人教版物理八年级上册 第三章 物态变化 专题三 实验：探究液体的沸腾习题课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
专题三　实验：探究液体的沸腾
1.（2021·河南中考）利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）除温度计外，还需要的测量工具是　 　。
　甲　　　　　　　　　　　乙　　
解析：
（1）实验过程中，要记录的物理量是温度和时间，相应的测量工具是温度计和秒表，已有温度计，还需要秒表。
秒表
1.（2021·河南中考）利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（2）按照实验规范要求，调整铁圈B，确定其高度时，　 　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
　甲　　　　　　　　　　　乙　　
解析：
（2）为了利用酒精灯的外焰加热，组装实验装置时，需要点燃酒精灯，观察火焰的外焰与铁圈的位置来调整铁圈B的高度。
需要
1.（2021·河南中考）利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（3）实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是　 　℃。
　甲　　　　　　　　　　　乙　　
解析：（3）由图甲可知，温度计的分度值为1 ℃，示数为93 ℃。
93
1.（2021·河南中考）利用如图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。
（4）图乙为某小组绘制的温度—时间图像，分析图像可知水沸腾时温度变化的特点是　 　。
　甲　　　　　　　　　　　乙　　
解析：（4）由图像可知，水沸腾时，温度保持99 ℃不变。
温度保持不变
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（1）由图乙可知，水沸腾时的特点是继续吸热，温度　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）。
甲 乙 丙
解析：
（1）由图乙可知，水沸腾时，继续吸热，温度达到99 ℃保持不变，所以水沸腾的特点是：继续吸热，温度不变。
不变
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（2）由图乙可知，水的沸点是　 　℃，此时水面上方的气压　 　（选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。
甲 乙 丙
解析：
（2）水沸腾时温度保持99 ℃不变，说明水的沸点为99 ℃。液体的沸点与气压有关，液体表面的气压越低，沸点越低，1个标准大气压下水的沸点是100 ℃，此时水的沸点是99 ℃，故水面上方的气压小于1个标准大气压。
99
小于
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（3）小红把水加热到沸腾，所用时间较长的原因是 　 　。
甲 乙 丙
解析：
（3）把水加热到沸腾，所用时间不同的原因是水的质量不同、水的初温不同。由图乙知，水升温的快慢相同，说明水的质量相同，小红实验时将水加热至沸腾的时间比小明长，说明小红选用的水的初温较低。
水的初温较低
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（4）如图丙所示，将烧瓶里的水加热至沸腾，停止加热，迅速用橡皮塞塞住瓶口并将其倒置，保证安全的情况下，立即向烧瓶底部浇冷水，烧瓶内水蒸气温度降低，液化为小水珠，瓶内气体减少，气压降低，　　（选填“能”或“不能”）观察到沸腾现象。
甲 乙 丙
解析：（4）在瓶底浇冷水后，瓶内热的水蒸气温度降低，液化为水，水面上方气压减小，水的沸点会随气压的减小而降低，因此水会沸腾，能观察到水沸腾的现象。
能
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（5）图是　 　（选填“沸腾前”或“沸腾过程中”）水中气泡上升的情况。
甲 乙 丙
解析：
（5）由图可知，气泡在上升过程中，体积逐渐变小，因此是沸腾前的现象。
沸腾前
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（6）参考表中数据，本次实验所用温度计玻璃泡内的测温物质应为　 　。
甲 乙 丙
物质 凝固点/℃ 沸点/℃
酒精 -117 78
水银 -39 357
解析：
（6）水的沸点为99 ℃，高于酒精的沸点，低于水银的沸点，所以本次实验所用温度计玻璃泡内的测温物质是水银。
水银
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（7）实验中发现温度计上部出现许多小水珠，这些小水珠是　 　形成的。
甲 乙 丙
解析：
（7）温度计上部出现许多小水珠，是热的水蒸气遇到温度计液化形成的。
液化
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（8）小明得出水沸腾的条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因是________________________
_____________________ _。
甲 乙 丙
解析：
（8）撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，是因为烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续从烧杯底和石棉网中吸热。
烧杯和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（9）实验结束后，同学们相互交流时认为把水加热至沸腾时间过长，请你说出一条缩短加热时间的方法：　 　。
甲 乙 丙
解析：（9）减少水量、提高水的初温均可以缩短加热时间。
减少水量
2.小明和小红用如图甲的实验装置，完成了“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，根据实验数据，各自绘制出了如图乙所示的图像。
（10）水沸腾时会有大量蒸气产生，100 ℃水蒸气和100 ℃水哪个烫伤更严重？　 　，其原因是　 　。
甲 乙 丙
100 ℃水蒸气
水蒸气液化时需要放热
3.在“观察水的沸腾”实验中，小明小组误将盐水倒入烧杯中加热，当盐水的温度升到88℃时，每隔1 min读数，数据记录如下表所示：
（1）本实验应使用　 　（选填“水银”或“酒精”）温度计。
甲 乙
解析：
（1）根据表中数据可知，盐水的沸点是103 ℃，而酒精的沸点是78 ℃，水银的沸点是357 ℃，所以不能用酒精温度计进行测量，需要使用水银温度计测量盐水的沸点。
水银
3.在“观察水的沸腾”实验中，小明小组误将盐水倒入烧杯中加热，当盐水的温度升到88℃时，每隔1 min读数，数据记录如下表所示：
（2）1 min时温度计示数如图甲所示，应记作　 　℃。
甲 乙
解析：
（2）图示温度计的分度值是1 ℃，液柱指在90 ℃刻度上面第1小格上，因此温度计示数为90 ℃+1×1 ℃=91 ℃。
91
3.在“观察水的沸腾”实验中，小明小组误将盐水倒入烧杯中加热，当盐水的温度升到88℃时，每隔1 min读数，数据记录如下表所示：
（3）请根据表中数据，在图乙中作出实验中盐水温度随时间变化的图像。
甲 乙
解析：
（3）先根据表中数据描点，然后用平滑的曲线将各点连接起来。
3.在“观察水的沸腾”实验中，小明小组误将盐水倒入烧杯中加热，当盐水的温度升到88℃时，每隔1 min读数，数据记录如下表所示：
（4）从实验中发现盐水沸腾时，需要　 　热，但温度　 　，盐水的沸点为　　________℃。
甲 乙
解析：
（4）根据盐水沸腾图像可知，盐水沸腾时，需要继续吸热，温度保持103 ℃不变，因此盐水的沸点为103 ℃。
吸
不变
103
3.在“观察水的沸腾”实验中，小明小组误将盐水倒入烧杯中加热，当盐水的温度升到88℃时，每隔1 min读数，数据记录如下表所示：
（5）小明小组测出盐水沸点后，继续加热，25分钟后，发现温度计示数有所上升，他们考虑到可能是由于气压上升了，但是观察气压计发现示数不变，他们推测导致温度上升的可能原因是　 　。
甲 乙
解析：
（5）因为盐水沸腾时，水不断蒸发，盐水的浓度逐渐变大，由于盐水上方的气压不变，所以导致沸点变大的原因可能是盐水浓度变大。
盐水浓度变大
4.在做“观察水沸腾”的实验时。
（1）在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将　 　（选填“A处向上”或“B处向下”）调整。
甲 乙 丙 丁 戊 己
A处向上
实验时，铁圈、石棉网吸收了一部分热量
（2）实验时小明发现开始加热时，水升温较慢，最有可能的原因是_______________
_______________________。
4.在做“观察水沸腾”的实验时。
（3）在图乙中，画出沸腾时A处的小气泡上升到B处时的大致图形。
甲 乙 丙 丁 戊 己
解析：
（3）沸腾是在水的内部和表面同时进行的，沸腾时，气泡在上升过程中，周围的水变为水蒸气，这些水蒸气汇集在气泡中，气泡越来越大。
4.在做“观察水沸腾”的实验时。
（4）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图像。
甲 乙 丙 丁 戊 己
解析：（4）根据表格中数据描点连线得到图像。
4.在做“观察水沸腾”的实验时。
（5）以上水的沸点是　 　，此时周围的气压　 　（选填“高于”“等于”或“低于”）1标准大气压。
甲 乙 丙 丁 戊 己
解析：
（5）由表格中数据可知，第4 min水吸热，温度保持在99 ℃不再升高，说明水已经沸腾，沸点为99 ℃；水的沸点低于100 ℃，当时的气压低于1标准大气压。
99 ℃
低于
4.在做“观察水沸腾”的实验时。
（6）在实验中，有小组把烧杯换成了纸锅，如图丁所示，发现水烧开了可纸锅没有烧着，对此以下解释正确的是　　。
A.纸的着火点高于火焰温度 B.水的沸点高于火焰温度
C.纸的着火点低于水的沸点 D.水的沸点低于纸的着火点
甲 乙 丙 丁 戊 己
解析：
（6）因为1标准大气压下，水的沸点是100 ℃，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧，故选D。
D
4.在做“观察水沸腾”的实验时。
（7）小红这组同学在做“观察水沸腾”实验后，又进一步观察了水的自然冷却过程，根据实验数据绘制出的水沸腾前后一段时间的温度和时间关系曲线如图戊所示，结合图戊提供的信息，她们要给一大杯滚烫的热水降温，在同样的环境下，现有两种方法：①先让滚烫的热水冷却5 min，然后加一小杯冷水；②先在滚烫的热水中加入一小杯冷水，然后冷却5 min，分析可知　　。
A.方法①冷却效果较好 B.方法②冷却效果较好 C.两种方法冷却效果相同
甲 乙 丙 丁 戊 己
解析：（7）结合图像提供的信息，温差越大，降温越快，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，应先让滚烫的热水冷却5 min，然后加一小杯冷水，故选A。
A
4.在做“观察水沸腾”的实验时。
（8）如果给一定质量的水加热至沸腾，其温度与时间的关系图像如图己b所示，另一组同学实验后温度与时间的关系图像如图a所示，可能原因是　 　。
甲 乙 丙 丁 戊 己
解析：
（8）分析图像可知，两组同学水的初温相同，达到沸点的时间不同，可能是水的质量不同。
水的质量不同