部编版语文三年级上册口语交际《我的暑假生活》（教案）

教学 内容 三年级上册第一单元口语交际：《我的暑假生活》
教学目标 选择别人可能感兴趣的内容，能较完整、清楚地讲述暑假里自己的见闻。 适当借助图片或者实物，有条理讲述具体事例，态度自然大方。 能认真倾听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，积极参与讨论。
教学重 难点 教学重点：能较完整、清楚地讲述暑假里自己的见闻，说出暑假生活的 “趣”。 教学难点:能认真倾听别人讲话，了解讲话的主要内容。
教学 课时建议 本课建议教学 1 课时
教学流程 预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明
环节一： 谈 话 导 入，揭示 话题。 谈话导入。 暑假生活丰富多彩，谁来分享一下你的暑假生活？ 揭示课题，相机板书。 这节课，我们就来举行一次“多 彩的暑假生活”分享会，看看谁说得有趣、清楚？ 自由交流 联系学生生活，引出主题。
出示图片，仔细观察，说一说图中都有哪些人？他们在干什么？ 想一想你暑假经历过哪些新鲜事？哪件是你最感兴趣的？ 思考：要怎么说才能让别人感兴趣？可以借助图片或实物。注意选取的事情要“新鲜”， 一定不是生活中每天都能看到的。 个别展示，明确交际要求。自己讲述：讲得清楚、有趣， 可以出示图片或者纪念品。 他人讲述：仔细聆听，有疑惑的地方等待讲述结束后才提问。 指名回答 通过情境图的学习， 提高学生交际的兴趣，引 导学生拓宽思路。
环节二： 指名回答
看 图 寻 思，明晰 思考讨论 从学生实际入手，明确交际的要求，学会选择“新鲜”的事件，有条理地表达出来。
要求。 个别展示