Module 5 Shopping>>Unit 2 You can buy everything on the Internet

教 学 设 计
课 题 Moudule 5 Unit 2 You can buy everything on the Internet 课 型 读写（一）
主备 参备教师 参备领导
知识与技能 知识目标：1.基础核心词汇：anyone, pay, post, safe, shopping, way, one of, almost, open, later, out, go out, one day, one. 核心结构: … is changing our way of life. You will be able to …2.语音：元音字母“o”在单词中的发音。
技能目标：1.读：能正确的朗读课文；能阅读关于介绍不同购物方式的文章。2.写：能使用简单的图表表达网购优缺点的信息。
过程与方法 以课文为主线，通过体会文章结构顺序，即，首先总体介绍网上购物，然后说明网上购物的优势，接着说明网上购物存在的问题，最后说明网上购物的未来发展，去更好地理解文章脉络。朗读过程中，通过录音模仿语音、语调，实现正确朗读。3.阅读写作中，提取文章关键信息，利于生成关于优缺点的表格。
情感态度与价值观 1.培养分析事物时的逻辑思维，学会分析事物的利与弊。2.了解、分享网上购物的乐趣,增长对新事物的认识。
学科德育渗透 1.提高学生对于网上购物的风险和警惕意识。
重点 核心词汇和句式; 把握段落大意和文章叙事结构。
难点 “… is changing our way of life”, “You will be able to …”， pay for, at any time,try on 等结构的在句中的含义。
教具、学具：大屏幕，教材，导航。
学情分析
流程 内容 教师活动 学生活动 设计意图 时间
导入 情境导入单词、短语句子呈现。 1.询问学生如果有2000元钱，准备买什么。 T：Almost everyday we buy things or do some shopping, yes That is very important for our life. Do you like going shopping No Maybe you don’t have enough money. If you have 2000 yuan, what will you buy 2.板书几个商品种类。并把学生的答案写在黑板上。T：oh, there are so many things you want to buy. You can buy these things in the shops or on the internet. And do you like shopping on the internet Why 3.领读含生词和图片的例句。T: there are several advantages about shopping on the internet. I think there are more advantages about shopping on the internet than we think of.4.点名提问。 1.思考、预测。2.回答老师提出的问题。3.跟读例句，试着翻译并识记。 活动1、2抛出问题，引导学生同学们很自然地进入“网购”语境中，导入到新课关于“网络购物”利弊的思考。最后，生成关于本话题的预设。活动3、4为后面的阅读活动从词汇和话题上做准备，起进一步导入新课的作用。同时，图片对应例句，易于学生体会其中含义。 10
操练 Activity 2速读 1.解释“匹配题”。T: Just now we know many advantages about shopping online. Today we will learn more about shopping on the internet.2.点名提问回答匹配。 1. 独立快速默读语篇，完成“匹配题”。2.同坐核对，再全班核对。 目的是训练学生快速获取整体信息的能力，教师可以在平时的阅读训练中就要求学生根据题目内容迅速在语篇中找出相关信息。 2
Activity 2精读 1.解释判断对错的句子。2.点名提问。3板书重点词汇和短语，解释说明其含义和用法。 1. 理解判断对错的句子。2.独立默读语篇，判断对错。 本环节是训练学生获取细节信息的能力，教师可以在平时的阅读训练中就要求学生精读文章内容，并在语篇中找出细节信息。 9
表达 Activity 2朗读 播放录音，强调语调模仿。 独立跟读，小组互助指导、纠错，模仿语音，再小组齐读展示。 本环节是一个简单口头输出活动，培养学生准确朗读能力。 9’
应用 Activity 5 给出例句。 1.找出并补充至少三点自己认同的关于网购利与弊。 本环节目的是巩固学生对上述网上购物的观点的理解。 6
检测 课文理解题 引导学生完成。 完成导航34页关于文章理解的检测。 检测学生对于本节课文章的理解程度。 4
板书设计 Moudule 5 Unit 2 You can buy everything on the InternetThe things students want to buy.Advantages: …
作业 必做：完成导航M5U2。选做：写下在超市购物的利或弊。
课后反 思
领导检查意见：