10 在牛肚子里旅行 （第二课时课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
第二课时
语文 三年级 上册
小偷
咱们
嚼烂
一骨碌
zán
tōu
jiáo
ɡū
牙齿
chǐ
吞咽
tūn
胃口
wèi
悲哀
bēi
细嚼慢咽
yàn
流泪
lèi
笑眯眯
mī
答应
dā
yìnɡ
拼音开关
复习巩固
课文讲了两只小蟋蟀在（ ），叫（ ）的小蟋蟀不幸误入（ ），在牛肚子里作了一次惊险的（ ），最后在（ ）的帮助下侥幸逃脱危险的经历。
“青头”
牛肚子里
玩捉迷藏
“旅行”
“红头”
课文主要讲了一件什么事？
自 由 读
自由读课文，圈出红头旅行路线的关键词。
路线图
牛嘴里
第一个胃
第二个胃
牛嘴里
你知道红头在牛肚子里旅行的路线吗？
朗读课文第7-19自然段，画出描写红头的句子，体会红头的心情。
自读提示
“救命啊！救命啊！”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“那我马上就会死掉！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”
“谢谢你！”
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
着急、害怕
“那我马上就会死掉！”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。
悲哀、绝望
感激
“可是你说这些对我有什么用呢？”
反问句
改为陈述句：“可是你说这些对我没有什么用。”
还有比这更好听的叫声吗？
反问句
改为陈述句：没有比这更好听的叫声了。
红头在牛肚子里旅行时，好朋友青头又是怎样的心情？它是怎么做的？请同学们读一读文中描写青头的语句，圈划关键词。
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……
动作描写
青头很担心红头，奋不顾身地救它
“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“你在哪儿？”
“躲过它的牙齿，牛在这个时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“你在哪儿？”
“躲过它的牙齿，牛在这个时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
着急、担心
告诉方法
“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
安慰红头
运用知识
告诉方法
鼓励红头
给它信心
牛反刍（chú）现象
牛吃草时，先不细嚼，把草吞到肚子里，草从第一个胃到第二个胃。等休息时牛把草从第二个胃重新送回嘴里，再细嚼慢咽，这样的过程就叫反刍。
小知识
这是青头对红头的正确指导和精神上的鼓励。危难之中，朋友的指导和鼓励会转化为一种精神力量，正是这种力量让红头有了战胜困难的信心和勇气，从而坚持下来。
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
红头在经过一系列的历险后，已经筋疲力尽了。
最终红头获救了吗？
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
机智、勇敢
幽默、乐观
它们是一对非常要好的朋友。
真挚友谊
青头用实际行动告诉我们，好朋友不仅要一起玩游戏，更要在对方遇到困难和危险时，不离不弃，鼓励安慰，用自己的知识尽自己的能力去帮助他。知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定要好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。
联系生活实际，读了青头和红头的故事，你得到了怎样的感悟？你应该怎样对待自己的朋友？
分角色朗读课文，感受红头和青头之间的友谊。
分角色朗读
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“救命啊！救命啊！”
“你在哪儿？”
“躲过它的牙齿，牛在这个时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉！”
“红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”
“当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
1、把这个有趣的故事讲给家人听。
2、有感情地朗读课文。
　　
课后作业