8.议论性文章中作者的立场态度——以《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》为例 课件（41张PPT）

(共41张PPT)
8 议论性文章中作者的立场态度
——以《就英法联军远征中国
致巴特勒上尉的信》为例
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。
议论性文章
立场
《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。
议论性文章
立场
巴特勒的观点是什么？给雨果写信的目的是什么？
“你认为这次远征是体面的，出色的。”
“在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣,”
巴特勒的观点是什么？给雨果写信的目的是什么？
“你认为这次远征是体面的，出色的。”
“在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣,”
“你征求我对远征中国的意见。”
“而你很想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。”
巴特勒的观点是什么？给雨果写信的目的是什么？
“你认为这次远征是体面的，出色的。”
“在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣,”
“你征求我对远征中国的意见。”
“而你很想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉。”
作者简介
雨果，法国著名作家，浪漫主义文学和人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。
作者简介
1
你认为这次远征是体面的，出色的。
2
在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。
3
既然你想了解我的看法，那就请往下读吧：
原文：
1
你认为这次远征是体面的，出色的。
2
在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。
3
既然你想了解我的看法，那就请往下读吧：
原文：
改写：
1
你认为这次远征是体面的，出色的。
2
在你看来，打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征，是由法国和英国共同分享的光荣，而你很想知道，我对英法的这次胜利会给予多少赞誉。
3
既然你想了解我的看法，那就请往下读吧：
原文：
含蓄地表明了自己的不同立场
快速浏览全文，找出能够表明作者立场态度的句子，看看这封书信主要表达了作者什么观点？
任务一：浏览全文，明确作者的观点
1
2
3
1
2
3
谴责英法联军侵略中国的罪行，同情遭受劫难的中国。
作者为什么先从圆明园之美写起？
阅读文章第三段，圈点勾画关键语句，尝试做批注，看看作者是怎样描绘圆明园之美的？在作者心中，圆明园具有怎样的地位？
任务二：圈点批注，分析作者的立场态度
第三段行文思路
奇迹
艺术价值
建筑材料、装饰、规模等
艺术地位
价值定性
世界奇迹
亚洲文明
如同巴特农神庙
用大理石、青铜等建造
用宝石、绸缎等装饰
大得犹如一座城市
耗费了两代人的长期劳动
与埃及金字塔等相提并论
为了各国人民而建
是亚洲文明的剪影
在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。
在中国的某个角落，有一个中国奇迹。这个奇迹叫圆明园。
改写
为什么不说是“中国”的呢？
站在人类文明的立场，表达对人类文明成果的热爱。
铺陈、排比、想象、联想
用中国古典建筑的特殊元素美化圆明园
请你想象……某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请你用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦……给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，饰以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦……总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府……那就是这座园林。
脚步不能到达的地方，眼光可以到达；
眼光不能到达的地方，精神可以飞到。
——雨果
立场态度表达的基本思路
赞美圆明园
痛惜圆明园遭劫
怒斥强盗行径
表明批判态度
这个奇迹已经消失了
圆明园美得让人心醉
圆明园毁得让人心碎
层层推进
逐步展现
圆明园这个世界奇迹消失了，作者要怒斥罪魁祸首——英法联军。他是怎样表达愤怒和抗议的呢？请同学们朗读四至九段，任选一处或两处，设计一份朗读脚本，想想要怎样才能读出作者鲜明的立场态度呢？
任务三：“我为雨果代言”，设计朗读脚本
关注角度：
富有表现力的语句，重音、
语调、节奏、停连的处理。
1
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
2
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
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1
有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。
2
两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。
正面揭露强盗行为，刻画贪婪虚伪的本性。重读、讽刺、愤怒
1
从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
2
那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！
3
我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
反语：
故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达
本意。讽刺与批判，一字一顿，让语气更强烈。
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1
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。
2
我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
3
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
1.怒斥英法联军，重读、语速稍缓，用沉重的语气来读；
2.期待、歉疚的语气；
3.像出庭作证，郑重、义正辞严。
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1
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。
2
我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
3
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
1.怒斥英法联军，重读、语速稍缓，用沉重的语气来读；
2.期待、歉疚的语气；
3.像出庭作证，郑重、义正辞严。
雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是揭露和批判了这次“胜利”。他这样是不是不够“爱国”？请你给雨果写一段话，表明你的观点。
任务四：共鸣与争鸣——雨果，我想对你说
雨果，我想对你说
雨果先生，您虽是法国人，却态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹的罪行。您站在了正义的立场上，同情中国所遭受的空前劫难，让我看到了您公正、人道、是非分明的高贵心灵。更可贵的是，您超越了民族主义的狭隘，珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”，表达了对中国人民的敬重。您指出“岁月创造的一切都是属于人类的”并把法国政府与人民区别开，您深邃的思想，让我深深折服！向您致敬！
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雨果，我想对你说
雨果先生，您虽是法国人，却态度鲜明地谴责英法联军的强盗行为和毁灭世界奇迹的罪行。您站在了正义的立场上，同情中国所遭受的空前劫难，让我看到了您公正、人道、是非分明的高贵心灵。更可贵的是，您超越了民族主义的狭隘，珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者，盛赞中华民族是一个“超人的民族”，表达了对中国人民的敬重。您指出“岁月创造的一切都是属于人类的”并把法国政府与人民区别开，您深邃的思想，让我深深折服！向您致敬！
超越狭隘的民族主义立场，维护真相的勇敢之人
维克多·雨果（法国）
本多胜一（日本）
文章标题 《敬业与乐业》 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
文体类型 典型的议论性文章 一般的议论性文章
共同特点 有观点、讲道理 不同点 直接表明中心论点，运用多种论证方法阐述论证，讲究层次清晰、逻辑严密。 运用铺陈、类比、反语等多种写法及多种表达方式，立场鲜明，说明别具特色，有感染力。
课堂小结
1.
梳理行文思路，把握作者观点，明确立场态度。
2.
关注文中写法的独特之处：
（1）内容安排的先后与详略
如何读懂议论性文章中作者的立场态度
（2）富有表现力的语句及独特的表现手法
再 见
谢谢
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