课件22张PPT。 三角形全等的条件第十三章 全等三角形13.2《数学》(人教实验版.八年级 上册)学习目标
1、通过动手实践,自主探索掌握三角形全等的条件一,了解三角形的稳定性。
2、结合图形能准确表述三角形全等的判定方法一“边边边”,为证明线段相等或角相等创造条件。
会利用“边边边”公理判定三角形全等。自学指导
1、对应边相等,对应角相等的两个三角形全等。全等的条件能否减少一些?可减少哪些呢?
2、一个条件,两个条件,三个条件可以吗?
3、三条边对应相等两个三角形全等吗?
4、证明两个三角形全等的书写步骤是什么? 复 习 回 顾1、什么叫全等三角形?2、全等三角形有什么性质?能够完全重合的两个图形叫做全等三角形全等三角形对应边相等,对应角相等。问题 满足上述六个条件中的一个或两个时,都不能保证所画出的三角形一定全等. 有四种可能:三条边、三个角、两边一角和两角一边.问题做一做 1.已知一个三角形的三个内角分别为40°,60°和80°,你能画出这个三角形吗?把你画的三角形与同伴画的进行比较,它们一定全等吗?
(不一定全等) 2.已知一个三角形的三条边分别为4cm,5cm,7cm,你能画出这个三角形吗?把你画的三角形与同伴画的进行比较,它们一定全等吗? 已知三角形三条边分别是4cm,5cm,7cm,画出这个三角形结论 三边对应相等的两个三角形全等,简写为
“边边边”或“SSS”。用上面的结论可以判定两个三角形全等.判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等.三角形的稳定性举例三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”因为AB=DE, BC=EF,AC=DF,根据“SSS”可以得到△ABC≌△DEF在△ABC和△DEF中,一定要记住这种全等证明的书写格式哟!△ABC≌△DEF∴(SSS)例1 如图,AB=CD,AC=BD,△ABC和△DCB是否全等?试说明理由。 例题讲解答: △ABC≌△DCB
理由如下:∵ 在△ABC和△DCB中AB = CDAC = BD=BCBC∴ △ABC≌△DCB(SSS)(公共边)(已知)(已知)例2:如图, △ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连接点A与BC中点D的支架,求证: △ABD≌ △ACD在△ABD和△ACD中BD = DCAB= AC∴ △ABD≌△ACD(SSS)证明: ∵D是BC的中点∴ BD=CDAD= AD(公共边)扩展(已知)(已知)练习1:如图,已知AB=CD,BC=DA。你能说明△ABC与△CDA全等吗?为什么? DBAC解:在△ABC与△CDA中,
∵∴△ABC≌△CDA(SSS)练习2:如图,AB=AC,BD=CD,BH=CH,图中有几组全等的三角形?它们全等的条件是什么?HDCBA解:有三组。 在△ABH和△ACH中 ∵AB=AC,BH=CH,AH=AH ∴△ABH≌△ACH(SSS);在△ABH和△ACH中∵AB=AC,BD=CD,AD=AD ∴△ABD≌△ACD(SSS);在△ABH和△ACH中 ∵BD=CD,BH=CH,DH=DH∴△DBH≌△DCH(SSS) 小结:
今天我们经历了画图验证两个三角形全等的过程,探索出两个三角形全等的条件之一“三边对应相等的两个三角形全等”,我们可以利用它来判别两个三角形是否全等。
我们还知道了三角形具有稳定性,只要三角形的三边长度确定了,这个三角形的形状和大小就确定了。在生活 中,三角形的稳定性有广泛的应用。作业:第103页复习巩固1.2题