【考点精讲】人教版化学九年级上册 4.1爱护水资源 同步学案

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第四单元课题1 爱护水资源
1、 思维导图
二、考点精讲
考点一： 人类拥有的水资源
【精讲1】下列说法正确的是（　　）
A．地球表面总水量很大、分布很广
B．淡水资源充裕
C．水在自然界循环，淡水资源不会减少
D．淡水主要消耗在人类生活上
【答案】A
【解析】A、地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%，所以水在地球上分布很广，江河、湖泊和海洋约占地球表面的，故A正确；B、虽然地球上的总水量很大，但地球淡水量不到总水量的1%，淡水资源并不充裕，所以我们要节约用水，故B错误；C、自然界中的水是循环的，但是由于人类活动的增加，可利用的淡水资源逐渐减少，故C错误；D、农作物生长离不开水，农业和园林等农作物都要用水进行灌溉，所以农业用水量巨大，在工业发达的国家中，农业用水是工业用水的2～3倍，故D错误。故选：A。
【跟踪练1】1．下列关于资源的叙述不正确的是（　　）
A．水是人类宝贵的自然资源，地球表面约71%被水覆盖
B．空气中氧气的体积分数约为21%
C．目前测定，海水中含有80多种化学物质
D．空气中各种成分作为原料广泛应用于化工、炼钢、石油加工等
【答案】C
【解析】A、水是人类宝贵的自然资源，地球表面约71%被水覆盖，故A正确；B、空气的成分按体积计大约是：氮气占78%，氧气占21%，稀有气体、二氧化碳、水蒸气以及其他气体成分占1%，故B正确；C、目前测定海水中含有的化学元素有80多种，不是化学物质，故C错误；D、空气中的各种成分作为原料广泛应用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工等领域，是人类生产活动的重要资源，故D正确。故选：C。
二、考点精讲
考点二： 爱护水资源
【精讲1】2022年世界环境日中国的主题为“共建清洁美丽世界”。下列举措不符合对应要求的是（　　）
A．加强大气监测和治理 B．合理施用农药和化肥
C．积极植树、造林、种草 D．工业废水直接排入河流
【答案】D
【解析】A、加强大气监测和治理有利于保护环境，故选项符合要求；B、合理施用农药和化肥有利于保护水资源，故选项符合要求；C、积极植树、造林、种草能减少环境污染，故选项符合要求；D、工业废水直接排入河流会造成水体污染，故选项不符合要求。故选：D。
【精讲2】8．下列做法，不利于节约用水的是（　　）
A．洗菜水直接倒掉
B．收集雨水用于浇花
C．农业灌溉将漫灌改为滴灌
D．及时修理跑漏的水龙头
【答案】A
【解析】A、洗菜水直接倒掉，会造成水资源浪费，故A错误；B、收集雨水用于浇花可以节约水资源，故B正确；C、农业灌溉将漫灌改为滴灌可以节约水资源，故C正确；D、及时修理跑漏的水龙头，可以节约用水，故D正确。故选：A。
【跟踪练1】2022年3月22日是第三十届“世界水日”，3月22日至28日是第三十五届“中国水周”。“世界水日”主题是“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。“中国水周”活动的主题为：推进地下水超采综合治理，复苏河湖生态环境。下列说法或做法合理的是（　　）
A．私家车开到雨山湖边用湖水洗车
B．植树造林蓄涵水源，严禁乱砍滥伐
C．为节约水资源，用生活污水直接灌溉农田
D．农业上提倡用漫灌代替喷灌
【答案】D
【解析】A、私家车开到雨山湖边用湖水洗车，会造成水污染，做法不合理；B、植树造林蓄涵水源，严禁乱砍滥伐，保护水资源，做法合理；C、用生活污水直接灌溉农田，会造成水污染，做法不合理；D、农业上提倡用漫灌代替喷灌，会造成水资源浪费，做法不合理；故选：B。
【跟踪练2】（1）水是生命之源，我国水资源总量虽位居世界第六位，但人均水量很少，请你写出一条生活中节约用水的方法 ；
（2）请用分子的相关知识解释“酒香不怕巷子深” 　。
【考点】保护水资源和节约用水；利用分子与原子的性质分析和解决问题．
【答案】（1）随手关闭水龙头；
（2）分子在不断的运动。
【解析】（1）在生活中，随手关闭水龙头能节约用水等；
（2）“酒香不怕巷子深”是因为分子在不断的运动；
知识梳理：
1、 分布和储量：地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖着。地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，大部分是海水，海水含盐量很高。淡化海水的成本高，目前尚不能推广．陆地储水中也有咸水，淡水只约占全球时储量的2.53%。
2、 缺水的原因：（1）人类生活、生产的用水量不断增加；（2）未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用等造成的水体污染使可利用的水减少。
【知识点睛】
水资源概况：
1．总水量很丰富；
2．淡水资源却极度短缺。
【命题方向】
该考点的命题方向主要是通过设置问题情景或新闻信息，来考查学生对水资源状况的掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．这类题目常与水资源的污染与防治、海水淡化、保护水资源和节约用水等联系起来考查。
【解题方法点拨】
首先，要熟记水资源状况及其相关知识等．然后，根据问题情景或新闻信息等，细致地阅读、分析题意等，联系着生活实际，细心地进行探究解答即可。
知识梳理：
1、水资源的污染与防治
水资源的污染来源主要有工业污染、农业污染和生活污染三个部分:
（1） 工业污染主要是指工业上未经处理的废水、废物；
（2） 农业污染主要是指农业上的农药、化肥的不合理施用；
（3） 生活污染就是指生活污水的任意排放及使用了含磷的洗衣粉或洗涤剂等。
防治措施：
（1） 工业上，加强对水质的监测，通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体作处理使之符合排放标准；
（2） 农业上，提倡使用农家肥，合理施用化肥和农药；
（3） 生活上，少用、甚至不用含磷的洗衣粉或洗涤剂等，生活污水也应该逐步实现集中处理和排放。
2、爱护水资源的措施
（1）节约用水：
①生活上：使用节水器具，提倡施用一水多用；
②农业上：改大水漫灌为喷灌、滴灌；
③工业上：使用新技术、改革工艺使水循环利用。
（2）防治水体污染。
【知识点睛】
生活中的一水多用如：洗米水浇菜、拖地的水用来冲厕所。
【命题方向】
该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景、图表信息或新闻信息等，来考查学生对保护水资源和节约用水的方法的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“水资源的状况、水资源的污染与防治、废弃金属对环境的污染、生活污水和工业废液的危害、富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用、合理使用化肥和农药对保护环境的重要意义、常见污染物的来源、危害及治理”等相关知识联系起来，进行综合考查。
特别是，对节约用水和防治水体污染的具体措施举例等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重。
【解题方法点拨】
理解和熟记保护水资源和节约用水的方法，以及与之相关知识。
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