3.1.1分子和原子 课件 人教版九年级上册化学 (共23张PPT)

(共23张PPT)
第三单元 构成物质的奥秘
课题1 分子和原子（课时1）
为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？
学习目标
1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的
2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子
3.通过微粒的观点解释某些常见的现象
重点：
认识分子、原子的存在，了解其性质，理解其概念和特点
难点：
从微观角度认识物质变化并能解释日常生活中的一些现象
智者善思
3、为什么能将较大体积的气体压进体积较小的钢瓶里？
2、湿衣服为什么能晒干？
1、为什么能闻到香味，却看不到香味？
4、为什么氧气能使带火星的木条复燃而氮气、二氧化碳气体不能呢？
[实验3－1] 向盛有水的小烧杯加入少量品红，静置，观察发生的现象。
现象
解释
水逐渐变红
品红在水中扩散，物质由微粒构成
构成品红的微小粒子不断向水中运动, 就出现了品红向水中扩散现象.
多彩的物质图片
物质是由什么构成的呢？
铜板
输入标题
延迟符
物质由________、________等微观粒子构成。
分子
原子
那么，分子、原子等微观粒子真实存在吗？
[笔记]
活动一：阅读教材48页，完成下列问题
常见物质的微观构成
氧气（O2）
氧气分子（O2）
输入标题
延迟符
用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像
通过移走硅原子构成的世界上最小的文字
肉眼看不见的分子有何特点？
一、 物质由分子、原子等粒子构成
如:水是由水分子构成的,氧气是由氧分子构成的,汞是由汞原子构成的
输入标题
延迟符
①一个水分子的质量约是3×10－26 kg。
②一滴水(以20滴为1 mL计)中大约有1.67×1021个水分子。如果十亿人数一滴水里的水分子，每人每分钟数一百个，日夜不停地数要数三万年才能数完。
分子的性质之一：分子的体积和质量都很______。
此材料能说明分子有什么特点？
[笔记]
小
活动二：分析材料，完成下列问题
输入标题
活动三：品红在热水和冷水中的扩散
品红分子在水中运动，不断运动而使溶液变红
在受热的情况下，分子能量增大，运动速率加快。
延迟符
[问题探究]
[笔记]
温度 ，分子运动速率 。
分子的性质之二：分子总是在 。
1、在静止的水中品红为什么会扩散呢？
2.在热水中品红扩散的速率快又说明什么？
不断运动着
越高
越快
活动与探究:
1、向盛有约20mL蒸馏水的烧杯A中加入５－６滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。
现 象
解释
2、从烧杯A中取少量溶液于试管中，向其中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。
现 象
解释
溶液为无色
水不能使酚酞变色
溶液颜色由无色变为红色
浓氨水能使酚酞变红色
3、另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯，观察几分钟，有什么现象？这一现象说明了什么？
烧 杯 A 烧 杯 B
现象
解释 溶液逐渐变红。
溶液不变色。
氨分子不断运动到 A 烧杯中，形成氨水，使酚酞溶液变红。（说明分子不断运动）
输入标题
延迟符
分子的性质之三：分子间有 。
间隔
[笔记]
活动五：50毫升的酒精和50毫升的水混合
50 毫升酒精＋50毫升水＝100毫升液体正确吗？
体积小于100mL
思考：
固体、液体和气体之间的间隔大小关系？
如下图所示，医用注射器分别吸入等体积的水和空气，用手指顶住末端注射孔，将栓塞慢慢推入，哪支容易推压？为什么？
现象：液态物质较难压缩，气态物质较容易被压缩。
分子间的间隔是否可以改变呢？
思考？
物质三种状态的分子间隔模拟动画
固态
液态
气态
一般情况
温度升高，分子间间隔变大。（热胀冷缩）压强增大，分子间间隔变小。
气体分子
间的间隔
固体分子
间的间隔
液体分子
间的间隔
＜
＜
结论：物质发生物理变化时，分子间隔变大，分子本身大小不变
（1）在窗外闻到菜的香味
（2）几滴蓝墨水使整杯水变蓝了
（3）湿衣服在阳光下干的快一些
请用分子的观点解释
分子在不断运动
分子在不断运动
温度越高，分子
运动速率越快
1、分子的质量和体积都很小
2、分子在不断的运动着温度越高微粒运动速率越快。
3、分子之间有间隔（气>液>固）。
分子的性质
延迟符
物质由分子、原子等微观粒子构成
输入标题
延迟符
练习
1、从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是(　　)
C
延迟符
2．打开装有浓氨水的试剂瓶，能闻到刺激性气味，
从分子的角度解释正确的是(　　)
A．分子在不断运动 B．分子很小
C.分子大小可以改变 D．分子之间有间隔
A
3． 6000 L氧气在加压的情况下可装入容积为 40 L的钢瓶中。
这主要说明(　　)
A．分子在不断运动 B．分子体积很小
C．分子由原子构成 D．分子之间有间隔
D