第13课《少年中国说（节选）》同步练习题（含答案）

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第13课《少年中国说（节选）》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．读拼音，写词语。
qián shuǐ shēn yuān lín piàn yí xiè qiān lǐ
kǎo shì jiāng tǔ huáng dì rú lǚ bó bīng
二、选择题
2．下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．比赛临近，我心里很惶（huáng）恐，他却悠哉（zāi）悠哉，我真替他着急。
B．天渐渐阴了下来，路上的行人步履（lǚ）匆匆地往家赶。
C．他心怀鬼胎（tāi），不敢抬头正视大家。
D．这种鱼的鱼鳞（líng）颜色很好看，金光闪闪的。
3．下列句子中，对《少年中国说》表述有误的一组是（ ）
A．中国少年承担着使祖国繁荣昌盛的重任，而强大富庶的中国又为中国少年的成长提供了强有力的保障。
B．“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”运用了排比的修辞手法。
C．“乳虎啸谷，百兽震惶”象征的是少年中国的巨大声威。
D．“哉”表示疑问，相当于“吗”。
三、填空题
4．比一比，再组词。
惶( ) 胎( ) 疆( ) 腾( )
煌( ) 跆( ) 缰( ) 藤( )
5．了解背景，整体感知
《少年中国说》是_____朝末年_________所写的散文，写于_________变法失败后的1900年。
课文《少年中国说》结构
第1自然段：________________________________________
第2自然段：________________________________________
第3自然段：________________________________________
6．解释下列加点词的意思
（1）鹰隼试翼，风尘吸张。____
（2）干将发硎，有作其芒。____
（3）天戴其苍，地履其黄。____
7．写出下列句子运用的修辞手法。
1．少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ( )
2．红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。( )
3．天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。 ( )
8．按原文填空。
（1）故今日之责任，不在他人，( )。
（2）红日初升，( )。河出伏流，( )。
（3）( )，鳞爪飞扬。( )，百兽震惶。
（4）奇花初胎，( )。干将发硎，( )。
（5）美哉，我少年中国，( )！壮哉，我中国少年，( )！
四、信息匹配
9．同音字填空。
泄 泻
发( ) 一( )千里 水( )不通 倾( )
戴 带
穿( ) ( )领 襟飘( )舞 张冠李( )
10．下面的事物分别象征什么？请你选一选。
A．少年中国的英姿勃发 B．少年中国的灿烂前程 C．创建了少年中国立功的中国少年
D．少年中国顶天立地的高大形象 E．少年中国壮丽的发展前景 F．少年中国发展的潜力不可限量
“红日初升，其道大光”象征着( )；“河出伏流，一泻汪洋”象征着( )；“潜龙腾渊，鳞爪飞扬，乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张”比喻( )；“奇花初胎，矞矞皇皇”歌颂了( )；“干将发硎，有作其芒”比喻( )；“天戴其苍，地履其黄”歌颂了( )。
五、语言表达
11．解释下列句子的意思。
1.鹰隼试翼，风尘翕张。
________________________________
2.干将发硎，有作其芒。
________________________________
12．天星小学五（1）班要举办以“时代楷模——追梦人”为主题的手抄报比赛，请你查找资料，选择一个你喜欢的为强国梦想而奋斗的人物，简单写一写他（或她）的故事，为制作手抄报做准备。
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六、现代文阅读
课外阅读
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们讲中文，用汉字。”
汉字，的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意和情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”。
“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文特点的应该首推中国的古典诗词，一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；
激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在吗？
13．作者认为中国人的凝聚力强的原因有二：一是________；二是________。
14．关于最能体现汉字中文特点的东西，作者的观点是什么？
______________________
15．将下列诗句补充完整。
清明时节雨纷纷，_______________。
爆竹声中一岁除，____________。
劝君更尽一杯酒，______________。
____________，漫卷诗书喜欲狂。
16．这篇短文写了汉字的哪些知识呢？
___________________________
17．这篇短文表达了作者怎样的思想感情呢？
____________________________
参考答案：
1．潜水 深渊 鳞片 一泻千里
考试 疆土 皇帝 如履薄冰
2．D
3．D
4． 惶恐 轮胎 边疆 腾空 敦煌 跆拳道 缰绳 瓜藤
5． 清 梁启超 戊戌 阐明中国少年承担着建设中国的重任。 热烈讴歌少年中国。 赞颂少年中国不断发展的壮美远景，讴歌中国少年永远向前的精神品格。
6． 泛指凶猛的鸟，用来比喻凶猛或勇猛。 磨刀石。 踩，踏。
7． 排比 比喻 对偶
8． 而全在我少年 其道大光 一泻汪洋 潜龙腾渊 乳虎啸谷 矞矞皇皇 有作其芒 与天不老 与国无疆
9． 泄 泻 泄 泻 戴 带 带 戴
10． B F A E C D
11． 1.鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 2.宝剑从磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。
12．范文：
中国核潜艇之父——黄旭华
1958年，在国外技术垄断、国内技术领域一片空白的情况下，年轻的黄旭华成为核潜艇研制副总工程师。他隐姓埋名，与家人隔绝，一干就是30年。在研究核潜艇的过程中，一次又一次的失败，一次又一次的挫折，都没有阻挡他研究的步伐。经过所有工程师的共同努力，终于在1970年，中国第一艘核潜艇下水。1988年，黄旭华更是冒着生命危险，亲自随核潜艇下潜至水下300米，他也因此成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜实验的第一人。
13． “我们”都吃中餐 “我们”讲中文，用汉字 14．首推中国的古典诗词。 15． 路上行人欲断魂 春风送暖入屠苏 西出阳关无故人 却看妻子愁何在 16．汉字是形声义的统一体；古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构和表达方式。 17．为祖国的汉字感到自豪，热爱祖国。
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