(共23张PPT)
第三节 社会行为
火 蚁 形 成 蚁 团 渡 过 洪 水
想一想，议一议
思考：组成“筏子”的工蚁为什么宁愿“牺牲”自己呢？
火蚁是营群体生活的，它们虽然牺牲了，但群体中其他成员得以生存，继续本物种的生存和繁衍。
社会行为
营群体生活
群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。
社会
社会行为
社会行为的特征
1.白蚁的群体生活
任务一：阅读P54和55页图5-34，思考：
白蚁群体中有哪些成员？
分别行使什么职能？
白蚁群体具有什么特征？
蚁后
是专职的“产卵机器”。
工蚁
蚁王
兵蚁
保卫蚁巢。
与蚁后交配。
承担了觅食、筑巢、照料蚁后产下的卵、 饲喂其他白蚁等大部分工作。
形成一定的组织
有明确的分工
1.白蚁的群体生活
社会行为的特征
社会行为的特征
2.狒狒的群体生活
任务二：观看P55，思考：
狒狒群体生活的主要特征是什么？
狒狒群体中的等级是按什么来划分的？
狒狒首领享有哪些权利以及需要承担什么职责？
社会行为的特征
特征：形成等级
等级划分依据：
个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度
特权：
优先享有食物和配偶，选择栖息场所
职责：
负责指挥整个社群的行为，与其他雄狒狒共同保卫群体
狒 狒 群 体
首领
雄狒狒
雌狒狒
幼年狒狒
社会行为的特征
牧羊人是怎么放牧的？
牧羊人只要管理好 “领头羊”就可以了，羊 群中的其它羊会跟着这只 “领头羊”走。
——等级
社会行为的特征
群体内部往往形成一定的组织；
成员之间有明确的分工；
有的群体还形成等级。
群体生活有利于动物的取食和防御敌人,使动物群体更好地适应生活环境,维持个体的生存和种族的繁衍。
虎和狼的捕食行为
虎是强壮的捕食者，有能力孤 军奋战获得食物。
狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于虎，因此集体捕食 是狼的优势。
群体中的信息交流
群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面。
发现豹时会发出另一种叫声，其他猴会立即爬上附近纤细的树枝。
发现鹰时会发出第三种叫声，猴群会窜入茂密的灌木丛。
声音
群体中的信息交流
群体中的分工合作需要及时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。
动作
一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息， 接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫作通讯。
什么是通讯？
提出问题
作出假设 。
假设1：
假设2：
假设3：
蚂蚁是怎样进行通讯的？
探究：蚂蚁的通讯
蚂蚁通过气味进行通讯的
蚂蚁通过触角进行通讯的
蚂蚁通过气味和触角进行通讯的
制订计划
用食物诱捕蚂蚁。
用石头及小木条模拟“小岛”和“桥”。
放置蚂蚁和食物，观察蚂蚁的通讯行为。
将BC“桥”和AB“桥”对换，观察蚂蚁行为的变化。
在蚂蚁爬过的“桥”上涂有气味的物质，观察蚂蚁的行为表现。
探究：蚂蚁的通讯
探究：蚂蚁的通讯
实施计划
注 意： 进行实验的蚂蚁必须来自同一蚁穴；
实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态；
两根小木条要大小、长短一样；
移动木条时要用镊子，不能直接用手；
实验过程中不要惊扰蚂蚁。
视频：探究蚂蚁的通讯
讨 论
1.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？ 还是两者都有呢？
得出结论
蚂蚁是通过气味和触角进行通讯的。
蚂蚁的通讯依靠气味，即利用嗅觉，而嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也能利用触角的功能相互沟通，所以是两者都有。
蚂蚁营群体生活，没有通讯，个体间就无法联系，无法交流食物的信息，无法协作将大型的食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁的生存。
2.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？
讨 论
所以，群体中的信息交流，在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要的意义。
蝶蛾类昆虫的信息交流：性外激素
应 用：诱杀农业害虫
母鸡通过叫声呼唤 小鸡来觅食
雄蛙在繁殖季节通过 鸣声招引雌蛙
动物通讯的例子
雄孔雀在繁殖季节展示 华丽的羽毛吸引异性的 注意
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”。（ × ）
答疑：具有社会行为的动物群体中，是根据个体大小、力量强弱、健 康状况和凶猛程度的不同，排成等级次序。
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