四年级上册音乐教案 第三单元 唱歌 田野在召唤人教版（表格式）

课 题 《田野在召唤》 课时安排 一课时
教 学目 标 1、通过合唱的学习，体验对大自然的赞美、对大自然的热爱。2、感受歌曲活泼、欢快的情绪。3、培养学生的演唱表现能力，使学生能够用自然、和谐、统一的声音演唱全曲。
教学重点 使学生能够用欢快、活泼的声音演唱歌曲《田野在召唤》并学唱二声部
教学难点 二声部和谐统一的演唱
训 练 点 培养学生良好的歌唱习惯及合作能力
教学方法 创设情境 、激趣、探究 教具 多媒体、钢琴
教学内容及环节 设计意图
一、师生问好二、入境激趣 演唱《小鸟小鸟》三、释题定标学唱歌曲《田野在召唤》写课题四、体验表现聆听歌曲，感受歌曲情绪听辩两条旋律，找出具有欢快情绪的一条在出示一条旋律，和上面的旋律进行比较用la演唱两条旋律加入歌词演唱旋律再次聆听歌曲，感受歌曲的节奏及节拍听音乐，感受歌曲的节奏，并用肢体语言表现 丰富学生良好的歌唱习惯复习歌曲，感受春天的美好培养学生听唱力培养学生的音乐分辨能力 培养学生的节奏感
8、轻声高位置，按照节奏读歌词9、跟琴慢速演唱歌曲10、加快速度演唱歌曲，体现歌曲所表达的情绪11、教师范唱，表现歌曲的强弱对比及表情的运用12、学生自主的学习音乐符号并加以运用13、完整演唱歌曲五、学唱二声部1、欣赏视频，让学生感受二声部2、聆听《田野在召唤》二声部3、学唱二声部乐谱4、学唱二声部歌词5、师生进行合唱6、学生分声部进行合唱7、完整演唱 拓展学生的音乐视野培养学生的合作能力及合唱和谐统一的能力
作业设计
板书设计 田野在召唤 重音符号 换气记号
教学反思