人教版物理九年级全册 第17章第1节 电流与电压和电阻的关系课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第 1 节 电流与电压和电阻的关系
九年级物理上（RJ）
教学课件
第十七章 欧姆定律
知识预备
2、电阻表示导体对________的阻碍作用。
那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？
你一定还记得：
1、电压是形成_______的原因。
问题
电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大
电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能会越小。
1.任何用电器、电件在通过电流时，在其两端均存在电压。
电压是电路中形成电流的原因，是驱动电路中的电荷发生定向运动的原因，而电源的作用是为用电器两端提供电压。
2. 电路中的用电器对电流具有阻碍作用，我们用电器的电阻值表示电器对电流的阻碍作用的强弱。
观察思考
一、观察以下实验并思考
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流
随之_______。
观察思考
二、观察以下实验并思考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。
从以上实验我们看到：
电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。
那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？
本节课我们通过实验来探究这个关系。
实验1 探究:电阻上的电流与电压的关系
●设计实验
1.在电路中，选择一段电路（电阻为R）作为研究对象。
2. 探究通过这段电路的电流、电压、电阻三者之间的关系。
控制电阻一定
实验2探究:电阻上的电流与电阻的关系
控制电压一定
控制变量法
实验1：探究电阻上的电流与电压的关系
探究过程的基本方法
1,提出问题:
电阻上的电流与电压有何关系
2,猜想:
3,设计实验(基本电路图)
思路1:要测量I.U,电路中要有电流,电压表
思路2:要改变电流和电压,有几种方法
A:改变电池的个数可以改变电流和电压
B:改变电阻 可以可改变电流和电压
C:电路中连接滑动变阻器可以改变电流和电压
实验的电路图
滑动变阻器的作用
？
滑动变阻器的作用：改变R两端的电压
A
V
R
R'
S
保持电阻R不变，研究电流I随电压U变化的情况。
实验 电压(V) 电流(A)
1 1
2 2
3 3
电阻R=10Ω
进行实验与收集证据
U/V
I/A
O
·
·
·
·
在分析实验数据时，还可采用图像法
保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。
1
3
2
0.1
0.3
0.2
进行实验
结论1：
保持电阻不变时，
电流跟电压成＿＿＿关系。
正比
实验2：电阻上的电流与电阻的关系
探究过程的基本方法
1,提出问题:
电阻上的电流与电阻有何关系
2,猜想:
3,设计实验(基本电路图)
思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？
思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？
实验的电路图
滑动变阻器的作用？
1.滑动变阻器的作用：
使R两端的电压保持不变
2.实验时，电路中要更换的器材
R的大小
A
V
R
R'
S
保持_____不变，研究电流随电阻的变化。
实验次序 电压 电阻R/Ω 电流I/A
1 U=__V 5
2 10
3 15
电压
进行实验与收集证据
３
实验次序 电压 电阻R/Ω 电流I/A
1 U=__V 5
2 10
3 15
３
０.６
０.３
０.２
分析与论证
电流跟电阻成＿＿＿关系。
反比
保持电压不变时，
Ｒ/ Ω
I/A
O
在分析实验数据时，还可采用图像法
保持压不变时，电流随电阻变化的图像。
５
１５
１０
0.２
0.６
0.３
进行实验
.
.
.
.
.
.
．
．
．
结论２：
保持电压不变时，
电流跟电阻成＿＿＿关系。
反比
总结：导体中电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。
结论1：
结论2：
保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。
欧姆定律
　　1．已知R1＝3R2，分别把R1、R2接到6 V的电源上，通过它们的电流比I1∶I2等于（ ）
　　A．1∶3　 B．3∶1　 C．2∶1　 D．4∶1
　　2．一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ）
　　A．它的电阻是原来的三倍
　　B．它的电流保持不变
　　C．它的电流是原来的三分之一
　　D．它的电流是原来的三倍
A
D
练一练
3.如图所示是研究电流与电压、电阻关
系的电路图,实验分“保持电阻不变”
和“保持电压不变”两步进行,在“保
持电阻不变”这一步实验时应该(　　)
A.保持R2滑片的位置不变
B.保持R2两端的电压不变
C.保持R1不变,调节R2滑片到不同的适当位置
D.保持电路中电流不变
C