人教版物理八年级上册 第三章 物态变化 章末复习习题课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
第三章章末复习
热胀冷缩
100
0
℃
摄氏度
冷热程度
温度计
液态
固态
液态
固态
吸热（放热）
熔点（凝固点）
液态
温度
气态　
吸热　
剧烈　
表面
固态
气态　
气态　
固态
1.以下温度最接近23 ℃的是（ ）
A.让人感觉舒适的房间的温度 B.健康成年人的体温
C.邯郸市冬季最冷的室外温度 D.冰水混合物的温度
解析：
人体正常体温在37 ℃左右，感觉舒适的房间温度在23℃左右，故A符合题意，B不符合题意。
邯郸地区冬季最低气温远低于23 ℃，故C不符合题意。
1标准大气压下冰水混合物的温度为0 ℃，故D不符合题意。故选A。
A
2.（20-21·石家庄期中）（1）使用温度计时，首先要看清它的　 　；然后要看
清它的　 　 ，这样才能正确测量所测的温度，并且不会损坏温度计。
解析：
（1）使用温度计之前应该看清楚该温度计测量的最小值和最大值，即温度计的量程，同时还要看清楚温度计每小格的示数，也就是它的分度值。
分度值
量程
2.（20-21·石家庄期中）（2）用温度计测量烧杯内水的温度，如图所示几种做法中
正确的是　 　图。
解析：（2）使用温度计测量水的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体中，不要碰到烧杯底或烧杯壁。所以只有D符合要求。
D
2.（20-21·石家庄期中）（3）如图甲温度计示数为　 　，
乙温度计示数为　 　。
解析：
（3）由题图知，甲温度计10 ℃之间有10个小格，所以1个小格代表1 ℃，即此温度计的分度值为1 ℃；越往下示数越大，故液柱液面在0 ℃以下，所以温度低于0 ℃，为-22 ℃。
乙温度计10 ℃之间有10个小格，所以1个小格代表1 ℃，即此温度计的分度值为1 ℃；越往上示数越大，故液柱液面在0 ℃以上，所以温度为38 ℃ 。
38 ℃
-22 ℃
3.下列对生活中的物理现象及原因分析，错误的是（ ）
A.游泳后，从水中出来感觉较冷，是由于水蒸发时吸热
B.冬天，窗玻璃上出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华
C.夏天，常用干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热
D.冬天，在保存蔬菜的菜窖里放几桶水，利用了水凝固放热
解析：
游泳后从水中出来感觉较冷，是因为身体表面的水发生蒸发时要吸热，导致体表温度降低，故A正确。
冰花是由水蒸气直接变成小冰粒形成的，是凝华现象，故B正确。
干冰是固态二氧化碳，吸热后会迅速变成气态二氧化碳，发生的是升华现象，故C错误。
冬天，在菜窖里放几桶水，温度降低时水凝固放热，从而不至于使菜窖中的温度降得太低，使菜易保存，故D正确。
C
4.（20-21·邢台期中）下列场景与所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（ ）
A.春季，小明体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风——提高液体温度加快蒸发
B.夏季，小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉——熔化吸热
C.秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜——霜是非晶体
D.冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清——液化吸热
解析：
扇风可提高人体表面空气流速，加快蒸发，故A错误。
冰块在熔化过程中吸收热量，故B正确。
霜是晶体，故C错误。
冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清，这是水蒸气遇冷液化成水附着在镜片上，液化放热，故D错误。故选B。
B
5.夏天，小雨将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发
现两只烧杯的杯壁上都有一部分水珠出现，针对这一现象，下列说法正确的是（ ）　
A.甲、乙两烧杯都在内壁出现了水珠
B.甲、乙两烧杯都在外壁出现了水珠
C.甲烧杯的内壁出现了水珠，乙烧杯的外壁出现了水珠
D.甲烧杯的外壁出现了水珠，乙烧杯的内壁出现了水珠
解析：
甲烧杯中放的是冰水，烧杯外的水蒸气遇冷液化成水珠附着在烧杯的外壁；乙烧杯中装的是热水，烧杯内温度高，烧杯内的水蒸气遇冷液化成水珠附着在烧杯的内壁。故选D。
D
6.将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段
时间后，观察到烧杯中的水沸腾，而试管中的水　 　（选填“会”或“不会”）
沸腾，原因是　 　，同时还观察到烧杯口周围出现大量
的“白气”，这是因为烧杯中的水蒸气在烧杯口周围遇冷　 　（填物态变化名
称）而成。
解析：
液体沸腾需要满足两个条件，一是达到沸点，二是继续吸热。
试管中的水达到沸点后与烧杯中的水温度相同，无法继续吸热，因
此不会沸腾。烧杯口周围的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
液化
水达到沸点后不能继续吸热
不会
7.夏天，小明买了一支冰棒，他有以下发现：
（1）从冰柜里拿出的冰棒包装纸上粘着许多“白花花的粉末”；
（2）剥去包装纸，冰棒周围会冒出“白气”；
（3）把冰棒放进玻璃杯，不一会儿，玻璃杯的外壁就出了“汗”；
（4）再过一会儿，冰棒变成了“水”。
以上四个发现中，物态变化名称相同的有　 　（填序号），这种
物态变化名称叫做　 　。
解析：
“白花花的粉末”是空气中的水蒸气遇到冷的冰棒发生凝华形成的，属于凝华现象；冰棒冒“白气”是周围的水蒸气遇到冷的冰棒发生液化形成的小水滴，属于液化现象；玻璃杯外壁“出汗”是周围的水蒸气遇到冷的玻璃杯形成的小水滴，属于液化现象；冰棒变成了“水”，是由固态变成了液态，属于熔化现象。
液化
（2）（3）
8.把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，如图所示，这
层霜是由　 　经过　 　这种物态变化形成的。寒冬，坐满人的汽车门窗
紧闭，水蒸气液化成小水珠附着在玻璃车窗上，水蒸气变成小水珠　 　（选
填“会吸热”“会放热”或“不会吸热或放热”），小水珠会出现在车窗
的　 　（选填“内侧”“外侧”或“内、外侧”）。
解析：
干冰升华吸热，使铝罐温度急剧下降，空气中的水蒸气
遇到温度很低的铝罐时，就会凝华成小冰晶（霜）。寒冬，
车内水蒸气遇到冷的玻璃车窗时，会放出热量，从而液化成
小水珠，附着在车窗的内侧。
内侧
会放热
凝华
水蒸气
9. 在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，
获得的实验数据如下表所示。则下列四个选项中，判断正确的是（ ）
A.石蜡是非晶体
B.海波熔化时的温度是48 ℃
C.海波在熔化过程中不需要吸热
D.42 ℃时，海波的状态是固态
ABD
解析：
由实验数据可知，石蜡在熔化过程中吸收热量，温度不断升高，没有固定的熔化温度，所以石蜡是非晶体，故A正确。
海波在加热过程中，温度升高到48 ℃时，吸收热量但温度不变，这个不变的温度即为熔点，故B正确，C错误。
海波在42 ℃时，还没有达到熔点，没有开始熔化，此时的状态是固态，故D正确。
10.（20-21·河北期中）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情
形，下列有关分析正确的是（ ）
A.他可以选用量程为-80~60 ℃的酒精温度计
B.图乙是水沸腾前的现象
C.水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这
些“白气”是水蒸气
D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时
间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
B
解析：
酒精温度计的量程为-80 ℃~60 ℃；而1标准大气压下水的沸点是100 ℃，故A错误。
题图乙中气泡在上升过程，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B正确。
“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C错误。
水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，是因为石棉网上的余热继续供热，故D错误。
11.图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据
实验数据画出的图像。
（1）如图甲所示，温度计的示数是　 　℃。
解析：（1）由题图甲可知，温度计的分度值为1 ℃，则示数为3 ℃。
3
11.图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据
实验数据画出的图像。
（2）由图乙可知，冰在熔化过程中吸热，温度　 　（选填“升高”“不变”
或“降低”）。冰的熔点是　 　℃，第7 min处于　 　态。
解析：（2）由题图乙可知，冰在熔化过程中吸热，但温度保持不变，熔点是0 ℃。BC段是熔化过程，在第7 min时处于熔化过程中，所以此时是固液共存状态。
固液共存
0
不变
11.图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据
实验数据画出的图像。
（3）实验中收集多组数据是为了　 　（选填“A”或“B”）。
A.寻找普遍规律 B.减小实验误差
解析：（3）在此实验中，收集多组数据是为了寻找普遍规律。
A
12.探究水沸腾时温度变化的特点。
（1）如图所示，是某小组安装的实验装置，合理的安装顺序是　 （填序号）。
①烧杯和水　②酒精灯　③铁夹A和温度计　④铁圈B和石棉网
②④①③
解析：（1）酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序为先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈B及石棉网的高度；使用温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触烧杯底和烧杯壁，所以接着应放置烧杯，最后安装铁夹A和温度计，即顺序为②④①③。
12.探究水沸腾时温度变化的特点。
（2）下表是小燕记录的实验数据。实验过程中，她发现在第3 min时，水中的气
泡在上升的过程中逐渐　 　（选填“变大”或“变小”）。
变小
解析：（2）水沸腾前，底部的温度高于上部的温度，气泡在上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化，故气泡在上升过程中逐渐变小。
12.探究水沸腾时温度变化的特点。
（3）请将图中的坐标系补充完整，并根据
表中数据绘出水温与时间的关系图像。
解析：（3）由表格中的数据描点连线即可
绘出水温与时间的关系图像。
12.探究水沸腾时温度变化的特点。
（4）由数据及图像可知，水沸腾时，继续加热，水的温度　 　。
不变
解析：（4）由图像可知，水沸腾时吸热，但温度保持不变。
12.探究水沸腾时温度变化的特点。
（5）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是 　（选
填“保持大火”或“调为小火”）的道理。
调为小火
解析：
（5）汤处于沸腾状态，而水沸腾时的温度不变，即使加大火力，也不能提高水温或使食物煮熟得更快，只是加快了水的汽化，浪费了燃料，所以应先用大火将汤烧开，再改用小火慢炖。