三年级上册音乐教案第二单元 唱歌 老爷爷赶鹅人教版

《老爷爷赶鹅》教学设计
教学目标：
1、能用自然、流畅的声音叙述活泼风趣的故事。
2、认识二分音符，并能在演唱中唱准时值。
3、初步知道并能分辩轮唱的演唱形式，初步具备用二部轮唱的形式进行歌曲演唱的能力。
重点：掌握前八后十六和前十六后八节奏以及八分休止符的正确使用。
难点：轮唱时声部间的和谐一致。
组织教学：1、学生听音乐律动进教室。
2、师生问好。
导入部分：
1、听音练习：（1）请同学们听琴将旋律补充完整。
（2）跟琴唱一唱旋律，注意音准。
2、节奏练习：学生手打节拍，口读节奏。（提示前八后十六和前十六后八节奏以及前八分休止符的空拍，后八分休止符要短而轻巧）
3、猜谜语：头戴红冠子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。（打一种家禽—鹅）
4、揭示课题：罗马尼亚歌曲《老爷爷赶鹅》
新授部分：
初听歌曲：教师弹琴范唱歌曲，学生感受并思考：歌曲的情绪和速度是怎样的？（活泼欢快、中速）
观察歌谱：歌曲可分为几部分？（两部分）
学习第一部分：（1）试着唱一唱第一部分歌谱，说一说一共有几个乐句，每个乐句之间
有什么联系？（四个乐句。一三乐句完全重复，二四乐句完全重复）
（2）认识二分音符：拍手，口读da(a)，表示二分音符的时值。
（3）演唱歌谱，注意二分音符的时值。
（4）边拍手边按歌曲的节奏读歌词，注意速度要稳定，吐字要清晰。
（5）试着跟琴填词演唱歌曲的第一部分，并想一想应该用怎样的速度和情绪来演唱。
（6）用有弹性的声音、欢快活泼的情绪演唱。
（7）听辨演唱形式：请同学们听一听，录音中的演唱形式有什么不同？这种演唱形式带来了什么样的音响效果？
（8）介绍“轮唱”：轮唱是歌曲演唱的一种形式，两个或多个声部按一定的时距规律演唱同一旋律。
（9）观察轮唱歌谱：两个声部的歌谱之间有什么联系？两个声部又是如何同时结束的？
（10）轮奏练习：请同学们分成两个声部，手打节奏，口读歌词。
（11）练唱歌曲：先随琴慢速轮唱歌曲，注意低声部要及时进入。再随伴奏轮唱歌曲，每个声部的每一小句（两小节）的第一个字都要强调出来。
4、学习第二部分：（1）听辨歌曲第二部分的演唱录音，边听边思考，这一部分的旋律有什么特点？节奏有什么特点？
（2）请同学们手打节拍，按节奏读歌词。
（3）随琴演唱第二部分歌谱。
（4）填词演唱第二部分，注意“a”的口型，吐字要清晰。
完整演唱歌曲：（1）完整欣赏歌曲，注意倾听两个声部声音的和谐和此起彼伏的效果。
（2）学生随音乐伴奏完整演唱歌曲。
（3）两个声部的交换演唱。
（4）请两名同学到台前演唱展示。
结束部分：
学生再次完整演唱歌曲《老爷爷赶鹅》，巩固记忆。
小结，下课。随音乐《老爷爷赶鹅》走出教室。