四年级上册音乐教案 第七单元 唱给妈妈的摇篮曲冀少版

《唱给妈妈的摇篮曲》教学设计
教学目标：
1.情感态度与价值观：能用深情、轻柔的声音表达歌曲的情感，抒发孩子对妈妈的深情厚意。
2.过程与方法：能用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，体验摇篮曲宁静舒缓的音乐特点。
3.知识与技能：进一步培养学生对音乐的感受力，创编能力及合作意识，挖掘学生内心丰富的情感。
教学重点：能用柔美、圆润的声音演唱《唱给妈妈的摇篮曲》，表现歌曲宁静舒缓的特点。
教学难点：演唱时对歌曲速度、意境的把握及唱准歌曲中的切分节奏。
教学过程：
创设情景，导入新课
聆听《小宝宝睡着了》，师：这首歌曲是谁唱给谁的？听完之后你有什么感受？简介摇篮曲。同学们在我们小的时候经常听着妈妈唱的《摇篮曲》而安静入睡。今天我们长大了，大家想不想也唱一首《摇篮曲》送给妈妈呢？
二、感受欣赏，学唱歌曲
1、 初听歌曲，请学生说说歌曲的情绪是怎样的？
2、 复听歌曲，请学生跟音乐自由朗读歌词。、
3、 再听歌曲，引导学生用mu轻声哼唱歌曲。
4、引导学生学唱歌曲：
（1）师：“夜！多么宁静、多么安详，连小虫子低声的吟唱也听得清清楚楚，来，让我们一起轻声演唱第一段吧！”教师带领学生演唱第一段。（引导学生注意歌曲意境和情绪，唱准切分节奏。）
（3）师：“妈妈伏在桌上睡着了，小女孩是怎样想的、怎样做的呢？可见小女孩是一个怎样的孩子？那让我们带着对妈妈的爱来唱唱第二、三段。”
（4）教师范唱最后一句，引导学生注意要面带微笑、两眼角上提。
5、引导学生有感情随音乐演唱歌曲。
三、探究实践、表现作品
请同学们用歌唱、舞蹈、表演、创编歌词等不同形式表现作品。
四、拓展延伸、总结反思
此时此刻，你想对你的爸爸妈妈说些什么、做些什么？这首优美抒情感人的歌曲道出了世间最伟大的爱——母爱，我们每个人都享受过妈妈的爱，都感受过妈妈的爱，都离不开妈妈的爱！让我们回到家后把这首歌曲唱给你们的妈妈好不好？