3.1 认识声现象 同步授课课件 初中物理教科版八年级上册(共24张PPT)

(共24张PPT)
第三章 第1节
教科版 物理（初中）
认识声现象
（八年级）
观察与思考
请你观察图片，并说说它们的共同的特点？
1、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。
2、知道声音是由物体振动发生的。
3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。
声源
一、声音产生的条件
声源
正在发声的物体叫做声源。
正在叫的小鸟
正在鸣叫的青蛙
除此以外，你还能例举哪些声源
声的传播
声波
水波
1.声音是一种波,我们把它叫做_______.
声波
声音的实质是一种波
1.声传播的条件
3.声音产生及传播的条件: ①__________________________
②_______________________________
振动物体(声源)
有传声物质（介质）
1.声音可以在:______, _______,_______中传播.
固体
液体
气体
实验结论：
__________________
2.声音的传播需要:
传声物质（介质）
观察与思考
如果没介质会怎样？
真空是不能传播声音的
声的传播需要介质
动脑筋,想一想
太空中宇航员即使靠近说话也听不见,这是为什么 那么宇航员在太空中采用什么方式进行交流呢
活动
声音不仅可以传递信息，还能传递能量。
声传播的速度
每秒钟声传播的距离称为声速。
声速与介质的性质有关，还与介质的温度有关。
声在不同的介质中传播速度一般不同
一般情况下，声在固体中传播速度最快，液体其次，气体最小
声在15℃的空气中的传播速度为340m/s
人的听声和发声能力
耳朵的构造
耳朵的工作原理
1.人耳的构造及工作原理
2.频率
定义：
物体振动的次数与所用时间的比叫做频率
单位：
赫兹，简称赫用Hz表示
20Hz
20000Hz
人耳可听到的声音
超声波
次声波
3.人离声源的距离太大、或者声音太小人耳也无法听到声音
1、声音产生的条件：声是由物体的振动产生的.
2、声音传播的条件：
声的传播需要介质，(空气中340m/s)真空不能传声。
3、人耳听到声音的条件：人耳的听声范围
考点一： 声音产生的条件
典型例题 1
1.龙舟赛时，阵阵鼓声是由鼓面的____________而产生的，并经 ____________传入人耳。
振动
空气
迁移训练1
在演示声音是由物体的振动发生的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开。在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）
　A．使音叉的振动尽快停下来.
　B．使音叉的振动时间延长.
C．将音叉的微小振动放大，便于观察.　　
D．使声波多次反射，形成回声.
C
考点二：声音的传播
典型例题 2
2.下列实验和实例，不能探究声音传播条件的是（　　）
A．手表压在枕头下面，头枕枕头，能听到手表的滴答声
B．甲同学轻敲楼梯扶手的一端，乙同学在另一端听到了响声
C．把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中，仍然能听到响声
D．击打音叉，把发声的音叉触及面颊，面颊有麻的感觉
D
迁移训练2
如图所示，在研究声音的传播条件时，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，手机铃声将逐渐变小，这个实验说明了（　　）
A．在没有空气的环境中物体不能发出声音
B．声音不能在真空中传播
C．声音只能在空气中传播
D．人只能通过空气听到声音
B
考点三：人耳听到声音的条件
典型例题 3
3.蝴蝶在空中飞翔时，1秒内振动9次，当从人耳旁边飞时过我们却听不到声音，下列说法正确的是（ ）
A.蝴蝶发出的是次声波
B.蝴蝶发出的是超声波
C.蝴蝶没有振动，所以没有声音
D.蝴蝶发出的声音太小了，人耳听不到
A
迁移训练3
人耳能听到__________________的声音，低于20HZ的声音叫___________，高于20000Hz的声音叫____________。
20Hz-20000Hz
次声
超声