四年级上册音乐教案 第二单元 歌表演 老鼠和大象人教版

《老鼠与大象》教学设计
一 教学内容
1、单双声部节奏训练；
2、歌曲《老鼠和大象》；
二 教学目标
1、用双声部节奏游戏提高学生兴趣，同时把它作为歌曲前奏提高学生的互相合作能力；
2、用欢快，诙谐，幽默的声音完整演唱歌曲《老鼠和大象》
三 教学重点，难点
1、有表情的演唱歌曲《老鼠和大象》并保证其完整性。
2、节奏训练作为前奏和歌曲的默契程度。
四 教具准备
录音机 、教学磁带 、大歌片、教学用课件
五 教学过程
1 、师生问好 《哦，音乐课》
2、唱音阶，同时对学生进行1 3 5 三个基本音的发声训练。
3、出示节奏训练
555 55 55 0 333 33 33 0
{ 1 1 1 1 1 1 0
⑴分声部训练后合起来形成合奏；
⑵加进歌词“吱吱”和“咚”进行合奏；
4、导入新课
⑴师：刚才节奏练习中出来的声音是什么动物发出的叫声？
生：大象和老鼠
师：今天我们就来听一听大象和老鼠之间到底发生了什么样的故事。
⑵播放课件动画《大象和老鼠》
⑶听完后请一位同学来描述一下故事情节。
⑷教师范唱并提出要求：
a 一共三段歌词，用节奏训练来作为每一段的前奏来和老师配合。
b 三段歌词中你最想学哪一段？
⑸出示课件第二段歌词
要求：教师范读，学生用有表情的声音去读，尤其要把老鼠得意洋洋的感觉读出来。
⑹教师范唱
要求：学生和教师配合，独立完成第二段的演唱。
⑺放录音范唱
要求：学生用最小的声音跟录音机里的小朋友完整唱一遍。
⑻学习乐谱
要求：慢唱一遍，跟琴学唱难点部分。
⑼跟琴完整大声唱一遍
⑽选出三个同学分别模范老鼠、花猫和大象的动作、表情，让同学们去学
⑾齐唱歌曲，同时自己模仿三种动物的动作、表情
要求：第一段：大象；第二段：老鼠；第三段：花猫。
⑿把全班同学分成三大组，各自唱自己的角色，从“啊”处大家合唱
5、小结：同学们，今天我们学了这首《老鼠和大象》，老师希望你们要像大象一样勤劳、朴实，要像猫一样勇敢无畏，千万不要学习不自量力的小老鼠，希望你们能把这个故事将给小弟弟、小妹妹听，今天的课就上到这里。
同学们再见！