三年级上册音乐教案第一单元 唱歌 快乐的do re mi 人教版

快乐的do re mi
教学内容：
欣赏《音乐之声》电影音乐。《DO RE MI》第二课时
教学目标：
1、欣赏电影《音乐之声》片断，感受其角色形象和表现的内涵，了解音乐剧以鲜明的音乐、独特的舞蹈、奇美的服装、生动的场景来塑造人物形象和表达情绪情感的艺术特点。
2、分声部学习演唱插曲《Do-Re-Mi》，表现歌曲的形象内容，提高学生的音乐表现能力。
3、结合影视特点，赏析其音乐美、声效美、画面美，培养学生欣赏音乐剧的兴趣，扩大学生的音乐视野。
教学重点：
欣赏电影中的音乐，结合剧情不断的提高学生对各种音乐的认识与理解，引导学生提高欣赏的能力。
教学难点：
双声部演唱，自由创编歌词
教学环节：
欣赏片段一：课前播放电影中的片段《孤独的牧羊人》。
欢快熟悉的音乐加上富有童趣的木偶戏，很自然的就吸引同学们观看。这样就能很好的引入到今天的课题，我们将会上一节电影音乐欣赏课。老师从大屏幕中的人物开始讲述《音乐之声》这部电影。
欣赏片段二：海军上校的父亲用哨子指挥并介绍他的7个孩子。
玛丽亚第一次与上校和孩子的见面非常的特别，在欣赏片段的同时请同学们认识这部电影的人物，并大家配合来记住这7个孩子。这样能让孩子们进入到真实的活动环境中。
欣赏片段三：《DO RI MI》
玛丽亚带着7个孩子学习7个音符，演唱了大家熟悉的歌曲《DO RE MI》。请同学留意歌曲及演唱者是这么变化的。在欣赏完后邀请同学与老师一起表演这个音乐片段。因为已经学习过这首歌曲，所以表演时的气氛很活跃。
欣赏片段四：玛丽亚教孩子怎样运用这7个音符和创作简单的歌曲
请同学总结简单的歌曲是怎样创作出来的。然后把孩子分成两组分别学习各自声部，由易到难的配合演唱，让同学们也从听——学——体验——成功。在两个声部配合演唱后，请4个小组的同学分别创作新的歌词，并分别展示。
欣赏片段五及片段六：两次演唱《雪绒花》
请同学们自己欣赏，并以组为单位从演唱人物，演唱地点，演唱感情和歌曲意义四个方面讨论写出最后的答案。从对比中体验歌曲在不同时间地点的演唱是有所不同的。这首歌曲也是大家耳熟能详的歌曲，同学们可以一边欣赏一边哼唱。训练学生自己分析，自己提高自身的欣赏能力。
从同学们的活动总结中得到了爱国的信息。在欣赏的影片中爱国的情绪以较好的烘托出，回到我们的身边，回到我们的祖国，也应该有着爱国的热情。老师邀请同学为自己的祖国也演唱一首歌曲《歌唱祖国》。祝福伟大的祖国繁荣昌盛。
总结，整部电影的主要故事及电影音乐欣赏完，希望同学们能自己欣赏更多更好的音乐，更能创作出新的音乐。
教学反思：
这是一节六年级下学期的音乐课，对于这样一节音乐欣赏课孩子们都能很快的融入其中。载歌载舞的多种课堂形式，加上孩子们大家的合作与参与，让我们的课堂气氛更加的热烈。对于马上要进入初中的六年级同学，他们的音乐课慢慢的将从唱转变为欣赏，更多的欣赏课在等待着他们。在小学阶段，我们能教会孩子们从不同的角度去欣赏音乐，这样他们在今天的欣赏中就更能如鱼得水了。
课例点评：
该任课教师综合素质全面，语言表达能力强，能积极调动学生参与学习的热情。具体体现在：
1. 重点突出、目标明确：从一个个的音乐片段欣赏了整部电影，让学生欣赏音乐从听觉转到了视觉，让学生欣赏音乐的能力得到提高。
2. 创设情境、激趣导入：课前播放影片中的木偶动画，让学生非常期待今天上课的内容。
3. 培养学生的兴趣爱好：欣赏大家熟悉的歌曲，并让学生参与表演，这样就使单调的演唱活跃起来。
4. 培养学生的创造性：老师在知道学生学会歌曲后，让同学为乐谱配上新的歌词，创作出新的歌曲。
5. 注重集体讨论过程：在创编歌词及回答问题时，老师给予学生很多的弹性空间，在大家热烈的讨论中，总结出本组有特色的答案。
6. 知识与技能的培养：在学生演唱歌曲及双声部演唱歌曲时，感受到老师平时对学生有效的训练。
7. .体现了教师的亲和力：老师的教态自然，给予学生鼓励，常常走近学生，与学生沟通亲切自然。
8. 情感教育和爱国主义教育：在对学生进行知识技能培养的同时，还特别注重学生的情感教育和爱国主义教育。培养学生喜欢音乐，热爱生活，团结合作，培养学生美好的情操、健全的人格。培养学生爱国主义思想。