部编版七年级语文上册《狼》同步训练习题（含答案）

狼
第一课时
基础训练
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
①缀行甚远（ ） ②屠大窘，恐前后受其敌（ ）
③苫蔽成丘（ ）（ ） ④屠乃奔倚其下（ ）
⑤数刀毙之（ ）（ ） ⑥意将隧入（ ）
⑦止露尻尾（ ） ⑧chí担持刀（ ）
⑨dān dān相向（ ）（ ） ⑩目似míng意xiá甚（ ）（ ）
乃悟前狼假mèi（ ）
2.解下列一词多义的意思。
①而两狼之并驱如故 （ ）
②屠自后断其股，亦毙之 （ ）
之 ③久之，目似暝，意暇甚。 （ ）
④又数刀毙之 （ ）
⑤禽兽之变诈几何哉 （　 ）
①恐前后受其敌 （ ）
②盖以诱敌 （ ）
①一狼得骨止 （ ）
②止增笑耳 （ ）
①目似瞑，意暇甚 （ ）
②意将隧以攻其后也 （ ）
①恐前后受其敌 （ ）
②狼不敢前 （ ）
3.用“/”标示下列句中的语音停顿。
⑴后 狼 止 而 前 狼 又 至
⑵其 一 犬 坐 于 前
⑶禽 兽 之 变 诈 几 何 哉
4.指出下列加点词语的古今义。
⑴止增笑耳 古义：_________ 今义：__________
⑵屠自后断其股 古义：_________ 今义：__________
⑶禽兽之变诈几何哉 古义：_________ 今义：__________
⑷一狼进去 古义：_________ 今义：__________
5.指出下列加点词语的活用情况。
⑴其一犬坐于前 _________________________________
⑵一狼洞其中 __________________________________
⑶意将隧入以攻其后也 __________________________________
6.选出各句中含有通假字的一句 （ ）
A.一狼得骨止,一狼仍从 B.屠乃奔倚其下，驰担持刀[来
C.担中肉尽，止有剩骨 D.狼不敢前，眈眈相向
7.选出下列句子是倒装句的一项（ ）
A.担中肉尽，止有剩骨。 B.屠惧，投以骨。
C.目似瞑，意暇甚 D.顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘
8.文言语句翻译。
⑴途中两狼，缀行甚远 _________________________________
⑵骨已尽矣，而两狼之并驱如故 _________________________________
⑶顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘 _________________________________[
9.文学常识填空。
⑴《狼》的作者（ ），（ ）朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章《 》，本文选自文言短篇小说集《 》。
⑵《聊斋志异》中的“聊斋”是作者的（ ） 名，“志异”的意思是（ ）。
10.请用精练的语言概括本文的故事情节。
→ 惧狼 → →
参考答案[中
基础训练
1.【答案】①zhuì ②jiǒng ③shàn bì ④yǐ ⑤shù bì ⑥suì ⑦kāo ⑧弛 ⑨眈眈 ⑩瞑 暇 寐
【解析】本题是对给汉字注音和根据拼音下汉字能力的考查。拼音时，要看清音节，不要读错；写汉字时，要注意与形近字和同音字区分开，不能混淆。
2.【答案】之：①助词，主谓间取消独立性，无实义。 ②它，代狼。 ③助词，补充音节，无实义。 ④它，代狼。 ⑤结构助词，“的”。敌：①攻击，动词。 ②敌人，名词。止：①停止，动词。 ②通“只”，只有，副词。意：①神态，名词。 ②打算，动词。前：①前面，名词。 ②上前，动词。【解析】本题是对一词多义理解能力的考查。解答这题，要看具体句子的意思，同一字在不同语境中有不同的意义，切忌千篇一律。
3.【答案】⑴后狼止/而前狼/又至 ⑵其一/犬坐/于前 ⑶禽兽之变诈/几何/哉
【解析】本题是对朗读节奏把握能力的考查。解答这题，要调动对朗读节奏常识的积累作参考，不能把完整的意思分割开。
4.【答案】⑴古义：出现在句尾时，通常解释为“罢了”。今义：耳朵。⑵古义：大腿。今义：屁股。⑶古义：多少。今义：指数学学科，几何学。⑷古义：离开。今义：从某地触发到另一地。【解析】本题是对古今异义理解能力的考查。解答这题，不要受现代汉语的影响太深，要调动积累把加点词的古义解释清楚，不能用现代义取而代之。
5.【答案】⑴名词活用为形容词，即“像狗一样”。⑵名词活用为动词，即“打洞”。⑶名词活用为动词，即“钻隧道”。
【解析】本题是对词性活用情况把握能力的考查。词性活用是文言文中常见的现象，读书时姚熟记于心，解答时，要调动积累，准确解释出来。
6.【答案】C。
【解析】本题是对通假字把握能力的考查。读书时，要熟记课文中的通假字，如这里C项的“止”通“只”，即“只有”的意思。
7.【答案】B。
【解析】本题是对文言特殊句式理解能力的考查。如B项释义个倒装句，正常语序应为“以骨投（之）”。
8.【答案】⑴路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。⑵骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。⑶看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。
【解析】本题是对文言语句翻译能力的考查。解答时，先要弄清句子中关键字词的意思，还要调整语序，要遵循现代汉语的语言习惯，尽量使语句通顺明白。
9.【答案】⑴蒲松龄 清 《山市》 《聊斋志异》 ⑵书斋 记述奇异的事
【解析】本题是对文学常识积累情况的考查。读书时，不要忽视课文下的注释，对文学常识要熟记于心，这样解答起来才得心应手。可参考课下注解。
10.【答案】遇狼 御狼 杀狼
【解析】本题是对故事情节梳理能力的考查。解答这题，要通读全文，理清作者的写作脉络，顺着作者的写作思路，用简洁的词语概括主要情节，按照提示填空即可。
狼
第二课时
阅读理解
阅读蒲松龄的《狼》，完成1~4题。
狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。
1.解释下列句子中加点词语的意思。
⑴屠大窘，恐前后受其敌 （ ）
⑵场主积薪其中，苫蔽成丘 （ ）
⑶禽兽之变诈几何哉 止增笑耳 （ ）
2.文中面对狼的“缀行甚远”，屠户的心理状态是怎样的？他又用什么办法来对付狼的？(用原文的语句回答。)　
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3.狼得到骨头后表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？
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4.简要概括全文表现了狼的哪些特点？学完本文后对你有什么启发？
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（二）阅读柳宗元的《黔之驴》，完成5~6题。
黔之驴
黔无驴，有好事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。
5.下列对文中加点词的解释或对句子的翻译有误的是（ ）
A.船载以入 （用船）
虎见之，庞然大物也——老虎看见了驴，（发现它）是个庞然大物。
B.蔽林间窥之 （偷看）
稍出近之，慭慭然，莫相知——（老虎）悄悄走出树林，来接近它，不能互相了解。
C.益习其声 （渐渐，更）
又近出前后，终不敢搏——又靠近（它）前后地走动，但（老虎）始终不敢与它搏斗。
D.驴不胜怒，蹄之 （用蹄子踢） 断其喉，尽其肉，乃去——（老虎）咬断了驴的喉咙，吃光了驴的肉，才离开。
6.下面各项对选文理解和分析，其中有误的一项是（ ）
A.这则寓言告诉人们：应该认识事物本质，克服畏惧，从而征服客观事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。
B.第一段开头写“好事者”用船运进一头驴后，发现没有用处，就放在山下，这是行文的铺垫，为虎和驴的相见准备了条件。
C.第二段写“虎”与“驴”较量的过程和结果。最后用“虎”的胜利说明：实力是决定成败的因素，但外形、声势更应重视。
D.本文作者采用拟人化的写法，细腻生动地刻画了外强中干、虚张声势的“驴”和知己知彼、做事谨慎的“虎”，引人入胜。
拓展延伸
7.狼最终还是死在屠夫的刀下。现在提倡保护动物，维护生态平衡，请你站在这个角度上，谈谈你对屠夫杀狼这一做法的认识。
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参考答案
阅读理解
（一）《狼》
1.【答案】⑴处境困迫、为难。⑵覆盖、遮盖。⑶同“只”，只有。
【解析】本题是对问言实词释义能力的考查。解答这题，要结合具体句子的意思来理解，用自己的话解释出加点词在特定语境中的意义，不要望文生义。
2.【答案】“屠惧” “投以骨”
【解析】本题是对文章内容理解能力的考查。解答这题，要紧扣题干“心理状态”和“对付狼”的提示，从文中找到相关信息，然后用原句抄写下来。
3.【答案】“一狼得骨止，一狼仍从”，“后狼止而前狼又至”，“两狼之并驱如故”。表现狼的凶残和贪婪。
【解析】本题是对相关内容理解和个性感悟能力的考查。第一问不难从文中找到答案，第二问要联系狼的具体表现作分析，可结合相关的具体语句来作答。
4.【答案】全文表现了狼的凶恶、贪婪、狡猾但又愚蠢的特点。学完本课后，使我懂得了像狼一样的恶人，不但要敢于斗争，还要善于斗争。
【解析】本题是对全文内容理解和个性感悟能力的考查。解答时，结合相关句子来回答。两只狼发现了屠户，立刻跟了上去，尽管屠户“投以骨”仍“缀行甚远”不依不饶，凶恶贪婪的本性暴露无遗。而对屠户“奔倚”“持刀”，两狼决定前后夹击，一狼犬坐于前，“盖以诱敌”，一狼则绕到背后，“意将隧入而攻其后也”，可见他们的狡猾。可是狼毕竟是动物，虽然屠户持刀相向，狼被屠户开始的软弱所迷惑，认为他不敢主动进攻，所以放心地眯着眼睛睡，而且两狼前后夹击，分散了力量，使屠户能各个击破，可见狼的阴险多诈透出了怎样的愚蠢，正像结尾中说的“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”。谈启发时，根据课文内容言之成理即可。
（二）《黔之驴》
5.【答案】B。
【解析】本题是对词语和句子理解能力的考查。B项翻译错误，正确的翻译应为：老虎渐渐走出树林，靠近驴，小心谨慎地，不了解驴是什么东西。
6.【答案】C。
【解析】本题是对文章理解能力的考查。解答这题，要通读全文，在理解内容的基础上作分析，如C项曲解文意，实力才是决定成败的关键因素，而不是更应该重视“外形、声势”。
拓展延伸
7.【答案】示例：狼是国家保护动物，虽然它对人类有威胁，但人毕竟还是主宰者，它并非一无是处，狼是最团结的，我们可从它身上受到很多启发。澳大利亚就有因为捕杀狼而导致野兔破坏草原的例子，严重破坏了生态平衡。屠夫在自己没有受到伤害时，就不应该致狼于死地。（意近即可）
【解析】本题是对个性感悟和表达能力的考查。解答这题，只要围绕生态平衡谈出自己的看法，言之有理，语句通顺即可。