衡”条件的实验后，又利用该装置进行探究，剪断小车左边的细线后，小车由静止向右运动，小车受力不再平衡，此现象说明力可以改变物体的运动状态．
故答案为：乙；滚动摩擦小于滑动摩擦，减小了摩擦力对实验的影响；作用在同一条直线上；运动状态。
其他条件相同时滑动摩擦力大于滚动摩擦力，摩擦力对实验的影响较大。
分析实验现象可知，当两个力大小相等、方向相反时、作用在同一直线上、作用在同一物体上时，两个力平衡。
力的作用效果为：可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。
此题主要考查了探究二力平衡实验中选择实验器材需要注意问题及实验中的一些重要步骤，熟练应用控制变量法是正确解答该题的关键。
21.【答案】解：他所乘汽车的速度是；
；
由图可知该路段限速；因为汽车的速度，故此时汽车的行驶速度是不符合图乙中交通标志牌要求。
从图乙中交通标志牌的位置到广州至少需要的时间为：
。
答：他所乘汽车的速度是；此时汽车的行驶速度是不符合图乙中交通标志牌要求；
在遵守交通规则的前提下，从图乙中交通标志牌的位置到广州至少要。

;
【解析】此题主要考查速度的计算及运用，是物理知识在生活中的应用，要求学生能正确应用物理公式解决生活中所遇到的现象。
已知车行驶的距离及所用时间，则由速度公式可求得汽车的平均速度；
比较高速公路的最低及最高限速则可知是否符合要求；
已知路程，则由最大限速前进时，所用时间最短，故由速度公式的变形可求得最短的时间。
22.【答案】解：（1）根据ρ=可得，石块的质量：
m=ρV=2.5×103kg/×0.6=1500kg；
（2）石块所受重力：
G=mg=1500kg×10N/kg=1.5×104N；
（3）因为1.5×104N＜5×104N，
所以这根钢绳能吊起这块石块。
答：（1）石块的质量是1500kg；
（2）石块所受重力1.5×104N；
（3）这根钢绳能吊起这块石块;
【解析】
要解决此题，需要掌握密度公式和重力的计算公式。首先计算石块的质量，然后计算重力，最后用重力和绳子承受力相比较得出答案。
此题主要考查了利用密度公式计算质量和重力的计算。当绳子承受力大于重力时，绳子能提升重物，否则不能。