4昆虫备忘录 课件 (共37张PPT)

(共35张PPT)
你认识这些昆虫吗？
这些昆虫都有不同的小秘密呢，你想了解它们吗？
昆虫备忘录
4*
阅读学习提示：
蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你了解吗？它们身上的秘密你知道多少？默读课文，说说你最感兴趣的内容。
（1）学生自由读文，借助拼音读准字音，读通句子。
（2）同桌分段互读，检查是否能够做到字音正确。
备忘录
凡是
距离
款款
jù
kuǎn
黑绸
chóu
膜翅
mó
瞎点
xiā
益虫
yì
大约
yuē
黑斑
bān
lù
fán
晕
yūn (摔晕)
yùn (晕船)
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
它摔得很重，摔晕了。
.
蚂
.
.
mǎ (蚂蚁)
mà (蚂蚱)
这篇课文先介绍了作者关于 的猜想；之后具体描写了三种昆虫的 、 、 ；此外，还介绍了花大姐的 ， 以及国画家对 的喜爱。
昆虫复眼
别名
外形特点
蚂蚱
活动特点
分类方 法
学习活动二
（1）圈画质疑。默读课文，用横线画出自己感兴趣的内容。用问号标出困惑的地方。
（2）完成简单批注。
每组选择一个部分，说说自己感兴趣的内容和原因。
学习简单，批注。批注内容。包括关键词，疑惑点。
（3）每组根据批注，完成昆虫备忘卡。
想一想：
课文中你最感兴趣的内容是什么？
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
复眼
“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。
积累：
“复眼”是（ ）
A. 甲壳类、昆虫类等节肢动物的视觉器官。
B. 由许多六角形的小眼构成。
C. 能分辨物体的形状、大小，也能分辨颜色。
D. 是一种昆虫的名字。
A B C
我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象？总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。
复眼
“那它怎么看东西呢？”先提出问题，然后用2个反问的句子做猜测的答案。同时“一直在琢磨”与“总是琢磨不出来”互相印证，看出作者的好奇心特别强。
　　我曾经想过：如果人长了一对复眼……
还是不要！那成什么样子！
由复眼昆虫联想到人如果也长一对复眼，后面还用了省略号引发大家的联想，很有趣，也看出作者的想象力非常的丰富。
人长了复眼，肯定特别有意思，因为同时可以干很多事情，比如这一对眼睛看书，那一对眼睛就可以看电影，如果这一对眼睛累了，就用另一对眼睛，人就没有近视眼了……但是也可能遇到麻烦，比如上课没有专心听讲，眼睛发呆，眼前就会出现很多老师批评我的脸，那就麻烦了。
想象：
“我曾经想过：如果人长了一对复眼……”你能想象人长了一对复眼后的景象吗？试一试。
　　瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
从“款款地落”“折好”这些动作写出了“花大姐”的飞行特点。
花大姐
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
介绍花大姐的特点。最后用反问句，显得幽默风趣。
我最感兴趣的是独角仙，它是昆虫中的霸王，能拉动一辆泥制作的小车，可是飞行时怎么那么笨。“呜——扑！”就摔晕了。(其它内容也可以说)
　　吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。
独角仙
“呜——扑”拟声词看出独角仙的鲁莽特点，加之后面“摔晕了”让人忍俊不禁。
独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。
这段话从哪几个方面写出了独角仙是“昆虫里的霸王”？
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。
引用传说，增加了趣味性，易于引发大家探究的兴趣。
河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
尖头蚂蚱是国画家很喜欢画的。画草虫的很少有没画过蚂蚱的。齐白石、王雪涛都画过，我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
蚂蚱
介绍了蚂蚱的特点、分类等。
每组根据批注，完成昆虫备忘卡。
每组根据批注，完成昆虫备忘卡。
名称 图 片 特 点 和 习 性
蚂蚁 1. 我们平时见到的蚂蚁大多为黑色或棕色，有1 对触角6 条腿。
2. 蚂蚁喜甜，爱吃面包屑、白糖等。
3. 喜欢团队协作，在搬家、运食物时最为明显。
4. 蚂蚁是建筑专家，蚁巢内有许多分室，这些分室各有用处。
读了本文，我们知道这是作者的昆虫备忘录，我们也选择自己喜欢的方式做一份自己的昆虫备忘录吧！
主题延伸
这是一篇童趣十足的文章。让我们了解了“复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱”几类昆虫的身体秘密，在满足我们好奇心的同时，让我们学会了用自己喜欢的方式做昆虫备忘录的方法。
课堂小结
1.推荐阅读《小学生汪曾祺读本》《昆虫记》
2.用自己喜欢的方式，如表格、配有文字说明的图片，试着做一份自己的昆虫备忘录。
作业布置
螳 螂
以前，我只在书上见过螳螂(táng láng)。今天，我抓到了一只大螳螂。
螳螂外表十分威猛。它大约一分米长，全身翠绿，好像一个身披铠(kǎi)甲的战士。从细长的胸部长出两条又粗又壮的前爪，这可是令所有猎物闻风丧胆的超级武器，上面长有倒刺，能像铡刀一样轻易切断猎物。三角形的头上长着一双机警的大眼睛，它的嘴是扁扁的，里面不时露出两颗尖尖的门牙。
经过仔细的观察，我发现它很胆小。它平时喜欢静静地趴在叶丛中，移动身体时总是先用前爪试探一下，然后再小心翼翼地一脚一脚地爬过去。它的脚上有倒刺，可以巴住东西，把自己倒挂起来，有时它就是这样藏在叶子背面的。如果脚巴不住东西，它就会用小红舌头把脚“洗干净”。它非常喜欢吃蚊子以及其它小飞虫，经常爬到树杈上，等待美味上门，一见着小飞虫，就迅速地用前爪夹住飞虫的腹部，将其送进嘴里，慢慢吃掉。每当我用镊子夹着蚊子喂它的时候，它总是先惊恐地往后退，看清楚以后，才会迅速用前爪夹住蚊子，然后再慢慢享用“美味佳肴”。
螳螂是一种能吃害虫的益虫，所以我们要保护螳螂。
思考：
1. 说说文章中的比喻句分别把什么比作了什么。
2. 螳螂的外形特点是什么？
夏天的昆虫(节选)
汪曾祺
蝈蝈(guō guō)我们那里叫做“叫蛐(qū)子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉”(kuǎ)字，叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声:“呱!——”停止了。它什么都吃，据说吃了辣椒更爱叫，所以我就挑顶辣的辣椒喂它。早晨，掐了南瓜花(谎花)喂它，只是取其好看而已。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹筐的洞里咬你的指头肚子一口!
另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通身碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。
叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会就熟了。味极似虾。
蝈蝈
蝉大致有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的楚霸王，生命力很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“嘟溜”，体较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听, “嘟溜——嘟溜——嘟溜”。一种叫 “叽溜”，最小，暗赭(zhě)色，也是因其叫声而得名。
蝉喜欢栖(qī)息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿——竹竿头上涂了粘胶。
我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅(juē)成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。瞅准了一只蝉，轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。
蝉
家乡的蜻蜓有四种。
一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。
一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。玩蜻蜓有一种恶作剧的玩法：掐一根狗尾巴草，把草茎插进蜻蜓的屁股，一撒手，蜻蜓就带着狗尾草的穗子飞了。
一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。
另有一种纯黑的蜻蜓。身上、翅膀都是深黑色，我们叫它鬼蜻蜓，因为它有点鬼气，也叫 “寡妇”。
蜻蜓
思考：读短文，请你试着用表格为它们做一份昆虫备忘录。