科教版小学科学五年级上册第二单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 科教版小学科学五年级上册第二单元 知识梳理与单元检测卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 371.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-10-19 15:43:58 | ||
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文档简介
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科教版小学科学
五年级上册第二单元 知识梳理与单元检测卷
地球表面的地形是多种多样的。
地形是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。
常见的地形及其特点：
平原：宽广平坦，起伏很小；
丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成；
高原：面积广大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界；
山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；
盆地：四周地势较高，中间低平；
地形图上，不同的颜色表示不同的地形，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示丘陵，棕褐色表示山地和高原，白色表示积雪和冰川。
地球上海洋面积比陆地面积大。
我国的地形多种多样，地势西高东低，西部高，多高原、山地，东部低，多平原、丘陵。
影响地形变化的因素：地震、火山、风的作用、水的作用……
地球从表面到地心可以分为地壳（平均厚度约17千米）、地幔（厚度约2900千米）、地核（平均半径约3500千米）三个圈层。
组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
岩浆岩：玄武岩、浮石、花岗岩
沉积岩：砾岩、砂岩、页岩
变质岩：大理岩、板岩
地壳在不断地运动。地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳运动会使岩层受力，就会发生弯曲变形。
通过地震模拟实验，我们发现：迅速拉开时，泥层会断裂，迅速挤压时，泥层会隆起。
地壳在不断运动，当地下的岩层发生弯曲、断裂、错动等会引起地表的震动，这就是地震。
地震给地球表面带来的变化：地震造成山地滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖；地震使地面出现了裂缝、塌陷、扭曲变形。地震给地表带来的变化是剧烈的。
地震发生时我们该如何自救？
室内如何逃生：迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。如果住在楼房中，最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。千万不要去阳台和窗下躲避。
公共场所如何逃生：若你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。
正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。
如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
户外如何逃生：如果地震发生时你正在户外，你要就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开人多的地方，避开高大建筑物或构筑物，避开危险物、高耸或悬挂物以及其他危险场所。如果你正在野外，要迅速离开河边，水坝或桥梁。要避开山边的危险环境，遇到山崩、滑坡要迅速向滚石两侧躲避，切不可顺着滚石方向往山下跑，也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下。
地壳运动是火山喷发的原因。火山喷发时，会使地面产生裂缝，并有岩浆喷出。
火山喷发会引起地表地形的改变，形成火山岛、火山岩小山、火山口湖等。
火山喷发对环境的影响：
危害：烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震……
益处：火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山地热是一种清洁能源；火山灰和火山岩还是筑路的好材料……
地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。
模拟实验中，用砂纸打磨岩石来模拟风卷起的沙子对岩石不断磨蚀的过程。
大风卷起的沙子从岩石上刮过时，沙子会和岩石之间产生摩擦，导致岩石表面被磨蚀碎屑物脱落形成凹坑。
风蚀型地貌，由于风的长期侵蚀作用，细小的碎屑物被风搬运到其他地方，原地只留下砾石和一些粗碎屑，这些留下来的物质就构成了戈壁滩。
风蚀型地貌，由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。
堆积型地貌，形成的原因是风的搬运作用把沙尘从地面扬起，当风力减弱时沙尘便落下，风的长期作用使某一区域的沙尘越堆越多，日积月累，就形成了沙漠。
在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降雨和河流会改变地球表面的地形地貌。
通过模拟降雨对土地影响的实验，我们发现：小山丘顶部明显变矮，粉沙及部分土壤被雨水冲刷至较平坦处，说明水对土壤有侵蚀作用。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始，会造成水土流失，从而改变地形地貌。
降雨形成的流水对土地产生侵蚀，在地表形成许多沟壑和溪流，溪流汇集在一起又会成为大的河流。
通过模拟河流对土地影响的实验，我们发现：在河水不断冲刷后，河床变宽变深，且河水将土壤从上游搬运到下游较平坦的地方堆积起来，说明河流对土壤不仅有侵蚀作用，还有沉积作用。
水流从高处流向低处，同时把岩屑和土粒冲到河里，河水夹杂着这些颗粒对河岸进行磨削。在岩石较硬的地区，河水不断向下切削，使河谷加深。在岩石土壤松软的地区，河岸常被冲塌，泥沙石块被流水带走。
奔腾的河水，会击碎岩石和土壤，在温度和风力的参与下，磨削、溶蚀河底和河岸，加深和拓宽河床。河流注入湖泊或海洋时，河水所携带的泥沙会大量堆积下来，形成向湖或海洋伸展的形似三角形的平地，叫作三角洲。
U型湾凹岸被侵蚀，同时凸岸有明显的沉积现象。沙洲同样有明显的泥沙堆积现象，两者很大程度都是由于河流对地表的沉积作用造成的。
由于水对土地的侵蚀和沉积作用，造就了地球表面许多丰富、独特的地形地貌。
与地震和火山喷发相比，风的作用和水的作用对地形地貌的影响是缓慢的。
植物能减弱雨水的侵蚀作用。
一、选择题（20分）
1．下列使地形地貌发生剧烈变化的是（ ）。
A．火山喷发 B．风的侵蚀 C．流水侵蚀
2．下列地表形态中，最容易发生水土流失的是（ ）。
A．坡度很大的 B．地表有杂草的 C．地面有树木的
3．下面关于火山喷发的说法，正确的是（ ）。
A．火山喷出来的是地底下的岩浆
B．火山喷发过一次后就再也不会喷发了
C．火山喷发给地球表面带来的改变是缓慢的
4．受水、大气、气温或动植物的作用岩石破碎，这种现象叫（ ）。
A．地震 B．风化 C．沉积
5．形成长白山天池的主要原因是（ ）。
A．水（降水）的作用 B．火山喷发 C．人类活动
6．2008年5月12日的汶川大地震最主要原因是（ ）。
A．水的作用 B．流水的作用
C．人类乱砍伐森林等行为破坏环境 D．地壳的运动引起
7．“四周高山环绕、中间低平”，与这段地形描述相符的是（ ）。
A．盆地 B．丘陵 C．山地 D．平原
8．长白山天池形成的原因是（ ）。
A．地震 B．火山喷发 C．泥石流 D．人工挖掘
9．“治水先治山”。必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是（ ）。
A．吸收有毒气体，净化空气 B．增加大气温度，调节气候
C．减缓雨水对地表的冲刷，保持水土 D．光合作用，产生氧气
10．设计“降雨量的大小对土地侵蚀程度的影响”实验时，以下做法不正确的是（ ）。
A．实验中喷水器要从同样的高度“降雨”
B．实验前检查两边的坡度是否一样
C．实验中“下雨”的量可以一样
D．选择的土质两边必须要一样
二、填空题（10分）
11．地球的构造包括由_________、_________、_________。
12．在做火山喷发的模拟实验时，使用的番茄酱要进行适当的( )，参加实验的同学要佩戴( )，以防发生危险。
13．科学课上我们曾经用土豆泥、番茄酱、酒精灯等来做_______模拟实验。这个实验中用来模拟地球内部岩浆的是_______。
14．有个成语“水滴石穿”，说明水的作用对地表的改变是( )（选填：迅速的；缓慢的）。
15．敦煌的雅丹地貌形成的主要原因是___________的作用；黄河入海口的沙洲形成的主要原因是___________的作用。
三、判断题（20分）
16．沉积岩是由一层层的沙子和淤泥固结而成的岩石。( )
17．地球内部的力量对地形地貌的改变主要通过地震、火山喷发来实现的。( )
18．地震和火山喷发给人类带来了巨大的灾难，百害而无一利。( )
19．植树造林能有效降低雨水对地表的侵蚀作用。( )
20．从中国地形图上知道，我国西部地势低，东部地势高。( )
21．降雨越大，地面水流速度越快，土壤颗粒被带走得就越多。( )
22．地震发生时，要快速从窗户跳出去。( )
23．水流得慢，携带泥沙的能力就弱，颗粒大的泥沙就会首先沉积下来。( )
24．地球表面海陆分布不均匀，陆地少、海洋多。( )
25．黄土高原的千沟万壑是风力沉积作用的结果。( )
四、连线题（8分）
26．牵线搭桥，我厉害。
地貌广阔平坦，起伏很小 盆地
四周地势较高，中间低平 丘陵
地势开阔，周边以陡坡为界 平原
由连绵不断的低矮山丘组成 高原
五、简答题（18分）
27．地震发生时怎么办？
28．根据你对宝贵耕地的理解，说说为什么要禁用红砖。
29．为了防止和减少水土流失，可以采取哪些措施？
六、实验题（10分）
做下面“模拟火山喷发”的实验，并回答问题。
实验名称：模拟火山喷发
实验材料：铁盒、三脚架、酒精灯、土豆泥、番茄酱。
30．实验过程：
（1）在铁盒里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）往洞里倒入一定量的___________，再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）将铁盒放到_____上，用 _____加热，观察发生的现象。
31．这是一个（ ）实验。
A．对比 B．模拟 C．对比＋模拟
七、综合题（14分）
我们知道河流会对地表产生作用。下图是某河流的剖面图（像切蛋糕一样切下一块蛋糕时我们看到的纵向切面），仔细读图并结合所学知识回答下列问题：
32．该河流中甲、乙、丙三处的河道中水流速度最快的是( )。
33．乙处河道的河床情况更接近于（ ）图。
A． B． C．
34．丙处河道放大后如图所示，河水在流动过程中对( )岸主要产生侵蚀作用,对( )岸主要产生沉积作用。（ 填“A”或“B”）
35．在河水对丙处弯道两岸的长期作用下，随着时间的推移丙处的河道可能会发生的变化是（ ）。
A．越来越直 B．越来越弯 C．保持不变
36．我们把丁叫做( )，它是( )形成的。
37．从改变地形的快慢程度角度看，与河流的作用相似的自然力量有( )。
参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．B
5．B
6．D
7．A
8．B
9．C
10．C
11． 地壳 地幔 地核
12． 稀释 护目镜
13． 火山喷发 番茄酱
14．缓慢的
15． 风 水
16．√
17．√
18．×
19．√
20．×
21．√
22．×
23．√
24．√
25．×
26．
27．1、迅速远离房屋、建筑物、山体、湖泊，转移到空旷、平坦的地方。
2、来不及转移时，要就地躲藏。家中卫生间是最安全的地方。卫生间空间小，不容易被倒塌的天花板和墙壁砸伤。另外，卫生间有水，能够维持人的生命。
3、要蹲下身体，并用枕头、棉被、书包等顶在头上，保护头部。
4、要用手绢、毛巾、或双手捂住口、鼻及脸部，防止灰尘堵塞口、鼻和迷住眼睛。
5、地震发生后，要减少各种活动，保持好体力，坚定信心，耐心等待救援。
6、地震刚结束时，先不要急于呼喊，要充分节约体力。救援人员最快也要地震后数小时才能到达。急于呼喊会浪费掉宝贵的精力。
7、如带手机，要及时与亲人联系。要充分节约电源，可间断关闭手机，留在关键时候使用。
8、听到救援声音，要主动呼喊求救。呼喊声音尽量长一点，便于救援人员听到。
9、可用手机发信息、打电话或放音乐，或用石块敲打墙壁、金属物，发出救援信号。
28．红砖是挖掘耕地的黏土烧制而成的，用红砖会使大量的耕地面积减少，造成粮食缺失。
29．避免水土流失，保持水土的根本办法是植树造林，绿化荒山。保护土壤的措施有：植树造林、合理开发和利用土壤、严禁乱砍滥伐等，
30． 番茄酱 铁架台 酒精灯 31．B
32．甲 33．C 34． B A 35．B 36． 三角洲 泥沙堆积 37．风
知识梳理
单元检测
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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科教版小学科学
五年级上册第二单元 知识梳理与单元检测卷
地球表面的地形是多种多样的。
地形是指地势高低起伏的变化，即地表的形态。
常见的地形及其特点：
平原：宽广平坦，起伏很小；
丘陵：高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成；
高原：面积广大，地形开阔，周围以明显的陡坡为界；
山地：地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂；
盆地：四周地势较高，中间低平；
地形图上，不同的颜色表示不同的地形，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示丘陵，棕褐色表示山地和高原，白色表示积雪和冰川。
地球上海洋面积比陆地面积大。
我国的地形多种多样，地势西高东低，西部高，多高原、山地，东部低，多平原、丘陵。
影响地形变化的因素：地震、火山、风的作用、水的作用……
地球从表面到地心可以分为地壳（平均厚度约17千米）、地幔（厚度约2900千米）、地核（平均半径约3500千米）三个圈层。
组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。
岩浆岩：玄武岩、浮石、花岗岩
沉积岩：砾岩、砂岩、页岩
变质岩：大理岩、板岩
地壳在不断地运动。地球内部的岩浆在不停地涌动，有时会通过地震和火山喷发让我们感受到。地壳运动会使岩层受力，就会发生弯曲变形。
通过地震模拟实验，我们发现：迅速拉开时，泥层会断裂，迅速挤压时，泥层会隆起。
地壳在不断运动，当地下的岩层发生弯曲、断裂、错动等会引起地表的震动，这就是地震。
地震给地球表面带来的变化：地震造成山地滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖；地震使地面出现了裂缝、塌陷、扭曲变形。地震给地表带来的变化是剧烈的。
地震发生时我们该如何自救？
室内如何逃生：迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。如果住在楼房中，最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。千万不要去阳台和窗下躲避。
公共场所如何逃生：若你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤离出去。
正在上课的学生，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，地震后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。
如果你正在影剧院、体育馆等处遇到地震时，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等地震过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
户外如何逃生：如果地震发生时你正在户外，你要就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开人多的地方，避开高大建筑物或构筑物，避开危险物、高耸或悬挂物以及其他危险场所。如果你正在野外，要迅速离开河边，水坝或桥梁。要避开山边的危险环境，遇到山崩、滑坡要迅速向滚石两侧躲避，切不可顺着滚石方向往山下跑，也可躲在结实的障碍物下，或蹲在地沟、坎下。
地壳运动是火山喷发的原因。火山喷发时，会使地面产生裂缝，并有岩浆喷出。
火山喷发会引起地表地形的改变，形成火山岛、火山岩小山、火山口湖等。
火山喷发对环境的影响：
危害：烧毁森林、房屋，掩埋农田和城市，污染空气，导致滑坡、山崩、泥石流、地震……
益处：火山灰能提高土壤肥力，使森林和庄稼生长得更好；火山地热是一种清洁能源；火山灰和火山岩还是筑路的好材料……
地球表面的大气层对改变地形发生着缓慢的作用，例如空气流动形成的风。
模拟实验中，用砂纸打磨岩石来模拟风卷起的沙子对岩石不断磨蚀的过程。
大风卷起的沙子从岩石上刮过时，沙子会和岩石之间产生摩擦，导致岩石表面被磨蚀碎屑物脱落形成凹坑。
风蚀型地貌，由于风的长期侵蚀作用，细小的碎屑物被风搬运到其他地方，原地只留下砾石和一些粗碎屑，这些留下来的物质就构成了戈壁滩。
风蚀型地貌，由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力的作用下就容易垮塌成陡壁，形成雅丹地貌。
堆积型地貌，形成的原因是风的搬运作用把沙尘从地面扬起，当风力减弱时沙尘便落下，风的长期作用使某一区域的沙尘越堆越多，日积月累，就形成了沙漠。
在地表的变化过程中，水发挥着巨大的作用。降雨和河流会改变地球表面的地形地貌。
通过模拟降雨对土地影响的实验，我们发现：小山丘顶部明显变矮，粉沙及部分土壤被雨水冲刷至较平坦处，说明水对土壤有侵蚀作用。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始，会造成水土流失，从而改变地形地貌。
降雨形成的流水对土地产生侵蚀，在地表形成许多沟壑和溪流，溪流汇集在一起又会成为大的河流。
通过模拟河流对土地影响的实验，我们发现：在河水不断冲刷后，河床变宽变深，且河水将土壤从上游搬运到下游较平坦的地方堆积起来，说明河流对土壤不仅有侵蚀作用，还有沉积作用。
水流从高处流向低处，同时把岩屑和土粒冲到河里，河水夹杂着这些颗粒对河岸进行磨削。在岩石较硬的地区，河水不断向下切削，使河谷加深。在岩石土壤松软的地区，河岸常被冲塌，泥沙石块被流水带走。
奔腾的河水，会击碎岩石和土壤，在温度和风力的参与下，磨削、溶蚀河底和河岸，加深和拓宽河床。河流注入湖泊或海洋时，河水所携带的泥沙会大量堆积下来，形成向湖或海洋伸展的形似三角形的平地，叫作三角洲。
U型湾凹岸被侵蚀，同时凸岸有明显的沉积现象。沙洲同样有明显的泥沙堆积现象，两者很大程度都是由于河流对地表的沉积作用造成的。
由于水对土地的侵蚀和沉积作用，造就了地球表面许多丰富、独特的地形地貌。
与地震和火山喷发相比，风的作用和水的作用对地形地貌的影响是缓慢的。
植物能减弱雨水的侵蚀作用。
一、选择题（20分）
1．下列使地形地貌发生剧烈变化的是（ ）。
A．火山喷发 B．风的侵蚀 C．流水侵蚀
2．下列地表形态中，最容易发生水土流失的是（ ）。
A．坡度很大的 B．地表有杂草的 C．地面有树木的
3．下面关于火山喷发的说法，正确的是（ ）。
A．火山喷出来的是地底下的岩浆
B．火山喷发过一次后就再也不会喷发了
C．火山喷发给地球表面带来的改变是缓慢的
4．受水、大气、气温或动植物的作用岩石破碎，这种现象叫（ ）。
A．地震 B．风化 C．沉积
5．形成长白山天池的主要原因是（ ）。
A．水（降水）的作用 B．火山喷发 C．人类活动
6．2008年5月12日的汶川大地震最主要原因是（ ）。
A．水的作用 B．流水的作用
C．人类乱砍伐森林等行为破坏环境 D．地壳的运动引起
7．“四周高山环绕、中间低平”，与这段地形描述相符的是（ ）。
A．盆地 B．丘陵 C．山地 D．平原
8．长白山天池形成的原因是（ ）。
A．地震 B．火山喷发 C．泥石流 D．人工挖掘
9．“治水先治山”。必须在山坡和沙地上造林、种草，其主要目的是（ ）。
A．吸收有毒气体，净化空气 B．增加大气温度，调节气候
C．减缓雨水对地表的冲刷，保持水土 D．光合作用，产生氧气
10．设计“降雨量的大小对土地侵蚀程度的影响”实验时，以下做法不正确的是（ ）。
A．实验中喷水器要从同样的高度“降雨”
B．实验前检查两边的坡度是否一样
C．实验中“下雨”的量可以一样
D．选择的土质两边必须要一样
二、填空题（10分）
11．地球的构造包括由_________、_________、_________。
12．在做火山喷发的模拟实验时，使用的番茄酱要进行适当的( )，参加实验的同学要佩戴( )，以防发生危险。
13．科学课上我们曾经用土豆泥、番茄酱、酒精灯等来做_______模拟实验。这个实验中用来模拟地球内部岩浆的是_______。
14．有个成语“水滴石穿”，说明水的作用对地表的改变是( )（选填：迅速的；缓慢的）。
15．敦煌的雅丹地貌形成的主要原因是___________的作用；黄河入海口的沙洲形成的主要原因是___________的作用。
三、判断题（20分）
16．沉积岩是由一层层的沙子和淤泥固结而成的岩石。( )
17．地球内部的力量对地形地貌的改变主要通过地震、火山喷发来实现的。( )
18．地震和火山喷发给人类带来了巨大的灾难，百害而无一利。( )
19．植树造林能有效降低雨水对地表的侵蚀作用。( )
20．从中国地形图上知道，我国西部地势低，东部地势高。( )
21．降雨越大，地面水流速度越快，土壤颗粒被带走得就越多。( )
22．地震发生时，要快速从窗户跳出去。( )
23．水流得慢，携带泥沙的能力就弱，颗粒大的泥沙就会首先沉积下来。( )
24．地球表面海陆分布不均匀，陆地少、海洋多。( )
25．黄土高原的千沟万壑是风力沉积作用的结果。( )
四、连线题（8分）
26．牵线搭桥，我厉害。
地貌广阔平坦，起伏很小 盆地
四周地势较高，中间低平 丘陵
地势开阔，周边以陡坡为界 平原
由连绵不断的低矮山丘组成 高原
五、简答题（18分）
27．地震发生时怎么办？
28．根据你对宝贵耕地的理解，说说为什么要禁用红砖。
29．为了防止和减少水土流失，可以采取哪些措施？
六、实验题（10分）
做下面“模拟火山喷发”的实验，并回答问题。
实验名称：模拟火山喷发
实验材料：铁盒、三脚架、酒精灯、土豆泥、番茄酱。
30．实验过程：
（1）在铁盒里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）往洞里倒入一定量的___________，再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）将铁盒放到_____上，用 _____加热，观察发生的现象。
31．这是一个（ ）实验。
A．对比 B．模拟 C．对比＋模拟
七、综合题（14分）
我们知道河流会对地表产生作用。下图是某河流的剖面图（像切蛋糕一样切下一块蛋糕时我们看到的纵向切面），仔细读图并结合所学知识回答下列问题：
32．该河流中甲、乙、丙三处的河道中水流速度最快的是( )。
33．乙处河道的河床情况更接近于（ ）图。
A． B． C．
34．丙处河道放大后如图所示，河水在流动过程中对( )岸主要产生侵蚀作用,对( )岸主要产生沉积作用。（ 填“A”或“B”）
35．在河水对丙处弯道两岸的长期作用下，随着时间的推移丙处的河道可能会发生的变化是（ ）。
A．越来越直 B．越来越弯 C．保持不变
36．我们把丁叫做( )，它是( )形成的。
37．从改变地形的快慢程度角度看，与河流的作用相似的自然力量有( )。
参考答案：
1．A
2．A
3．A
4．B
5．B
6．D
7．A
8．B
9．C
10．C
11． 地壳 地幔 地核
12． 稀释 护目镜
13． 火山喷发 番茄酱
14．缓慢的
15． 风 水
16．√
17．√
18．×
19．√
20．×
21．√
22．×
23．√
24．√
25．×
26．
27．1、迅速远离房屋、建筑物、山体、湖泊，转移到空旷、平坦的地方。
2、来不及转移时，要就地躲藏。家中卫生间是最安全的地方。卫生间空间小，不容易被倒塌的天花板和墙壁砸伤。另外，卫生间有水，能够维持人的生命。
3、要蹲下身体，并用枕头、棉被、书包等顶在头上，保护头部。
4、要用手绢、毛巾、或双手捂住口、鼻及脸部，防止灰尘堵塞口、鼻和迷住眼睛。
5、地震发生后，要减少各种活动，保持好体力，坚定信心，耐心等待救援。
6、地震刚结束时，先不要急于呼喊，要充分节约体力。救援人员最快也要地震后数小时才能到达。急于呼喊会浪费掉宝贵的精力。
7、如带手机，要及时与亲人联系。要充分节约电源，可间断关闭手机，留在关键时候使用。
8、听到救援声音，要主动呼喊求救。呼喊声音尽量长一点，便于救援人员听到。
9、可用手机发信息、打电话或放音乐，或用石块敲打墙壁、金属物，发出救援信号。
28．红砖是挖掘耕地的黏土烧制而成的，用红砖会使大量的耕地面积减少，造成粮食缺失。
29．避免水土流失，保持水土的根本办法是植树造林，绿化荒山。保护土壤的措施有：植树造林、合理开发和利用土壤、严禁乱砍滥伐等，
30． 番茄酱 铁架台 酒精灯 31．B
32．甲 33．C 34． B A 35．B 36． 三角洲 泥沙堆积 37．风
知识梳理
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