5.4 地球上的水循环 同步授课课件 初中物理教科版八年级上册(共19张PPT)

(共19张PPT)
第五章 第4节
教科版 物理（初中）
5.4 地球上的水循环
（八年级）
观察与思考
在秋末、初冬时节，你见过吗？它们是怎样形成的？
1、知道什么叫升华，什么叫凝华。
2、知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。
3、能够解释生活中常见的升华、凝华现象。
一、多姿多态的水：
物质从气态直接变成固态的现象叫做凝华。
物质从固态直接变成气态的现象叫做升华。
紫色气态的碘蒸气
固态的碘
升华
凝华
南极的平均温度-25℃，因为冰升华了，空气很湿润。
水的升华：
温度低于0℃，晾在户外冰冻的衣服也能干，是因为冰升华了。
雪没有熔化，雪人会变小，是升华了。
思考
冰花在窗户玻璃内侧还是外侧？
窗玻璃上的冰花
冰棒上结一层霜
温暖房间内空气中的水蒸气遇到冷的窗玻璃放热凝华成冰花。
空气中的水蒸气遇到冷的冰棒放热凝华成霜。
水的凝华：
升华、凝华的应用
干冰（固态二氧化碳）
二氧化碳气体
升华
吸热
空气中的水蒸气
凝华
液化
冰晶
小水珠
雨
遇到暖空气后，冰晶熔化
归纳：水的物态变化
陆地水循环
①
②
③
④
⑤
海洋水循环
海陆间循环
水循环的途径：
②
① 蒸发
② 降水
③ 水汽输送
④径流
⑤蒸腾
海洋
陆地
⑥下渗
⑥
二、地球上的水循环：
云、雨、雪、雾、露、霜
雨（液化）
雪（凝华）
雾（液化）
露（液化）
霜（凝华）
云（液化）
升华和凝华
升华
凝华
物质从固态直接变成气态的过程
生活现象
升华过程吸热
应用
物质从固态直接变成气态的过程
生活现象
升华过程吸热
应用
考点一：升华和凝华
典型例题 1
1．将物态变化的名称填在相应的现象后面的横线上。
衣柜里的樟脑丸变小消失： ；
冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜： ；
夏天冰棒冒着“白气”： ；
冬天冰冻的衣服自然凉干：
升华
凝华
液化
升华
迁移训练1
冬天的早晨，在有人居住的室内窗户上往往会出现冰花，下面说法正确的是( )
A、出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成
B、出现在窗户的内侧，由水凝华而成
C、出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成
D、出现在窗户外侧，由水凝华而成
A
考点二：升华和凝华的应用
典型例题 2
装有少量碘的烧瓶，在酒精灯上微微加热后，瓶内固态的碘消失，而充满了紫色的碘蒸气；停止加热，碘蒸气慢慢消失，烧瓶里出现碘粉末颗粒，这个现象说明( )
A、升华、凝华都要吸热
B、升华、凝华都要放热
C、升华要吸热，凝华要放热
D、升华要放热，凝华要吸热
C
迁移训练2
“谚语”是我国民间文化的一部分，其语言简练、含义深刻。有句谚语“霜前冷，雪后寒。”它说明了霜是由于空气中水蒸气发生_______而形成的，此过程需要_______热量；雪后由于冰雪融化吸热，导致气温降低，使人感到寒冷。
凝华
放出
考点三：水循环
典型例题 3
自然界中的水循环是通过水的物态变化实现的。地面上江、河、湖、海中的水在太阳的照射下不断 　　　 成水蒸气，流动的水蒸气遇到冷的空气后 　　 成小水滴或直接 　　　 成小冰晶，就形成了云。在一定的条件下，小冰晶熔化成水与原来的小水滴一同下落，形成雨水，汇集到江、河、湖、海中。
汽化
液化
凝华
迁移训练3
如图是某同学在云南香格里拉风景区中拍摄的晨雾照片，雾的形成过程属于( )
A．液化 B．汽化
C．凝固 D．熔化
A