统编版语文六年级上册 第3单元 __让生活更美好课件(共34张PPT)

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名称 统编版语文六年级上册 第3单元 __让生活更美好课件(共34张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-10-19 15:27:12

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文档简介

(共34张PPT)
_____让生活更美好
选取典型材料 突出话题中心
你有没有想过,什么让你的生活更美好?
半命题作文
让生活更美好
你有没有想过,什么让你的生活更美好?这次习作,让我们结合自己的生活体验,选择一个话题来写,写之前想一想它是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生活更美好。
结合自己的生活体验,完成这次习作。从“微笑、诚信、梦想、创意、运动、集邮、旅行、种花”中选择一个话题写,也可以写其他话题。写之前想一想它是怎么影响你的生活的,为什么让你觉得生活更美好。写的时候注意把原因写具体。
1. 选择自己熟悉的话题。
本次习作为半命题作文,这就要求我们在已经给出的范围内,选择自己熟悉的、擅长的内容来写。写自己熟悉的话题往往能更好地发挥创造性,从而体现出自己的综合表达能力。在选择要写的话题时,我们可以从
家庭、学校、社会、自然和自身几个方面来拓展思维,可以选择素材积累丰富的或是感悟最深的话题。
2. 围绕话题选取典型材料。
确定话题后,就要选取最典型的事例来写,一般是指那些最具有代表性、最能表现对自己生活的影响的事情。在习作中,对能突出中心主旨的内容要进行详细描述,交代清楚事件的起因、经过和结果,要充分反映出所写事情是怎样影响生活的。
3. 按事情的发展顺序行文。
一件事都有其发生、发展和结果的过程,只有按照事情发展的顺序来写,才能使文章的条理清楚明白。要使文章条理分明,写之前要考虑哪些先写,哪些后写,安排好记叙的顺序,否则就会头绪杂乱,条理不清。
4. 突出重点,把事情写具体。
要想把事情写得清楚、明白,就要写好事情的起因、经过和结果,事情的发生和结果要略写,事情的发展过程要详写。事情的发生阶段,往往是交代时间、地点、人物以及起因;事情的结果部分,往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情
中,或者说在整篇文章中,仅仅是枝节部分,所以要略写。事情的发展过程,是整个事情,或者整篇文章中的主体部分,往往能体现中心思想,因而要详写。
5. 通过细节描写体现对生活的影响。
要想体现出某件事对生活的影响,这就需要我们在叙事的时候,重点去刻画场面和人物的活动,通过语言、动作、神态、心理活动以及其他的细节方面来表现这个事物的影响力,这样才能更好地突出主题。
6. 抒发真情实感。
在习作中,要融入自己的真实情感,把自己的看法表达出来。也就是说,所选取的事件要真实,只有自己亲身经历过的,才能写出真实的感受,只有自己真正感受到的感触,写出来才能让人信服。
描写诚信的词语:
言而有信 一言九鼎 一诺千金 说一不二 抱柱之信 童叟无欺
描写旅行的词语:
秀色可餐 蔚为大观 湖光山色 翻山越岭 游山玩水 赞不绝口
描写创意的词语:
独具匠心 别出心裁 标新立异 与众不同 独树一帜 别具一格 奇思妙想 异想天开 不拘一格 别出机杼 另辟蹊径 不落俗套
◆ 那一枚枚小小的邮票,传递的是我对妈妈深切的思念。
◆ 我钻进浩如烟海的书籍里,如鱼得水,忘记了时间的流逝。
◆ 诚信的人眼前有一条光明大道,丢失了诚信,未来之路就会是一片荆棘。
◆ 梦想是沙漠中的绿洲,梦想是高山上的流水,梦想是照亮人生旅途的灿烂明灯。不管前面的路途有多么遥远,多么险峻,只要梦想在闪光,你前行的步履就
一定会坚定而轻盈。
◆ 在 20 世纪 100 年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改变,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
◆ 蔺相如宽容了廉颇,成就了一段“将相和”的佳话;鲍叔牙宽容了管仲,成就了“九合诸侯,一匡天下”的壮举。一位哲人曾说过一番耐人寻味的话:“天空收容每一片云彩,不论其美丑,故天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,故高山雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,故大海浩瀚无比。
◆ 总领全文式开头法:我爱集邮,那一张张小小的邮票带我走进一个又一个神秘的世界,让我的生活十分美好。
(节选自《集邮让生活更美好》)
◆ 排比式开头法:诚信是明亮的灯塔,诚信是娇媚的鲜花,诚信是晶莹的珍珠。只有具备诚实守信的品德,社会才能更美好。
(节选自《诚信让生活更美好》)
◆ 环境描写式开头法:清晨,阳光推开我的窗,露水亲吻着我的脸,一阵花香扑面而来,循着花香望去:一株亭亭玉立的百合沐浴在温暖的阳光中,闪动着清晨的露珠所特有的光辉,嫣然的笑意在嘴角掠现。
(节选自《种花让生活更美好》)
◆ 抒情式结尾法:我爱运动,因为它让我的生活变得更加美好。
(节选自《运动让生活更美好》)
◆ 呼吁式结尾法:我们一起读书吧!让书熏陶我们的内心,让我们的生活更充盈,更美好。
(节选自《读书让生活更美好》)
◆ 点明中心式结尾法:通过这次创意活动,我培养了自己的动手能力和创新精神,感受到了创意给生活带来的快乐、便利与惊喜。的确,创意能改变生活,能让我们的生活更加美好。
(节选自《创意让生活更美好》)
同学们,让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。
诚信让生活更美好
●开篇点题
  诚信既是一种无形的力量,又是一种无形的财富,还是连接友谊的无形纽带,它让生活更美好。
  我有一个十分聪明可爱的小伙伴——舒慧,我们是很好的朋友。有一天,她高兴地对我说:“沈婉,市图书馆正在举办少年画展,可好看了!星期六我们一起去看吧!”我很乐意地说:“好啊,我也想去长长见识
直入主题,自然引起下文。
●语言描写
通过人物对话说明事情的起因,为后文故事的发展作铺垫。
呢!”于是,我们约定星期六下午两点在市图书馆门口见面,不见不散。
  星期六下午一点半我午睡起来,发现原本阳光明媚的天空不知什么时候变成了黑脸,看样子马上就要下大雨了。这样的天气我还能去图书馆吗?我马上拨通了舒慧家的电话,可是电话没人接。舒慧是不是已经出门了?
是不是已经在图书馆门口等着我了?不一会儿,大雨倾盆而至。看着窗外瓢泼似的大雨,
●环境描写
天气由晴转阴,考验“我”能否准时赴约。
我心里非常着急。但转念一想:雨下得这么大,我不去舒慧应该也不会责怪我的,这次失约也是情有可原的嘛。于是,我决定等雨停了再说。我拿出作业,可是怎么也看不进去,舒慧的身影老是浮现在我的眼前。不行,我不能失信于人。于是我连忙穿上雨衣,拿上爸爸用的大伞跑进了雨中。
  当我气喘吁吁地来到图书馆门口时,只见舒慧已经站在那迎接我了。我面带歉意地
●心理描写
表现了“我”内心的焦急 与矛盾,
也突出了“我”的情感变化。
对她说:“对不起,我迟到了。”舒慧一边帮我收雨伞,一边关心地说:“没关系,这
么大的雨你也不等等再来,淋湿了没有?”听了她的话,我顿时觉得暖暖的,我们手拉手走进了展厅。
  那一天,我不仅欣赏到了很多美丽的绘画作品,还收获了一朵诚信之花。
  【点评】:小作者选取了自己在天气极其恶劣的情况下依然赴约的事情来体现诚信
●结尾写出“我”的
真实感受,升华主旨。
这一主题,感情真挚而感人。
1.题目:____伴随我长大
提示:①这是篇半命题作文,首先要把题目补充完整。可 ::以填写书籍、音乐、诚实、友善等。②要列举具体 ::事例来突出主题。③要写出真情实感。
2.题目:我战胜了____
提示:①把题目补充完整。可以填写胆小、自卑、懒惰、 ::粗心等。②写出自己战胜某种困难、树立信心的一 ::件事,重点要突出。③要写出真情实感。