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四上期中测试卷（一）
姓名 班级
填空题。（25分）
1.声音是由物体_____产生的，它能在 、 、 中传播，不能在 中传播，即声音的传播需要 。
2.相同的力击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音_____；钉子越长,发出的声音______。
3.耳由__________、_________、________三部分组成。
4.用相同的力弹拨橡皮筋，橡皮筋拉得紧,声音______；拉得松,声音___________；
当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都会_____,当这些物体停止发声时,它们都会______。
5.声音的强弱可以用_______来描述，声音的高低可以用_______来描述。物体振动得越快，发出的声音越 ；物体振动的幅度越大，发出的声音越 。
6.人耳的结构中，耳郭有 的作用，外耳道有 的作用，鼓膜有 的作用。
7.音叉是一种发声仪器，用来________乐器和_________音高。
8.呼吸过程是气体 的过程，在这个过程中， 是“中转站”。
判断题。(20分)
1．人体呼吸主要是进行着氧气和二氧化碳的交换。 ( )
2．膈肌在人体呼吸过程中不起任何作用。 ( )
3．铁路巡逻工将耳朵紧贴钢轨，可以听到远处的火车在钢轨上行驶的声音，这说明固体的传声能力比气体的强。 ( )
4．在制作小乐器的过程中，先要设计制作方案。 ( )
5．听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。 ( )
6．我们可以长时间使用耳机听音乐。 ( )
7．同一个人发出的声音不会改变。 ( )
8．把吉他的弦调紧一些，弹出的声音会低一些。 ( )
9．我们喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官，它就是声带。 ( )
10．大鼓与小鼓发出的声音不一样，只是因为敲击鼓面的力量不一样，与其他因素无关。( )
选择题。(20分)
1.下列声音中比较嘈杂的是（ ）。
A流水声 B喇叭声 C音乐声
2.上课铃声响了，校园里的同学们都听到了声音，这说明声音的传播方向是（ ）。
A一个方向的 B前后的 C四面八方的
声音是以（ ）的形式传播的。
A 气流 B 直线 C 波
4.医生经常会借助仪器听取人体内的声音，选项正确的是（ ）。
A简易肺活量测量袋 B听诊器 C额镜
5.关于声音的传播，说法错误的是（ ）。
A声音可以在气体、液体、固体中传播
B土电话是通过线绳来传播声音的
C固体传播声音的本领比空气弱
6.在“咪”“发”“索”三个音阶中，（ ）的音最高。
A“索” B“发” C“咪”
7.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（ ）。
A吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺
B呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔
C吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管
8. 靠弦发声的乐器是（ ）
A小提琴 B钢琴 C唢呐
9. 能提高呼吸功能的做法是（ ）。
A每天多吃零食 B每天多读书 C每天坚持体育运动
10. 下列现象不能证明肺活量大的是（ ）。
A吹的哨声长
B跑步后，很快恢复平静
C运动时比一般人的呼吸次数多
把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。（10分）
耳道 传递振动到内耳
鼓膜 传递声波到中耳
听小骨 将听觉信号传递到大脑
耳蜗 将声波转化为振动
听觉神经 将振动转化为听觉信号
实验探究。（25分）
1．观察编钟并答题。（7分）
（1）用同样的力敲击编钟"ABC"，声音从高到低的是∶
（ ）→（ ）→（ ）。（3分）
（2）编钟敲一次，声音可以持续好几秒，原因是________________________________________。（2分）
（3）我们在剧场欣赏编钟的乐声，传播乐声的物质是__________，我们感受乐器的器官是___________。（2分）
2．我们认识了新的工具——音叉，利用所学知识回答以下问题。(8分)
(1)用手触摸敲击后的音叉，感受到的现象是音叉在 。
(2)如图，小嘉将左耳紧贴水槽外壁，她左耳听到的声音主要是通过 (填“水”“空气”或“桌面”)传播的。
(3)理论上，宇航员在月球上敲击音叉是听不到音叉声音的，这是因为声音___________________________________________________________。
(4)小科利用音叉做了如图所示实验，实验记录如下表。
敲击音叉 音叉与气球皮的远近不变
轻轻敲击 重重敲击
碎纸屑跳动情况 跳动不明显 跳动明显
①图中将气球皮套在杯口，是模拟耳朵中( )的作用。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗
②将敲击后的音叉放在气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，说明音叉在 ，且通过 传给了气球皮。
③音叉与气球皮的远近不变时，先轻敲再重敲，发出的声音( )。
A．一样 B．高低不同 C．强弱不同
④碎纸屑跳动明显，说明气球皮的( )。
振动幅度大 B．振动速度快 C．振动幅度小
3．为了探究“肺是怎样呼吸的”，状状制作了一个模拟人体呼吸的装置(如图)。(10分)
(1)该装置中，塑料瓶模拟人的( )，瓶内气球模拟人的( )，吸管模拟人的( )，瓶底橡皮膜模拟人的( )。
A．肺 B．膈肌 C．气管 D．胸廓
(2)状状用他制作的装置进行下列操作：向外拉瓶底橡皮膜，瓶内气球会 鼓(填“瘪”或“鼓”)，说明肺在 (填“吸气”或“呼气”)；向里推瓶底橡皮膜，瓶内气球会 (填“瘪”或“鼓”)，说明肺在 (填“吸气”或“呼气”)。
(3)呼吸器官是人体重要的器官，请列举一个保护呼吸器官的措施。(2分)
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四上期中测试卷（一）答案
填空
1.振动 固体 液体 气体 真空 介质
2. 高 低
3. 外耳 中耳 内耳
4. 高 低 振动 停止振动
5. 音量 音高 高 强
6. 收集声音 传递声音 产生振动
7. 调试 测试
8. 交换 肺
判断
1.√ 2.x 3.√ 4.√ 5.√ 6.x 7.x 8.x 9.√ 10.x
选择
1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7.A 8.A 9.C 10.A
连线
综合实践
1.（1）CBA (2)编钟的振动在持续，没有停止。 （3）空气，耳朵
2.(1)振动 (2)水 (3)不能在真空中传播
(4)①B ②振动 空气 ③C ④A
3.(1)D A C B (2)鼓 吸气 瘪 呼气
(3)加强体育锻炼,注意环境卫生,保持室内空气清新预防呼吸道传染病,扫地前洒水.雾霾天戴口罩，呼吸富含氧气的空气，不吸烟等。(任写一点，合理即可)
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耳道
传递振动到内耳
鼓膜
传递声波到中耳
听小骨
将听觉信号传递到大脑
耳蜗
将声波转化为振动
听觉神经
将振动转化为听觉信号
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