人教版物理八年级上册 第2章第2节 声音的特性课件(共25张PPT)

(共22张PPT)
第 2 节 声音的特性
八年级物理上（RJ）
教学课件
第二章 声现象
1.声是又物体的________产生的.
2._____________________叫介质.________
不能传声.
3.外界传来的声音引起________振动，这种振动经过________及其他组织传给____________，听觉神经把信号传给_________，这样人就听到了声音.
4.声音通过_____、_____也能传到听觉身听觉神经,引起听觉,这种传导方式叫_________.
一、复习
振聋发聩的爆竹
1.音调：声音的高低，也就是我们平时所说的声音的粗细。
二、音调
男同学和女同学说话，他们的声音有什么不同？
男同学声音要粗、要低，音调低。
女同学声音要细、要高，音调低。
实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？
齿轮的齿数越多，纸片发出的声音的音调越高。
划过的速度越快，梳子发出的声音的音调越高。
意义：物体每秒振动的次数；
单位：赫兹，简称赫；
符号：Hz.
若物体每秒振动20次，则其振动频率为20Hz.
2 频率
一般而言，大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。
音调的高低与物体振动的快慢有关。
振动得越快，则频率越大，音调越高；
振动得越快，则频率越小，音调越低。
小结
20Hz
20000Hz
正常人耳能听到的声音的频率范围
超 声
次 声
人能够听到的频率范围大约在20Hz到20000Hz之间。高于20000Hz的声叫做超声波，低于20Hz的声叫做次声波。动物的听觉范围通常与人的不同。
思考：苍蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 你知道为什么吗？
你知道蝙蝠是怎样判断目标的位置的吗？
蝙蝠是通过发出超声波，然后接收回声来导航的。
1.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调（ ）
A.保持不变
B.变高
C.变低
D.无法确定
C
C
2.下表是人和几种动物的发声频率和听觉范围从表中可以看出，可以发出次声的是（　　）
A．人 B．蝙蝠 C．大象 D．狗
1.响度：声音的强弱，也就是我们平时所说的声音的大小。
三、响度
2. 定义：声音的强弱称为响度。
重击
鼓声大
鼓面下凹幅度大
轻击
鼓声小
鼓面下凹幅度小
3.振幅：物体振动时偏离原来位置的最大距离
叫振幅。
小结
1.响度与振幅有关，振幅越大响度越大，振幅越小响度越小。
2.响度与到声源的距离有关,距离越大,听到的声音越小；与声音分散的范围有关,越分散,听到的声音越小。
如图所示的是几种声音输入到示波器上显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。
甲
乙
丙
甲、乙
甲、丙
练一练
音色：声音的品质与特征，不同的物体发出的声音具有不同的特色。
四、音色
发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，因此音色的影响因素是发声体本身。
小结
1.下列关于声音的说法中不正确的是 ( )
A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B、“隔墙有耳”说明固体也能传声
C、“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
D、“轻声细语”主要说明声音的响度小
A
2.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等，以便今后用这些细节独有的特征才能亲自取走物品，防止被别人取走。这里的“声纹” 记录的是人说话的( )
A、音调 B、响度 C、音色 D、三者都有
C