第9课中世纪城市和大学的兴起课堂练习（含答案）

2022-2023学年部编版九年级上册历史第9课中世纪城市和大学的兴起课堂练习
选择题
1．“由于拥有充裕的食物供应，欧洲社会能够供养大量的城市居民——工匠、行会工人、商人和专业人员。大量的农民和农奴从乡村涌入城市，或在一些交通便利、安全可靠的地方建立新的城市。”材料叙述的是(　　)
A．古代希腊城邦的繁荣原因
B．欧洲封建统治衰落的原因
C．中古欧洲城市兴起的原因
D．欧洲工业城市兴盛的原因
2．中古西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得，富庶城镇的居民要求当地领主允许他们自己管理城市的事务。这里的“政治权利”是指(　　)
A．城市自治权　　　　　　B．人身自由权
C．特许经营权 D．男女平等权
3．西欧城市取得自治权的方式主要有(　 　)
①选举　②用金钱赎买　③和封建主进行谈判
④通过武力斗争
A．①③　　　B．②③　　　C．③④　　　D．②④
4．欧洲城市的重要特征就是自治权，下列城市中通过武力方式最终取得自治权的是(　　)
A．伦敦 B．琅城 C．热那亚 D．巴黎
5．有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是(　　)
A．农民阶级 B．封建贵族阶层
C．市民阶层 D．工业无产阶级
6．恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。西欧城市重新兴起的意义在于(　　)
A．推动了教会发展，使教皇势力得到空前加强
B．农奴生活日益贫困，暴动频繁
C．形成了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件
D．“自由”“平等”等启蒙思想得到广泛传播
7．西欧中世纪大学兴起的条件有(　　)
①城市复兴　②商品经济活跃　③市民阶层需要　④教会支持
A．①② B．③④
C．①②③ D．①②③④
8.大学是培养高等专业人才的学校，又是学术研究的场所。12世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下哪些属于中世纪欧洲的大学？(　　)
①巴黎大学　②哈佛大学　③牛津大学　④博洛尼亚大学
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
9．“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。此话说明了中世纪的欧洲城市(　　)
A．具有优越的自然条件
B．已不受国王管辖
C．城市的空气比较清新
D．城市相对独立和自治
10．11～12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈，琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传，并为市民称颂。这反映出当时(　　)
A．市民浮躁落后的社会心态
B．资本主义经济快速发展
C．市民文化和观念日益消极世俗
D．市民阶层的价值取向
11.西欧旧的城市复苏,新的城市不断产生开始于(　　)
A.9世纪 B.10世纪 C.11世纪 D.12世纪
12、.到13世纪,许多城市取得了自由和自治权,其形式是从国王或领主手里取得(　　)
A.“特许状” B.城市立法
C.城市习惯 D.行会章程
13.城市的基本居民是手工工匠和商人,他们一般是从周围农村的什么人转变而来的(　　)
A.教士 B.领主 C.农民 D.奴隶
14.许多人进入城市后获得市民身份,享有自由的条件是在城市居住满(　　)
A.一年零一天 B.一年零一个月
C.一年零二天 D.一年零两个月
15.12世纪,西欧兴起的被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是(　　)
A.太学 B.私塾 C.书院 D.大学
16.“农业、采矿业、渔业和林业产量的提高，相应地促进了商业和城市的发展……城市作为地方贸易和地方行政中心，开始慢慢出现。”材料反映欧洲城市兴起的主要原因是( )
A. 大学的兴起 B. 市民阶层发展壮大
C. 庄园的出现 D. 社会生产力的发展
17.由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制,为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治,常用的手段是(　　)
A.武力斗争　杀死领主 B.金钱赎买　武力斗争
C.政治谈判　金钱赎买 D.国王支持　武力斗争
18.西欧城市经过斗争,成为自治城市。生活在城市的市民(　　)
①成为自由人　②享有天赋人权　③享有土地私有权　④享有财产权
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
19.欧洲中世纪,越来越多的农奴逃离庄园,进入城市,促进城市迅速发展的重要因素不包括(　　)
A.城市拥有自由 B.市民是自由人
C.商人买卖农奴 D.领主无权控制
20.随着城市的发展和工商业的繁荣,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的(　　)
A.新兴地主 B.富裕农民
C.无产阶级 D.资产阶级
21.13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到了保证。大学的自治地位主要体现在(　　)
①免赋税特权　②科研自主权　③司法特权　④教育自主权
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
22.中世纪大学生必须先上基础课程,然后进入专业课程的学习。下列列举中不属于专业课程的是(　　)
A.天文学 B.法学 C.医学 D.神学
23、.在中世纪欧洲社会发展过程中，催生了市民阶层，为资本主义兴起准备了条件的是
A. 西欧封建等级制度的形成 B. 西欧城市的兴起
C. 查理曼帝国一分为三 D. 拜占廷帝国的灭亡
二、非选择题
24、.组合列举题:
(1)列举中世纪欧洲城市取得自治权后拥有的权力。
(2)列举中世纪大学开设的基础性课程和专业课程。
25、阅读材料，回答问题。
材料一　随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
材料二　一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权。
材料三　中世纪后期，大学在意大利、法国和英国的文化中心城市兴起。它们多由当时已有的城市学校和主教学校发展而来。如1150年正式成立的被誉为“欧洲母大学”的巴黎大学，便由巴黎圣母院教堂学校演变而来。这一时期的著名大学还有英国的牛津大学(1163年)、剑桥大学(1209年)，意大利的那不勒斯大学(1224年)，法国的蒙特利尔大学(1181年)等。当时大学一般开设文学、神学、法学和医学四大学科，文学最初是其他学科的基础，后来才独立成科，“七艺”是其主要课程。“七艺”的起源可追溯到古希腊，一般包括文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文以及音乐，后来又增加了自然科学、历史、地理等课程。
——摘自刘明翰《欧洲文艺复兴史教育卷》
(1)西欧新兴工商业城市是什么时候开始兴起的？根据材料一回答兴起的原因是什么？
(2)根据材料二回答城市开展反封建斗争的主要目的是什么？西欧城市通过哪些方式获得自治？
26、阅读材料,回答问题:
材料一　琅城是法国北部一个比较富裕的工商业城市,它建立在主教高德理的领地上,高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治,12世纪初,琅城的居民凑了一大笔赎金,向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是,高德理背信弃义,得到钱后不久,他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒,1112年,琅城居民发动起义,成立“公社”,坚持斗争,直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状。
材料二　“大学”一词的本意是指一个团体或行会。大学最初与中世纪城市中的手工业者行会或商人行会的性质是一样的。不同的是,大学是由教师或学生组成的保护自身权益的团体,后来逐渐用来指专门的教育机构。西欧最早一批大学都是12世纪逐渐形成的。
材料三　
(1)根据材料一请你判断是城市中哪一行业的繁荣兴盛 中世纪欧洲城市取得自治的方式有哪些
(2)材料一中国王给在封建主领地上的城市颁发特许状后会产生哪些影响
(3)结合所学知识,请你谈谈欧洲中世纪“大学”兴起的背景。
(4)欧洲中世纪大学课程设置呈现出怎样的特点 请你列举两所大学。
27.阅读材料，回答问题。
材料一：西欧的封建土地制度实际上是私有制，查理马特采邑改革使封土基本固定,并逐渐发展为封土世袭，步入封建主义状态。与采邑制紧密联系之下，在契约基础上的封君封臣关系渐渐成为维系西欧各国政治统治的重要支柱……但是,这些制度并没有建立一个强而有力的政府,除英国外，西欧其他国家多处于权力松散的状态。
——黄瑞玲《采邑契约等级》
材料二：城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化……市民阶级的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。
材料三：他们(新兴市民)要求建立城市学校,由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务,培养职业技术技能以适应城市发展的需要。于是,多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后……中世纪大学应运而生。
——齐涛主编《世界通史教程古代卷》
（1）材料一中的“这些制度并没有建立一个强而有力的政府”与封君封臣关系的哪一特点有关 西欧的封君封臣契约关系是以什么为纽带建立的
（2）结合所学知识分析城市兴起的主要原因，依据材料二说明城市兴起对西欧社会的影响。
（3）根据材料三，分析世俗教育学校形成的原因和作用。
（4）综合以上三则材料，给本次探究拟一个恰当的主题。
答案
1-5CADBC 6010CDCDD 11-15BACAD 16-20DBBCD 21-23BAB
24、(1)选举市长、市政官员和设立城市法庭。
(2)基础性课程:文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐;专业课程:法学、医学、神学。
25、（1）10世纪起。原因：西欧生产力的提高，手工业的发展。
（2）目的：获得城市自治权。方式：金钱赎买和武装斗争。
26、(1)工商业;金钱赎买和武力斗争。
(2)既削弱了割据势力,又获得城市的拥护。
(3)经济的发展,许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播,阿拉伯文化也不断传入西欧。
(4)一方面受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求;英国的牛津大学,法国的巴黎大学。(其他答案符合题意也可)。
27、（1）不同等级的贵族之间，没有严格的上下级制约关系；土地的封赐。
（2）原因：农业技术的提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长。影响：促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大，经济结构趋向多元化；市民阶级产生并成为重要的政治力量；新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成。
（3）原因：新兴市民的要求，支持或者城市发展的需要。作用：为大学的兴起奠定基础。
（4）封建时代的欧洲。