6.3 测量密度 同步授课课件 初中物理教科版八年级上册(共16张PPT)

(共16张PPT)
第六章 第3节
教科版 物理（初中）
6.3测量密度
（八年级）
知识回顾：
1.什么叫密度？
物理学中，把某种物质的质量与体积的比值，叫做这种物质的密度。
2.密度的计算公式是什么？
3.为什么说密度是物质的一种属性？
因为不同种物质的密度一般是不相等的，而同种物质在同一状态下密度是相等的，与质量、体积无关。
1、会使用天平和量筒测量固体的密度。
2、会使用天平和量筒测量液体的密度。
3、理解密度的计算公式及变形公式进行简单的计算。
1．实验原理
2．测量仪器：
天平、量筒
3．测量对象：
盐水
石块
一、测量液体和固体的密度
(1) 实验讨论：
怎样测形状不规则的石块体积？
使用量筒，利用排水法测体积。
100
20
40
60
80
mL
V1
100
20
40
60
80
mL
V2
4、实验步骤：

测固体密度时，如果先测体积，会使得物体表面有液体残留，造成所测质量偏大，所测密度偏大，误差较大 ；
注意
1. 测量木块的密度
讨论：怎样测漂在水面上木块的体积？
　　用细线把木块与一铁块连在一起沉入水底（助沉法），使用量筒，运用排水法测体积。
V2
mL
V1
mL
密度测量的拓展
二、测量液体的密度
1.实验原理：
2.实验器材：
天平、量筒、烧杯、酱油
3.实验步骤：
（1）用天平测出液体和烧杯的总质量m1 ；
（2）把烧杯中的一部分液体倒入量筒中，读出量筒内液体的体积V；
（3）称出烧杯和杯中剩余液体的质量m2；
（4）液体的密度ρ＝________，将测量结果记录在实验记录表中。
测液体密度时，若先称出空烧杯的质量，再称液体和烧杯的总质量，然后将液体全部倒入量筒，由于烧杯内液体倒不尽，会使得所测体积偏小，所测密度偏大，误差较大。
测量物质的密度
量筒的使用
量筒上的标度
读数方法
使用原则
测量物质的密度
测量液体的密度：原理、步骤
测量固体的密度：原理、步骤
密度测量的拓展
考点一：测量物体的密度
典型例题 1
一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g，则这个小瓶的容积是 cm3。一次测量中，先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则这种固体物质的密度是
kg/m3，它可能是_____。
100
2.7×103
铝
1.小元同学在完成“测量某小合金块密度”的实验中,进行如下的实验操作：
A.把天平放在水平桌面上,把游码移动到标尺左端的零刻线处,调节横梁上的平衡螺母,使橫梁平衡。
B.在量筒中倒入适量的水,记下水的体积；将小合金块用细线系好后,慢慢地浸没在水中,记下小合金块和水的总体积。
C.将小合金块放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码,直至橫梁恢复平衡。
(1)该实验原理是_____________________。
(2)为了减小实验误差,最佳的实验操作顺序是_____________(填写字母)。
(3)正确操作后读取数值，如图甲、乙所示，小合金块的质量为______g，小合金块的体积为_____cm3，由此可得出小合金块的密度为_________g/cm3。
A、C、B
32
10
3.2
迁移训练1
考点二：综合应用
典型例题 2
给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式。
解：根据 ，只要测出质量m和其对应的体积V就行。可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积。
小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，没有量筒，他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量，测量内容及结果如图所示。
(1)他第三次测得物体的质量如图乙中所示，其结果m3＝_________g；
(2)由三次测量结果可知，水的质量m水＝____g，酱油的体积V油＝____cm3；
(3)由测量数据可知，酱油的密度ρ油＝_______g/cm3(结果保留一位小数)。　
47.4
30
30
1.1
迁移训练2