捕蛇者说

课件50张PPT。捕蛇者说柳宗元蛇变色蛇：剧毒。
“蛇”是爬行纲有鳞目蛇亚目动物的统称。世界上现存约2500种，主要在分布热带和亚热带地区。树栖、穴居、淡水和海水中均有。最小者长100毫米，最大者如南美的水蟒长达10米以上。
蛇知识“蛇”在我们心目中是什么样的形象？
关于“蛇”的故事和成语有哪些？请同学们打开记忆之门杯弓蛇影打草惊蛇佛口蛇心龙蛇混杂人心不足蛇吞象一年被蛇咬，十年怕草绳虎头蛇尾画蛇添足 　　柳宗元，字子厚，中唐时期著名文学家、哲学家， “唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。河东人氏，世称柳河东。后逝于柳州，又称“柳柳州”。
与韩愈、刘禹锡为同朝为官，同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。由于参加主张革新的王叔文政治集团，被贬为永州司马。【山水游记】：最为脍炙人口，均写于被贬后，以永州之作更胜。典范之作为永州八记：《钴姆潭西小丘记》、《小石潭记》等。
【寓言】：善用各种拟人化的艺术形象寄寓哲理或表达政见；嬉笑怒骂，因物肖形，表现了高度的幽默讽刺艺术，多用来讽刺、抨击当时社会的丑恶现象。代表作有《三戒》（《临江之麋》、《黔之驴》、《永某氏之鼠》）等篇。
【传记】：继承了《史记》、《汉书》传统，又有所创新。代表作有《段太尉逸事状》、《捕蛇者说》 、 《河间传》等。唐宋八大家唐宋韩愈柳宗元苏洵苏轼苏辙殴阳修王安石曾巩《马说》《捕蛇者说》《水调歌头 明月几时有》.
《惠崇〈春江晚景〉》《醉翁亭记》《伤仲永》.《泊船瓜洲》 “说”，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质；或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活。“说以感动为先”（李善），文中蕴含着感情，这是“说”的一大特点。
《捕蛇者说》中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，特点是在末了点明主旨，即所谓“卒章显其志”。正音：
啮（ ） 腊（ ） 挛（ ） 踠（ ）
瘘（ ） 疠（ ）? ?当（ ）其租入?
嗣（ ） ?几（ ）死者数?（ ）矣
莅（ ）? ?蹙（ ）? ? 殚（ ）
踣（ ）?? 死者相藉（ ） 曩（ ）?
隳（ ）? ?恂（ ）?? ?缶（ ）?
谨食（ ）之?? 熙（ ）?
以俟（ ）夫（ ） nièxīluánwǎn1òulìdàngsìjīshuòlìcùdānbójiènǎnghuīxúnf?usìxīfúsì永州之野产异蛇，黑质而白章； 触草木，
尽死；以啮人，无御之者。
然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。
永之人争奔走焉。质地，东西的本体花纹咬抵挡Xī 把蛇晾干治愈除去征收抵用药饵征集兼词，于此，在捕蛇这件事上并列全、都如果然而把……制成可以用来起初招募忙着做某件事译文
永州的山野出产一种奇异的蛇，黑色的皮肤，白色的花纹；它碰到草木，草木都要枯死；如果咬了人，没有医治的办法。然而把它捕捉来，把它的肉晾干制成药饵，可以用来治愈麻疯、手脚蜷曲、脖肿、恶疮，消除坏死的肌肉，杀死人体内的寄生虫。起初，太医用皇帝的命令征集这种毒蛇，每年征收两次，召募能够捕到这种毒蛇的人，让他们捕蛇来抵他应交纳的租税。永州的百姓都争着去干捕蛇这差事。
讲析课文第一段：1、.文中作者用一个字突出了蛇的特点，是哪一个字呢,体现在哪几个方面？“异”2.既然蛇有剧毒，为什么“永之人争奔走焉”呢？
它给我们暗示了什么？蛇可以“当其租入”。3.在介绍蛇的时候，作者用到了什么表达方式？
交代人们捕蛇的缘由的时候，又是采用哪种表达方式？前者用的是说明，后者是用记叙。4、段意：本段主要说明了蛇的剧毒及其特殊医疗功能，并交代了永州人争相捕蛇的缘由。它暗示租税比蛇还要毒。运用了对比、反衬手法。外形毒性功用有蒋氏者，专其利三世矣。
问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。
今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”
言之，貌若甚戚者。好处祖父这件事（指捕蛇）继承几乎，差点儿多次忧伤独占好像三代却做、干译文
有个姓蒋的人，独自享受这捕蛇抵赋的好处已有三代人了。我问他，他却说：“我爷爷死在捕蛇抵赋这差事上，我父亲死在这差事上。现在我接着干这差事十二年了，有好几次差点儿死掉。”他说这些话时，脸色好像很悲哀。讲析课文第二段1.蒋氏“貌若甚戚”的原因是什么？“三个死”说明捕蛇给他家三代带来沉重的灾难。2.第二段第一句中，“专其利”的“利”如何理解？所谓的“利”是用生命换来的。隐含着无限的辛酸和痛苦。段意：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。余悲之，且曰：“若毒之乎？
余将告于莅事者，
更若役，复若赋，则何如？”同情、怜悯你管理更换给官府出劳力恢复赋税怨恨并且向怎么样译文
我怜悯他，并且说道：“你怨恨干这差事吗？我打算去告诉主管官，让他更换你的差事，恢复你的租赋，你看怎么样？”讲析课文第三段1.第三段的主要内容是什么？它在全文中有何
作用？这一段写作者向蒋氏提出“更若役，复若赋”的建议。它在全文中起承上启下的过渡作用。蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？
则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役，则久已病矣。
自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，
而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，
号呼而转徙，饥渴而顿踣，
触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，
往往而死者相藉也。忧伤满眼含泪的样子眼泪可怜，哀怜使……生这从前困苦不堪顶着，冒着一天天地窘迫用尽冒压您厉害，严重干从累计用完辗转迁移跌倒在地有毒的疫气到处，处处但是居住到表转折 姓蒋的人更加悲伤了，眼泪汪汪地说：“您是要可怜我，使我能够活下去吗？可是我干这差事遭遇的不幸，还不如恢复我赋税遭受的不幸那么厉害啊。假如以前我不干这差事，那我早就困苦不堪了。自从我家三代人定居在这里，到现在已经有六十年了。而乡邻们的生活一天比一天窘迫，他们把田里出产的东西全部交了税，他们家里的其他收入也都交了税，他们哭着喊着，辗转迁徙，又饥又渴，倒毙在地；他们顶着狂风暴雨，冒着严寒酷暑，呼吸着毒气，常常是死去的人叠压在一起。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；
与吾父居者，今其室十无二三焉；
与吾居十二年者，今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，
哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。从前迁移凶暴惊扰即使吵嚷叫喊骚扰家了凭借、靠着东西南北：到处表示限制的语气呢 从前和我爷爷住在一起的乡邻，现在十户中难得有一户了；和我父亲住在一起的乡邻，现在十户中难得有两三户了；和我一起住了十二年的乡邻，现在十户中难得有四五户了。他们不是死了，就是搬走了。然而我却因为捕蛇而独自存活下来。凶暴的官吏来到我们的村子，就到处乱闯乱嚷，到处冲撞毁环，吓得人们哭天喊地，就连鸡狗也不得安宁啊。 从蒋氏的自述中，我们可以看出当时社会的什么问题？ 苛捐杂税给广大劳动人民带来深重的灾难及农村十室九空的惨状。 蒋氏面对作者提出的“更役”“复赋”的建议为何还会“汪然出涕曰”？
因为他对赋敛极为地恐惧。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。
谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉！
今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”瓦缸放心的样子小心喂养回家、回来过尽岁月、年龄怎么怨恨快乐的样子哪里像这样的事，指冒死亡的威胁在即使到时侯它，代蛇津津有味地吃小心谨慎的样子 我提心吊胆地爬起来，看看那瓦罐，我的蛇还在里面，就放心躺下了。我小心地喂它，到时候把蛇交上去。回到家后，我就可以香甜地吃我田地里收获的东西，来度过我的余年。大约一年里冒着生命危险去捕蛇只是两次；其余的日子，我就可以平安快乐地度过了。哪像我的乡邻们天天都有死亡的危险呢！现在我即使死在捕蛇这差事上，比起我那些死去的乡邻们已经是要晚了，我又怎么敢怨恨这差事呢？”
第四节可分两层：
第一层(开头到“而吾以捕蛇独存”)：

第二层(“悍吏之来吾乡”到段末)： 回顾过去，以乡邻们在重赋逼迫下非死即徙以致十室九空的情形跟自己“以捕蛇独存”的情形作对比。叙述现在，以悍吏来乡索租闹得鸡犬不宁的情形，跟自己“弛然而卧”“甘食其土之有”和“熙熙而乐”的情形作对比。 本段主要写永州之民在朝廷苛赋重压下“非死则徙”的悲惨遭遇；说明苛赋之害比毒蛇之害更为厉害，更加可怕。
第4段主要写什么？从蒋氏的话里你看到了什么样的社会现实？文章通过什么样的写法来展现这种社会现实的？对比手法余闻而愈悲。
孔子曰：“苛政猛于虎也。”
吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。
呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？
故为之说，以俟夫观人风者得焉。比用谁毒害来等待考察民情的人那些这 ，代孔子的话超过写悲伤代这篇文章 我听了他的话更加难过了。孔子说：“苛刻的赋税徭役比老虎还凶暴啊！” 我曾经怀疑过这句话，现在从蒋氏的遭遇来看，（孔子的这句话）还是可信的。唉！谁能知道赋税的毒害要比这毒蛇更厉害！因此，我为这事写了这篇《捕蛇者说》，来等待那些考察民情的人从这里得到百姓的实情。
?
第五小节主要是作者的议论，作者为何要引用孔子的话？
本节中哪两句能点明文章的主旨
作者的写作意图是什么？
这表明作者有一种什么思想感情？引用孔子的话是为了说明当时真实的现实苛政猛于虎也
孰知赋敛之毒有甚于蛇之乎
以俟夫观人风者得焉表明作者对劳动人民疾苦的同情这篇文章通过
深刻的揭露了
表达了作者
归纳文章中心思想蒋氏三代人宁肯冒死捕蛇不愿受苛政之害的事实，封建统治阶级
横征暴敛的罪恶对劳苦大众的同情
捕蛇者说 结构一、(1段) 简要叙述异蛇毒性之剧及其特殊的医疗功效,并交代了永州直人争相捕蛇的缘由。二、（2-4段）通过蒋氏自述，揭露苛捐杂税给广大人民带来的深重灾难及农村十室九空的惨状 。三、（5段）引用孔子的话结束全文，点明题旨——赋敛之毒有甚于蛇，并简明交代写作意图——以俟夫观人风者得焉。“毒 ”字贯串全文（1）概写蒋氏三世捕蛇的遭遇。（2）写作者的建议和蒋氏的诉说。本文写作上有两个突出特点：
①衬托。写毒蛇之害以衬托重赋苛政之害。捕蛇以抵赋，蒋氏之祖、父死在这上头，而蒋氏却甘愿干此差事，这就令人心痛地看到“赋敛之毒有甚是蛇者”。
②对比。以其乡邻60年来由于苛赋之迫而“非死则徙”的遭遇与蒋氏“以捕蛇独存”的状况作对比，触目惊心地表明“赋敛之毒有甚是蛇者”。 生存情况——因赋税而号呼转徙，饥渴顿踣，死者相藉，十室九空 ——以捕蛇独存 ? 生活状况——因赋税而受悍吏的骚扰，哗然而骇，鸡狗不宁 ?——弛然而卧???熙熙而乐 ? 危险次数 ——旦旦有是 ?——一岁之犯死者二死亡先后——比吾乡邻之死则已后矣（一）选择正确读音,并解释该词的意思。
1 然得而腊之以为饵，可以已大风……
腊：A ｌà（ ） B ｘī（ ）
2 募有能捕之者，当其租入。
当：A ｄàｎｇ（ ） B ｄāｎｇ（ ）
3 今吾嗣为之十二年，几死者数矣。
几：A ｊī（ ） B ｊǐ（ ）
数：A ｓｈù（ ） B ｓｈｕò（ ）
4 谨食之，时而献焉。
食：A ｓｈì（ ） B ｓì（ ） √ 把肉晾干√ 抵√ 几乎√ 多次√ 喂养(二)选择正确的解释
1 ①然得而腊之以为饵，可以已大风……（ ）
②向吾不为斯役，则久已病矣。（ ）
③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（ ）
A 已经 B 停止 C 使……停止，引申为治愈。
2 ①居十日，扁鹊复见。（ ）
②曩与吾祖居者，今其室十无一焉。( )
A 居住 B 过，停CAABA3 ①固国不以山溪之险。（ ）
②而吾以捕蛇独存。（ ）
③退而甘食其土之有，以尽吾齿。（ ）
A 连词，相当于“来” B 介词，靠
C 介词，相当于“因为”
4 ①永之人争奔走焉。（ ）
②与吾父居者，今其室十无二三焉。（ ）
③谨食之，时而献焉。（ ）
A 代词，它 B 兼词，于此，于是
C 语气词，表示强调，相当于“了”。
5 ①若毒之乎？（ ）
②叫嚣乎东西，隳突乎南北（ ）
③今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（ ）
A 语气词，表疑问 B 介词，相当于“于”BCABCAABB（三）选择正确的义项。
1 向吾不为斯役，则久已病矣。
A 生病（ ） B 痛苦（ ）
C 困苦不堪（ ）
2 蒋氏大戚，汪然出涕曰……
A 鼻涕 B 眼泪 C 鼻涕和眼泪
3 退而甘食其土之有，以尽吾齿。
A 牙齿 B 年岁 C 岁月√ √ √ （四）选择正确的译文
若毒之乎？（ ）
A 你毒害它吗？
B 像有毒的吗？
C 你怨恨它吗？
2 君将哀而生之乎？（ ）
A 你是可怜我，让我活下去吗？
B 君子要可怜我，让我活下去吗？
C 君子要让他悲哀地活下去吗？
3 非死则徙尔。（ ）
A 要不想死就搬走。
B 不是死了就是逃荒去了。
C 要没死就让你搬迁。CAB简答:
（一）从《捕蛇者说》全文看，第 段是描写和记叙，第 段是议论。其中第 段是蒋氏捕蛇的背景，为后文的展开做了铺垫。第 段叙述蒋氏三代捕蛇的苦难家史，为后面的议论打下了基础；而第 段自然而然地得出结论，点出主题。
（二）全文的中心句是（ ）
A 苛政猛于虎也。
B 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？B1-4512、45为： “然得而腊之以为饵” “今吾嗣为之十二年” “故为之说” 已： “可以已大风” “比吾乡邻之死则已后矣” 赋： “岁赋其二”。 “孰知赋敛之毒……” 字词积累制成做，干写止，治愈已经征收赋税入： “当其租入”。 “竭其庐之入” 岁： “岁赋其二” “积于今六十岁矣” 甚： “貌若甚戚者” “末若复吾赋不幸之甚也” “孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！” 若： “貌若甚戚者” “若毒之乎？” 税收收入每年年很厉害超过，胜过好像你得： “ 然得而腊之以为饵” 　　　
“以俟夫观人风者得焉”观： “今以蒋氏观之”
“以俟夫观人风者得焉”毒： “若毒之乎？”
“呼嘘毒疠”
“孰知赋敛之毒……”
生： “君将哀而生之乎？”
“而乡邻之生日蹙”
食： “退而甘食其土之有”
“谨食之” 捕得 　 得到看 考察 痛恨 有毒的 毒害使……活（下去）生活吃喂养之：①的。“永州之野产异蛇”。 ②取消句子独立性。“悍吏之来吾乡”。 ③代词。“问之，则曰”（代人，他） “君将哀而生之乎”（代自己，我） “今吾嗣为之十二年”（代事） “以啮人，无御之者”（代物，蛇） “言之，貌若甚戚者”（代话语）而：①表并列。“黑质而白章”。 ②表承接。“退而甘食其土之有”。 ③表递进，并且。“君将哀而生之乎？” ④表转折，但是，却。“而吾以捕蛇独存”。 ⑤连接状语和谓语，表修饰。“号呼而转徙”。 虚词总结以：①用，拿。“以啮人，无御之者”。
②凭借。“太医以王命聚之”。
③因为。“而吾以捕蛇独存”。
④根据，从。“今以蒋氏观之”。
⑤表目的，来，用来。“故为之说，以俟夫现人风者得焉”。 “可以已大风……”
焉：①兼词，于之。“永之人争奔走焉”。
②之。“时而献焉”。
③语气词。“今其室十无一焉”。 乎：①吗。“君将哀而生之乎？”
②呢。“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！”
③（句中）于，在。 “叫嚣乎东西”。 于：①在。“吾祖死于是”。
②给。“余将告于莅事者”。
③到。“积于今六十岁矣”。
④比。“苛政猛于虎也”。