部编版语文四年级上册第五单元 玩转“动作描写” 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
玩转“动作描写”
——部编版四年级语文上册第五单元
课前准备：
1.完成预习单
2.打印课堂学习单
3.打印课后习题单
只见小刚皱着眉头，抿着嘴，似乎有些紧张。我自信满满地伸出手，小刚却犹犹豫豫的。我们紧紧盯着对方，握手了。小刚终于把胳膊肘立在桌上，我也不示弱，一把抓住小刚手掌，深吸一口气，使劲拼命下压，可小刚的手像钉在了桌子上，怎么也掰不动！正当我心急时，小刚反向用力，狠狠地将我扳倒了。
就这样你追我赶。只见他装作若无其事的样子，左看看，右看看。突然，他像离弦的箭冲了过来，我们非常机警，他向左冲，我们向右躲，向右冲，我们向左躲……万万没想到，他瞬间朝我们猛扑过来，抓了个空，向右冲去，又抓了个空，他奔跑的速度更加快了。这下狡猾的他装作跳起来的样子，吓得我们抱头蹲下！就在大家一不留神，他一连捉住了好几位同学，游戏结束了。
微表演
“掰手腕”
……
伸手
握手
立肘
抓住
下压
扳倒
1
分解动作，
表达更具体。
表演王国通行证
A.眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
——三下7课《鹿角和鹿腿》
B.勇士们在丛林深处的空草地上相遇了，它们用蹄子使劲地刨着地，示威般摇晃着那笨重的犄角，血丝布满它们的双眼。它们放低头上的那对大犄角，红着眼厮打着，犄角在碰撞中发出劈裂声和嘎嘎声。它们还用自己健硕的身躯猛烈地撞击着对方，拼命地想扭断对方的脖子。
——【苏】维·比安基《森林报·秋》
微阅读
A.眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。
——三下7课《鹿角和鹿腿》
B.勇士们在丛林深处的空草地上相遇了，它们用蹄子使劲地刨着地，示威般摇晃着那笨重的犄角，血丝布满它们的双眼。它们放低头上的那对大犄角，红着眼厮打着，犄角在碰撞中发出劈裂声和嘎嘎声。它们还用自己健硕的身躯猛烈地撞击着对方，拼命地想扭断对方的脖子。
——【苏】维·比安基《森林报·秋》
微阅读
狮口逃生（ 惊恐万状 ）的麋鹿——A
主动决战（ 视死如归 ）的麋鹿——B
2
用词准确，
语言更生动。
阅读王国通行证
第一关：请点击“喇叭”，说说你听到了什么声音？请填在学习单。 1 ：椰子 掉入水里。
扑通一声、咕咚一声……
2. ：大雨 落下来。
哗啦哗啦、噼噼啪啪……
微游戏
用拟声词丰富动作描写
第二关：对比阅读文段：哪段文字描写更打动你？
并将理由写在学习单。
①突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
——四上16课《麻雀》
用比喻等修辞手法丰富动作描写
3
修饰动词，
情感更丰满。
游戏王国通行证
1
分解动作，表达更具体。
2
用词准确，语言更生动。
3
修饰动词，情感更丰满。
表演王国
通行证
阅读王国
通行证
游戏王国
通行证
2020年第92届奥斯卡最佳动画短片——《发之恋》，讲述了父亲第一次给女儿扎辫子的故事，过程充满了童趣与想象。父亲是怎样给女儿扎辫子的？请边欣赏边关注一系列的动作特写镜头。
微电影
自学要求：根据方法提示，借助思维导图，用分解动作的方法描述父亲扎辫子过程，最后填在学习单。
结合语境、人物心理活动等，你认为以下哪位同学使用的动词更能准确表现父亲的特点？
花花同学
玲玲同学
自学要求：假如你就是这位父亲，你的心情是怎样的呢？请用修饰词或修辞手法给动作添加感彩，再给电影配上台词。
（ ）拨头发
（ ）举梳子
（ ）分头发
（ ）甩梳子
（ ）夺梳子
（ ）绑头发
（ ）弹开
（ ）甩巴掌
（ ）坐着
只见爸爸（ ）拨开女儿的头发，（ ）举起梳子，开始（ ）分头发了，他挥动手臂将梳子（ ）甩出来，未料头发竟像怪兽般力大无穷！爸爸只能从它手中（ ）夺过梳子！看来要使出杀手锏了，爸爸掏出橡皮筋，（ ）绑住了头发大怪兽！就快要胜利之际，橡皮筋被（ ）弹开，爆裂了！而爸爸也被头发怪兽（ ）甩了一巴掌，（ ）！ “唉！”第一次扎辫子以失败告终，爸爸累得（ ），（ ）坐在床头。
慢吞吞地
像拿起菜刀似地
吭哧吭哧地
大力地
狠狠地
咬牙切齿地
嘣一声
重重地
像一块千斤重的铁球砸在了脸上
气喘吁吁
失望地
“我”的配音台词
小练笔清单：
一、分解动作，表达更具体。
二、用词准确，语言更生动。
三、修饰动词，情感更丰满。
评改清单 （一般★ 较好★★ 优秀★★★） 自己评 家长评 老师评
1.动作是否分解，让表达更具体？
2.用词是否准确，让语言更生动？
3.动词是否修饰，让感情更丰满？
总评：这是一篇（ ）星级文章 （ ）星级 （ ）星级 （ ）星级
写完后，请和爸爸妈妈、老师一起评评文章吧。