粤教版九年级上册物理 14.1 怎样认识电阻 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
14.1怎样认识电阻
活动1
一、电阻
1、概念：
物理学中用电阻表示导体对电流的阻碍作用，导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用就越大。
一、电阻
2、电阻的符号：R
3、电路中符号：
R
4、电阻的单位：
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
5、常用单位：
kΩ（千欧）， MΩ（ 兆欧）
6、换算关系
1 kΩ=103 Ω　1 MΩ=106 Ω
你会换算吗
1、468Ω=_______ MΩ=________ kΩ
2、0.92MΩ=__________ Ω
4.68 ×10-4
4.68 ×10-1
9.2 ×105
各种电阻器
常见电阻
人的双手间（干燥） 1000—-5000欧
人的双手间（潮湿） 200—800欧
照明灯泡（工作时） 100—2000欧
实验用小灯泡 5—50欧
实验用导线（每根） 0.01—0.10欧
电阻是导体本身的一种性质。
一般说来，任何 用电器 都有 电阻
观察与思考
观察：下图是我们常用的导线
1、生活中常见的导线多是铜心或铝心，为什么不用铁心？
2、不同规格的电炉，为什么有的电炉丝长，有的电炉丝比较短？
3、为什么有的导线心比较粗？特别是
连接那些工作需要大电流的电器的导线。
问题：
问题与猜想
提出问题：
　　导体的电阻与什么因素有关
做出猜想：
　　根据以上分析，电阻可能与导体的 _____、______、____有关。
材料　粗细　长度
制定计划
分析：
　　在判定一个因素对电阻的影响时，在实验时应该保持其他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素（控制变量法）
　　
探究导体电阻与材料的关系。
[实验方案一]
控制的不变量有＿＿、＿＿。
长度　粗细
你会选择哪两根导体做实验？
探究导体电阻与材料的关系
导体 电流表示数 电阻大小
甲(锰铜) 大 小
乙(镍铬) 小 大
实验结果：
长度、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。
探究导体电阻与材料的关系。
[实验方案一]
控制的不变量有＿＿、＿＿。
长度　粗细　
大 小
小 大
[实验方案二]
探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有＿＿、＿＿。
材料　粗细　
你会选择哪两根导体做实验？
探究导体电阻与长度的关系
导体 电流表示数 电阻大小
甲(1米) 小 大
乙(0.5米) 大 小
[实验方案二]
探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有＿＿、＿＿、。
材料　粗细　
实验结果：
材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻＿＿。
较大
小 大
大 小
探究导体的电阻与粗细的关系
[实验方案三]
控制的不变量有＿＿、＿＿。
材料　长度　
你会选择哪两根导体做实验？
探究导体的电阻与粗细的关系
探究导体的电阻与粗细的关系
[实验方案三]
控制的不变量有＿＿、＿＿。
导体 电流表示数 电阻大小
甲(0.5mm2) 小 大
乙(1mm2 ) 大 小
实验结果：
材料、长度相同的导体，越粗，电阻＿＿。
材料　长度　
小 大
大 小
越小
分析与结论
　
1、导体的电阻与导体的材料、长度和横截面的大小有关。导体越长，横截面越小，电阻越大。
2、电阻是导体本身的一种性质
结论：电阻大小还跟温度有关。
对大多数导体来说，温度越高，电阻越大．但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小．
导体的电阻的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还跟温度有关。
所以比较两种不同材料的电阻区别，必须取相同长度、横截面积、相同温度的导体加以比较。
几种长1米，横截面积1平方毫米的金属线在20摄氏度时的电阻值
导线 电阻R/ Ω
银 0.016
铜 0.017
铝 0.027
铁 0.096
镍铬合金 0.1
1、将一根金属导线对折后并成一条，它的电阻将变__（选填“大”、“小”），原因是导线的______不变，_____ 变大，______变小所致.
2、将一根金属导线均匀拉长后，它的电阻将变__（选填“大”、“小”）．原因是导线的_________不变，______变大，______ 变小所致．
小
材料
横截面积
长度
大
材料
长度
横截面积
课堂练习
课堂小结
1、什么是电阻。
2、电阻的单位有哪些。
3、影响电阻大小的因素有哪些。