(共29张PPT)
第一章 让我们走进地理
第二节 我们怎样学地理
知识点1
学会使用地图
1.地图的含义：用绘制平面图的方法，把地球表面
某一区域的景物，按一定比例
缩小，并用
符号画在平面的相应位置上，注上必要的
文字，就成为一幅地图。
2.地图三要素：方向、比例尺
、图例和
注记。
(1)方向
①有指向标的地图，指向标箭头的指向一般为
北向
②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，
左西右东”的规定确定方向。
(2)比例尺
比例尺表示图上距离比实地距离缩小
的
程度。
①公式：比例尺=【
图上距离/实地距离
②表示方法：
数字式，如1：100000或1/100000：
文字式，
如“图上1厘米代表实地距离
1千米”；
线段式，如0
2
3
4千米
③大小：在图幅大小相同的情况下，分母越大，
表示比例尺越小，内容越
简单；分母越
小，表示比例尺越：
大，内容越
详细
④比例尺的作用：比例尺在地图中的作用很大，根
据图上的比例尺，可以
量算出两地之间的距离
(3)图例和注记
①概念：地图上表示各种地理事物的符号为
图例：地图上的文字说明及数字叫作
注记
②地图的种类.地图包括自然地图和
社会经济
地图。自然地图包括
地形
图、气候图、水文
图、植被图等，社会经济地图包括
工业
图、
农业图、商业图、交通图、人口分布
图等。
③遥感地图的特征及应用：遥感地图除了有覆
盖面大、信息丰富、空间位置
准确
等特
点外，更具有快捷、直观的优势。遥感地图广泛
应用于城乡规划、农林水利、地质测绘、环境监
测、国防建设等领域。
④电子地图：具备快速获取地理信息的优点，广泛
用于
定位、导航、交通管理、个人出行等方面。
知识点2
收集地理信息
1.我们可以从电视或广播的节目中了解到许多地
理知识，或者从
报刊中获取。
2.阅读地理图书，是获取地理信息、丰富地理知识
的基本途径
3.访问
互联网站
是收集地理信息的便捷途径。
知识点3
思考地理问题
1.学习地理不仅要了解地理事物和现象的分布，
还要通过
对比、分析与综合等方法，探究它
们的特征与)
成因，思考它们之间的
相互
关系
2.要善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结
论提出
疑问。要多角度地观察、认识某些
地理事物和现象(共17张PPT)
第一章 让我们走进地理
本章综合提升
我
解开地理之“谜”
地理与日常生活
我们身边的地理
地理与生产建设
地理与风土人情
一般定向法
方向}
指向标定向法
让我们走进地理
「定义
学会使用地图比例尺{表示形式
详略程度
图例和注记
我们怎样学地理
收集地理信息
思考地理问题
开展地理考察
面向地图，采用“上北下南
般定向法
方向
左西右东”的规定确定方向
指向标定向法
箭头一般指向北向
定义
图上距离比实地距离缩小的程度
数字式：1：2000000
表示
线段式：0
20千米
方法
比例尺
文字式：图上1厘米代表实地距离
20千米
相同图幅的两幅地图，表示内容详
详略
细、范围小的比例尺数值大，表示内
程度
容简略、范围大的比例尺数值小
图例和
图例是地图上表示各种地理事物的符号，
注记
注记是地图上的文字说明及数宇
1.小明的爸爸驾车行驶在某城市街道上，抬头看
到蓝底白字的道路指示牌（如下图所示）。下列
叙述中不正确的是
(B)
新江路体育中心
XINJIANG LU
Sports Center
荷富路
明湖北路
沿江路
》
HEFU LU
YANJIANG LU
苏河路
道路指示牌
A.小明的爸爸正驾车行驶在苏河路上
B.前方路口左转驶入沿江路
C.前方路口右转驶入明湖北路
D.去体育中心需要直行
2.玲玲从学校到家，先向北走了一段路，再向东走
了一段路，最后向南走了一段路才到家。玲玲
走的线路应该是下图中的
(A)
家
学校
学校
家
A
B
家
学校
学校
家
C
D
3.在图幅相同的世界政区图、中国政区图、青海省
政区图及西宁市政区图四幅地图中，比例尺最
大的是
(D)
A.世界政区图
B.中国政区图
C.青海省政区图
D.西宁市政区图
4.某校地理社团测得学校足球场的长为90米，宽
为60米。社团成员用31厘米×21厘米的纸绘
制足球场平面图，宜选用的比例尺是
(D)
A.1:10
B.1:30
C.1:100
D.1:300
5.某地图的比例尺是1：50000，若某两点的图上
距离是2厘米，则这两点的实地距离为(C)
A.10千米
B.1厘米
C.1千米
D.0.1千米
6.下列图例中表示铁路的是
(B)
A.回
B.
c
DHHH
7.国庆假期，小明一家到某城市游玩。读图，完成
(1)~(3)题。
火车站
湖
大门
滨
湖
B
公
A
园
泊
白云
宾馆
比例尺：1：50000
体育馆
某市略图(共23张PPT)
第一章 让我们走进地理
第一节 我们身边的地理
知识点1
解开地理之“谜”
“地理”一词的来源：
(1)在我国，最早出现“地理”一词的文献是公元
前5世纪成文的《
易经·系辞
》。
(2)在西方，公元前2世纪，古希腊学者
埃拉托色尼
写出了西方第一本以“地理”命名的专著粼地理学
》。
知识点2
地理与日常生活
通过学习地理知识，我们能进一步熟悉我们
生活的环境，在日常生活中懂得确认方位
知道天气变化，广泛了解世界各地的基本情况，进
而提高对生活的
适应能力。
知识点3
地理与生产建设
人类的生产活动不能随心所欲，它受到
地理
环
境的影响和制约。如农业生产必须
因地制宜
兴建工业企业要考虑到原料、
能源、水源、市
场和
运输
等条件，建设项目的确定，交通线路
的选择，
商业网点
的开发，地区发展规划的编
制，都离不开地理学的原理和技术。在解决全球
性的
人口、资源、环境问题，防灾减灾，促进区
域
可持续发展
等方面，地理学也具有不可替
代的作用。
知识点4
地理与风土人情
1.地理景观在呈现千姿百态的自然风光的同时，
又给我们展示了各地民俗风情的绚丽画卷：不
同的种族与民族，多样的语言与服饰，各具特色
的艺术、宗教和建筑…
2.因纽特人捕鱼、南美足球比赛和
狂欢节、意
大利“水城”威尼斯、非洲传统舞蹈、阿拉伯人的
传统服饰，这些均与地理环境有关。
知识点1
解开地理之“谜”
1.“仰以观于天文，俯以察于地理”出自下列哪本
典籍
(A)
A.《易经·系辞》
B.《地理学》
C.《诗经》
D.《山海经》
2.下列问题中，属于典型的地理学科问题的是
A.最早的人类生活在距今大约多少年前
B.为什么许多昆虫喜欢黄色
C.《八十天环游地球》的作者是准
D.为什么热带雨林地区人口稀少
知识点2
地理与日常生活
3.地理与人们的日常生活密切相关。玩“冲浪”的
季节和地方组合正确的是
(B)
A.冬季海边
B.夏季海边
C.夏季内陆
D.冬季内陆
4.某日，中央气象台预报：未来一周，有一股冷空
气将袭击我国中东部地区，同时还将伴有大风、
降温和雨雪天气，请广大居民注意防寒保暖。
这说明
(A)
A.地理与日常生活关系密切
B.地理与生产建设关系密切
C.地理与风土人情关系密切
D.地理与社会发展关系密切
