粤教版九年级上册物理 13.4 探究串、并联电路中的电流 课件(共12张PPT)

(共12张PPT)
感受电流——“触”
每组派出一位同学起立，手勾手，组成“串联电路”接入“摇表”两端，感受“触电”般的感觉，随着摇动手柄的速度越来越快，说说你有什么感受
该你露一手了——学生活动一
探究串联电路中电流规律
要求：根据电路图连接电路，用电流表分别测电路各点电流：IA、IB、IC
实验器材：开关、电池组、灯泡2个、电流表、导线
实验数据
眼见为实
每组派一位代表拿1只小灯泡、1只电流表上台，一起合作，组成8只小灯泡串在一起的大串联电路，注意观察灯泡的亮度，并比较各处电流大小
利用水流模拟串联电流规律
把三个水轮机串起来接在一根水管当中
仔细观察：往水管中倒水时，水轮机转动快慢以及通过三个水轮机的水量大小如何？
利用水流模拟并联电流规律
把水轮机接到了一段并联的水管当中
仔细观察：往水管中倒水时，通过干路水流量与支路水流量有什么关系？
学生活动二：
探究并联电路中电流规律
1．设计实验电路；
2．根据电路图连接电路；
3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。
L2
L1
实验数据
学生活动三：阅读下面内容，先自己思考然后小组讨论，个人展示
1、如果你在家中先开了一盏灯，然后依次接通电饭锅、电视机和空调，这过程中总开关处的电流会怎样变化？
在一个电路中有两个用电器，用电流表测量时，如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_____；
如发现通过每个用电器的电流相同，则这两个用电器的连接___________________________。
练一练
并联
可能是串联、也可能是并联