10《在牛肚子里旅行》知识点+同步练习 含答案

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三年级上语文第十课
《在牛肚子里旅行》知识点+同步练习
知识点：
一、作者简介
张之路 著名作家，山东诸城人。曾在中学执教十年，现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧。
文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》、《第三军团》等30余部，作品曾获中国图书奖一等奖、七次获中国作协儿童文学奖、三次获宋庆龄文学奖、多次获冰心儿童文学奖等。
二、多音字
应yīng应届yìng随机应变
几jī几乎jǐ几何体
三、词语
旅行 要好 咱们 草堆 作声
答应 做梦 可怜 来得及
救命 大吃一惊 马上 消化 当然 刚才 知觉 光亮 眼泪
四、词语解释
【仔细】细心。
【大吃一惊】形容对发生的意外事情非常吃惊。
【一骨碌】一滚；一转。形容动作灵活迅速。
【贮藏】储藏。
【悲哀】伤心难过。
【细嚼慢咽】慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。
【勇敢】不怕危险和困难；有胆量。
五、教材解读：
1.朗读课文，课文讲了一个什么故事？
两只小蟋蟀在捉迷藏中，红头不幸被牛误吃到肚子里，在牛的肚子里做了一次惊险的旅行的故事。
2.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？
青头和红头一起捉迷藏。
红头被牛吞到肚子里，青头很着急。
青头指挥红头，而红头相信青头。
3.再次默读课文，想一想，红头是怎么跑进牛肚子里去的呢？
有一天，吃过早饭，小蟋蟀红头和青头在玩捉迷藏，红头悄悄地躲在草堆里，一不小心，红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。
4.面对红头的呼救，青头是怎样做的呢？从中你感受到了青头怎样的形象？
可以看出青头的勇敢、对红头的关爱以及运用知识解决困难的机智。
5.想象一下，虚弱的红头在牛肚子里会想什么呢？
青头是我的好朋友，我相信它不会骗我的，只要按照青头的话去做，我相信青头会想办法救我出去，我要努力，坚持！
6.红头在牛肚子里的旅行路线
牛嘴里——肚子——第一个胃——第二个胃——牛嘴里
7.这个故事给了我们什么启发？
在遇到困难的时候，朋友的作用是非常大的，我们要学会真心帮助朋友，这样当我们遇到困难的时候，朋友也会过来帮助我们。同时我们要从小培养遇事冷静、机智、勇敢等良好品质。
六、主旨归纳
课文写红头和青头两只蟋蟀在捉迷藏的时候，红头不小心被大黄牛吞进了肚子里，最后在青头的帮助下逃出来的故事。赞扬了青头临危不惧、重情重义以及能灵活运用知识战胜困难的精神品质。
同步练习
一、词语接龙。
算（ ）→（ ）→（ ）
怜（ ）→（ ）→（ ）
拼（ ）→（ ）→（ ）
二、反义词。
难受一一（_________） 努力一一（_________） 高大一一（_________）
调皮一一（_________） 休息一一（_________）
三、近义词：
难受一一（_________） 拂动一一（_________） 调皮一一（_________）
休息一一（_________） 舒展一一（_________）
四、乐乐不小心伤害了一位朋友，想向他道歉，下面说法最得体的一项是（ ）。
A.对不起，但我不是故意的，你应该原谅我才对。
B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！
C.对不起，我不是故意的，请你原谅我，好吗？
五、日积月累，课文内容回顾填空。
红头在黄牛肚子里的旅行的路线图是：吞到嘴里→____________→__________→__________→__________→回到地面。
六、课内阅读。
在牛肚子里旅行(节选)
青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声( )：
“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去…...”
1.在括号中填入合适的动词。
摔 蹦 喊 爬
2.“大吃一惊”的意思是_______________________________，与它意思相近的词语还有_______和_______。
3.这段文字主要写了_______________________________的故事。
4.画“~~~”的句子是对青头的________描写，从中可以体会到( )。
A.青头的知识丰富 B.青头遇事不慌乱
C.青头对好朋友的鼓励，劝它永远不要放弃
七、课外阅读。
吹牛大王历险记(节选)
[德]戈 比尔格
一天，我去打猎，发现了一大群野鸭、真想一下捉住它们。可是火药袋和子弹都没有了。
突然想起，我的挎包里还剩下一小块猪油。太好了!这块猪油是最好的食饵。我把它挎包里掏出来，系在一根又细又长的绳子上，我躲进岸边的芦苇丛中，将猪油扔进湖水里。野鸭子看见猪油，立刻游了过来，一只野鸭子饥不择食，一口将猪油吞了下去。因为猪油是滑溜溜的，所以它从鸭嘴里进去后，很快就经过鸭肠子，从野鸭子的“后门”溜了出来。这样，这只野鸭就被我的绳子穿上了。这时，第二只野鸭子又游向猪油，也被穿起来了。不到十分钟，这块猪油在所有的鸭子肚内作了一次特殊的旅行，却依旧系在那根绳子上。而十几只野鸭就像子似的穿在我的绳子上了。
忽然，你们可以想象出，我是多么惊讶一一野鸭们惊魂稍定，略事休息后，就开始扑扇有力的翅膀，把我带上了天。
换了别人一定吓得惊慌失措，可我是勇敢又机智的敏希豪生男爵呀。我撑开外套作为舵，驾着野鸭子向我的住处飞去，不一会儿就飞到我家上空。
1.选文第二自然段主要写了敏希豪生(故事的主人公)____________。画横线的句子中，作者运用了______、________、_______、________等一系列表示动作的词，将这一过程写得十分精彩，让人如临其境。
2.第三、四自然段写了野鸭把敏希豪生带着飞了起来，敏希豪生感到( )。
A.神奇有趣 B.愁眉不展 C.痛苦伤心 D.悲观失望
3.从文中可以看出敏希豪生是一个( )的人。
A.愚不可及 B.反应迟钝 C.勇敢机智
4.读了这个片段，你们想想看，《吹牛大王历险记》是一本__________书，因为________________
参考答案：
一、根据平时的积累来写。
二、舒服 懒惰 矮小 乖巧 忙碌
三、难过 抖动 顽皮 歇息 伸展四、C
五、吞到肚子里 进入第一个胃 进入第二个胃 回到牛嘴里
六、1.蹦 摔 爬 喊
2.对发生的意外的事情非常吃惊 大惊失色 惊诧万分
3.青头不顾个人安危鼓励红头
4.语言 C
七、1.用猪油捉鸭子的过程 掏 系 躲 扔
2.A 3.C
4.童话故事 书中的故事让人觉得不可思议，是虚构的，不是真实的
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